2016年25.词五首-江城子破阵子望江南武陵春渔家傲.ppt

第二十五课词五首 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优九年级语文 RJ 教学课件 导入新课 1 朗读品味 理解词作的内容 把握作者的感情 重点 2 培养想象力 感受诗歌的画面美 重点 3 体会词作的写作特色 难点 导入新课 望江南 温庭筠 讲授新课 预习课文相关介绍 婉约派 我国古代词人 大致可分为 婉约词派 豪放词派 两大派 因明人张延有 少游多婉约 子瞻多豪放 之说而得名 婉约派以秦观 李清照为代表 在内容上坚持 诗庄词媚 的主张 多以艳情为题材 在形式上则以蕴藉雅正见长 严守音律 讲究含蓄 语言精丽而清新 情思曲折而真切 风格委婉 绮丽 此派对词坛影响很大 在词的发展史上占有重要地位 讲授新课 讲授新课 温庭筠 约812 866 本名歧 字飞卿 唐诗人 词人 太原人 诗与李商隐齐名 时称 温李 词风艳丽华美 有 花间集 讲授新课 听读课文 体会作者思想感情 1 梳洗罢 才 独倚楼 反映了这位女子怎样的心态 女为悦己者容 她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来 心中充满希望 刚梳洗完就 独倚楼 说明她盼望夫归 心情急切 2 独倚望江楼 中哪个字最能说明女子的生活状态 独 字写出了女子孤单寂寞的生活处境 讲授新课 3 过尽千帆皆不是 从这句话中你能体会出她的心理变化吗 过尽千帆皆不是 从 希望是 到发现 不是 写出了女子一次次从希望到失望的过程 让人为之心碎 4 斜晖脉脉水悠悠 这句写景有什么作用 这句话表面写景 实际上是景中含情 以景衬情 在思妇的眼中 夕阳的余晖似乎是自己含情脉脉的眼神 悠悠的江水就像自己的愁思绵绵 讲授新课 讲授新课 形象刻画 动态 切盼重逢之情 凭栏远眺望心上人归 静态 景物描写 千帆过尽 不见心上人的船归 望穿秋水 夕烟西下 失望 情感抒发 令人感叹悲伤 肝肠寸断 讲授新课 主题 本词写一女子登楼远眺 盼望归人的情景 表现了她失望和怅惘的情怀 讲授新课 渔家傲 范仲淹 讲授新课 范仲淹 969 1052 字希文 江苏吴县人 北宋政治家 文学家 幼年孤贫 刻苦好学 一生为官清正 治军严明 死后 谥号 文正 所作散文具有鲜明的政治色彩 岳阳楼记 为其代表作 有 范文正公集 他的词能突破唐末五代词的绮靡风气 仅存五首 渔家傲 秋思 选自 唐宋名家词选 作者简介 讲授新课 听读课文 体会作者思想感情 讲授新课 1 这首词的上 下阕分别以什么表达方式为主 分别写了什么内容 上片以描写为主 塞外秋景 下片以抒情为主 忧国思乡之情 2 塞下秋来风景异 中的 异 字 突出了 塞下秋景 的哪些特点 异 字又有何作用 天冷 声杂 城孤 统领后文景物的特点 突出边塞的秋天与中原不同 也点明了战事吃紧 戒备森严的特殊背景 3 词为我们展现了哪些独特的塞外风光 找出原文的关键词回答 雁 边声 连角 千嶂 长烟 落日 孤城 4 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 表达了作者怎样的心情 表达了作者破敌立功的决心和思念故乡的矛盾心情 讲授新课 主题通过对塞外风景的描写 表现了作者决心守边御敌的英雄气概 也写出了守边战士的艰苦生活和忧国思乡之情 讲授新课 讲授新课 江城子密州出猎 苏轼 苏轼 1037 1101 字子瞻 一字和仲 自号东坡居士 四川眉山人 北宋文学家 书画家 唐宋八大家 之一 文学史上苏轼和其父苏洵 其弟苏辙合称 三苏 散文与欧阳修并称 欧苏 诗歌与黄庭坚并称 苏黄 词与辛弃疾并称 苏辛 书法与黄庭坚 米芾 蔡襄并称 四大家 讲授新课 讲授新课 听读课文 体会作者思想感情 1 这是一首记射猎的词 从表达方式看 上下阕各以什么为主 词的上下片各写了什么内容 本词上阙写景 描写了打猎的宏大壮观的场面 下阙言志 抒写了词人渴望报效国家的豪情壮志 2 江城子 密州出猎 中 亲射虎 看孙郎 持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 的典故分别表达什么意思 亲射虎 看孙郎 词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎 以少年英雄孙权自比 突出了作者虽然年纪已经不小 但仍有少年人的狂气和豪情 讲授新课 讲授新课 通过描写一次出猎时的壮观场面 借历史典故抒发作者杀敌卫国的雄心壮志 表达了为国效命的坚定决心和爱国思想 并委婉地表达出了期盼重新得到朝廷重用的愿望 词的主题 讲授新课 风住尘香花已尽 日晚倦梳头 物是人非事事休 欲语泪先流 闻说双溪春尚好 也拟泛轻舟 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 武陵春 李清照 讲授新课 李清照 1084 约1151 号易安居士 济南 今属山东 人 宋代著名女词人 婉约词派的代表作家 她出生在一个文学气氛浓厚的家庭里 从小便有诗名 后嫁给赵明诚 夫妇共同校勘古书 唱和诗词 生活优裕和谐 靖康之难起 她和丈夫避兵江南 赵明诚中途病死 她流落在杭州 越州 金华一带 境遇孤苦 卒年不详 讲授新课 听读课文 体会作者思想感情 讲授新课 1 在 望江南 中 主人公是 梳洗罢 而本文作者却 日晚倦梳头 从中 你能体会到作者什么心态 梳洗罢 是一种信心 一种希望 而 倦梳头 是一种放弃 一种对生活毫无兴趣的悲凉 从中可以看出作者的满怀愁绪 内心哀伤 两篇文章都用同一个典型细节来反映主人公的心态 讲授新课 2 作者哀伤愁苦的原因和程度如何 词人是用什么方法来表现内心的愁苦哀伤之情的 原因 物是人非事事休 丈夫的去世使她万念俱灰 无限悲伤 程度 欲语泪先流 她的悲哀不但不能说 而且不能想 一想到就会泪如雨下 写愁苦哀伤之情的方法 通过 日晚倦梳头 和 欲语泪先流 两个外在的行为细节具体地表达了内心浓重的哀愁 这种用细节写愁苦心态的写法值得我们学习 讲授新课 3 闻说 也拟 只恐 这三个动词表现了作者怎样的心理变化过程 闻说 也拟 只恐 这三个动词写出了作者试图排遣愁绪的微妙心理变化过程 前两个词让人感到轻松 词人 闻说 双溪春好 也拟 泛舟出游 消除愁苦 不过 词人又用 只恐 否定了自己的计划 让人从轻松又跌落到万丈愁绪中 三个词写出了作者心情的沉重 无奈 讲授新课 4 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 中的 只恐 有什么表达作用 与前面的 闻说 也拟 结合起来 以主人公复杂的心理活动体现内心沉重的哀愁 5 这首词的最后两句 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 历来为人称道 请简要赏析 这两句诗运用夸张和比喻的修辞方法 把看不见摸不着的愁绪 比作可用小船来承载的具体的东西 生动形象地写出了主人公内心哀愁的沉重 主题 通过对词人暮春寡居的生活片段和内心活动的描写 真切而生动地表达了词人国破家亡之后无尽而沉重的哀愁 讲授新课 讲授新课 破阵子 辛弃疾 为陈同甫赋壮词以寄之 讲授新课 作者简介 辛弃疾 字幼安 号稼轩 历城 山东济南 南宋词人 是我国历史上一位值得纪念的民族英雄 也是最负盛名的伟大词人之一 艺术风格多样 以豪放为主 热情洋溢 慷慨悲壮 笔力雄厚 与苏轼并称 苏辛 有 稼轩长短句 他21岁参加抗金义军 后历任湖北 江西 湖南 福建 浙东安抚使等职 一生坚持抗金 但不被采纳 不断受到主和派的打击 曾长期闲居 讲授新课 破阵子 词牌名 为陈同甫赋壮词以寄之 是题目 赋 写作 壮词 指内容 情感 形象 语言等都豪放雄壮的词 题意 为陈同甫写一首雄壮的词来寄给他 陈同甫 注 名亮 字同甫 南宋婺 w 州 现在浙江金华 人 也是主张北伐的抗金爱国志士 同辛弃疾是志同道合的好朋友 二人经常书信往来 诗词唱和 题解 讲授新课 其词多抒写希望收复失地 国家统一的爱国热情和倾诉内心悲愤 揭露南宋的屈辱投降 也有歌颂祖国大好河山的作品 破阵子 是一首自抒英雄情怀并用以激励友人的壮词 陈亮与辛弃疾同属主战派 又同遭打击 词中表达了作者渴望驰骋疆场 为国建功立业的愿望 同时也抒发了作者报国无门 壮志难酬的感慨 却将万字平戎策 换得东家种树书 讲授新课 听读课文 体会作者思想感情 讲授新课 1 词的上片描写了军中的哪些生活情景 词的上片主要是描写军旅生活 营帐中 夜里 看宝剑 清晨 听号角 军营中 白天 分炙麾下 听塞外声 沙场上 白天 沙场上点兵 2 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 分别描写了一个什么场面 从形 声两方面着笔 描写了奏乐