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文档简介

采一片“朝花”为您送行 朝花夕拾阅读指导教案河北省任丘市 莫州镇中学 王丽娜教学目的：1、引导学生了解朝花夕拾产生的时代背景，鲁迅的写作动机，激发学生的阅读； 2、引导学生用专题研究的方法，浏览和精读相结合，对阿长这一人物有较全面的认识。教学重点：1、了解全书内容，激发学生阅读兴趣；2、对人物进行主题式的研究，加深对人物的认识。预习要求：阅读教材相关内容，搜集有关资料；课时安排：一课时教学过程：一、鲁迅与朝花夕拾1、 颁奖词导入，教师视情况补充鲁迅的简介。2、 指名学生介绍朝花夕拾，教师视释题，对作品及其它情况做补充。朝花夕拾是鲁迅惟一的一本回忆性散文集。一共10篇。后来又加了“小引”和“后记”。基本写于1926年。当时鲁迅在北京工作，北洋军阀政府镇压进步学生，发生三一八惨案，鲁迅支持学生，受到通缉，四处躲藏，后来到厦门大学任教，备受保守势力的排挤。苦闷，愤懑，正如小引中所说：“浪迹天涯，虽生之日，犹死之年。”于是便想起了往事。）3、朝花夕拾的主要内容 童年的温馨，充满趣味的童心世界 从百草园到三味书屋：“有无限的趣味”狗猫鼠（喜欢小动物）五猖会中“背书”一段（父母不懂孩子心理，自以为教育得法，却严重地伤害了孩子的心灵。）无常对民间艺术、地方习俗充满兴趣。阿长与回忆保姆阿长父亲的病中对“庸医”的讽刺； 二十四孝图对孝道的反思 青年时代，生活的艰辛与反思 琐记青年时代冲破家庭束缚，探求、抉择人生道路藤野先生到东京学医，后来又弃医从文。从此走上文学道路，毕身以唤醒国民精神为己任，同反动落后作斗争。范爱农值得同情的朋友。4、朝花夕拾中的人物喜欢的人（“无常”、长妈妈）敬重的人（藤野先生、寿镜吾）同情的人（范爱农）本课学习目标：鲁迅的童年生活剪影之一 保姆阿长三、阿长与导读1、朝花夕拾中涉及阿长的文章从百草园到三味书屋 狗猫鼠 阿长与 五猖会2、 七嘴八舌话“阿长” 准备时间：五分钟讲述要求：1.声音洪亮 2.请用普通话 3.一人一次讲一件跟鲁迅的事情 4.结尾可加上一句鲁迅对她的情感态度3、 总结阿长给我讲神秘的“美女蛇”故事；阿长踩死了我心爱的隐鼠；阿长睡觉摆“大”字，挤得我没有翻身余地；阿长在元旦早上往我嘴里塞福橘；阿长教给我很多繁文缛节；阿长给我讲她“战胜”大炮的故事；阿长为我买来了山海经鲁迅在几篇文章里记录“阿长”如此众多的生活片段，说明什么？真实存在，不可或缺4、 作者情感属性 学生自由选取句子去品味情感。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵! 阿长与 尊敬、感激、怀念。4、 思维导图的使用指导学生用思维导图的方法整理阿长的故事、性格、作者的感情。5、 当堂作业为阿长写一段颁奖词。 勤劳朴实的性格,情深意长的照料，在一个幼小的心灵里留下了永难磨灭的温情。给孩子编一个无敌的故事，为孩子实现一个茫然的梦想她，单纯而执着的爱，超越母爱的深情，给予世间最无私的奉献阿长
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