八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异课件新版新人教版_第1页
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文档简介

第五节生物的变异 1 知道可遗传变异和不可遗传的变异 并说出引起两种变异的原因 2 理解生物的性状既受遗传物质的控制 又受环境因素的影响 3 探究花生果实大小的变异 4 理解遗传变异的应用 一 变异现象1 不同种类的生物之间千差万别 同种生物之间也存在各种各样的差异 这都源于生物的 2 探究花生果实大小的变异中 取花生果实要做到 样品要有足够的 建议不要少于枚 变异 随机取样 数量 30 二 变异的类型及特点 遗传物质 环境 遗传物质 三 人类应用遗传变异原理培育新品种1 高产奶牛的培育应用了育种 2 高产抗倒伏小麦的培育应用了 3 太空椒的培育应用了 人工选择 杂交育种 诱变育种 探究点一 变异的类型思考1 有人将幼小西瓜套上方形筐 培育出了方形西瓜 用方形西瓜的种子繁殖后代 还会长出方形西瓜吗 答案 方形西瓜是仅由环境因素引起的变异 不能遗传给后代 可遗传变异与不遗传变异的判断 标准 遗传物质是否发生变化 现象 可遗传变异能代代呈现 不遗传变异一般只能在当代呈现 易错点 环境引起的变异都是不遗传的变异的观点不正确 a 环境引起的遗传物质发生变化的变异是可遗传变异 b 环境没有引起遗传物质发生变化的变异是不遗传变异 跟踪训练 下列属于不可遗传变异的是 A 人工培育出的无子西瓜B 经过训练的鹦鹉能学说人类语言C 一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子D 通过基因工程培育出的抗虫棉 B 答案 目的是利用空间宇宙粒子 微重力 弱地磁等综合因素诱变农作物种子发生基因突变 提高作物的产量和品质 改良培育农作物新品种 探究点二 遗传变异的应用思考2 神舟飞船搭载了玉米 辣椒 茄子等多种农作物种子 这样做的目的是什么 在选育新品种的时候 都是以遗传物质为基础 通过使遗传物质发生改变 产生不同的变异 然后根据需要 选择出符合人们意愿的变异 跟踪训练 我国 神舟 号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子 以期获得优良的新品种 这是利用太空的各种射线 A 改变这些植物的某些性状B 改变这些植物的营养成分C 淘汰这些植物的
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