长春市161中学2014中考语文冲刺卷（20套）长春市161中学2014中考语文冲刺试卷（九）

长春市161中学2014中考语文冲刺试卷（九）时间：120分钟 满分120分学校： 班级： 姓名： 题号一二总分（一）（二）（三）（四）（一）（二）得分得分评卷人 一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）2，。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）3四面边声连角起，。（范仲淹渔家傲）4，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊 潼关怀古）5、桃花源记中作者陶渊明用“，”勾勒了一幅老人小孩逍遥自在、恬静安乐的生活图景，表现了桃源人安居乐业的精神面貌。6、天净沙秋思中 “，”一句形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，表现了游子的思乡之情。7、李白在行路难中用“，”唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求。8陋室铭一文，虽篇幅短小，却意境深远，其中以自然环境的明快、恬淡来表现作者雅趣逸志的句子是：，。（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读出师表，回答问题。（10分）出师表先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方以定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。 9本文作者诸葛亮，字 ， 时期蜀国丞相。（1分）10. 解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）危急存亡之秋( ) （2）以遗陛下 （ ）（3）裨补阙漏 （ ） （4）不以臣卑鄙 （ ）11.古之贤者善于以史为鉴，察治国兴衰之理。作者深情回顾先帝“叹息痛恨”之情景有何深意？（2分） 12.后主昏庸，“政事无巨细，咸决于亮”。为免后顾之忧，诸葛亮就纳谏、法制和用人这三方面提出建议。用简洁的语言概括这三条建议，并结合文章分析，其中诸葛亮用心最多的内容是什么。（2分） 13.水镜先生曾叹“卧龙虽得其主，不得其时，惜哉！”诸葛亮写就出师前的表文也不免感慨万千。文章结尾“临表涕零，不知所言”中蕴含着作者哪些复杂的情感？（3分） （乙）阅读下面短文，回答问题。（5分）李勉埋金天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂死不救。临绝语勉曰：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此者，汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍洪州牒来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。 选自尚书读录李勉埋金【注释】李勉：唐朝人。天宝：唐玄宗年号（ 742 756 ）。旅次：借宿。宋州：地名，治睢阳（今河南商丘市西南）。某：我。赍（j）：带着。牒：文件，证件。墓所：墓地。14.解释下列加点词语在文中的意思。（1分）遗勉（ ） 诘金（ ）15. “名节重泰山，利欲轻鸿毛”一直是许多先达奉行的准则。请根据你的理解，分析一下李勉埋金的原因什么？从中可见他具有怎样的优秀品质？（2分） 16.“ 以清俭自律， 以恩信待人， 以夷坦去群疑，”在李勉身上得到了最佳体现。请用简洁的语言概括故事，并说说这个故事在为人处事中带给你什么影响？（2分） （三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。包围在温暖的感情之中苏 北有20年了，我一直在读汪先生的书。汪先生的所有版本的著作我几乎都有，数数有50多本；不久前我还到高邮去了一趟，看了看汪先生的故居和汪先生纪念馆。回来写了一篇一个汪迷的地域文化笔记，我在文章的结尾写道：“我在纪念馆一侧的台阶上坐了坐，整个纪念馆，就我一个人。或者说，就我和汪先生两个人。我仿佛又回到了曾经和先生在一起的感觉。我喜欢这样的感觉。”汪先生去世的前一个星期，我还到他家去过。在他那吃了午饭，还喝了两杯五粮液（他让我自己喝，他不喝，我就喝了两大杯）。我的女儿也去了，他拽了拽我女儿的小辫子，说，怎么叫陈浅，像个笔名！之后就靸着鞋，一会厨房，一会过来站在那里吃两筷子菜。我一个县里的孩子，一点基础没有，不知什么原因，爱上了文学，又撞到了汪先生的文字。1989年我飞出了县城，到鲁迅文学院进修。刚开学没两天，汪先生来了！他靸着个鞋，脚在地上拖着，我一眼就认出了他。我和他神交久矣！他一散会，我就把他请进了我的房间。他的高邮在湖东（高邮湖），我的天长在湖西。我们吃的一个湖里的水长大。几句话，他就接纳了我。几天后，我就是他家里的客人了。我去过汪先生家多少回？又说过多少话？我没有记录，也没有录音。他的所有的书，我都反反复复看过多少遍，因此，哪些话是书里的，哪些话是他说的，我已完全混淆了。一个太熟悉的人，你要是写他几件事，是困难的。你对他只有一个总体的认识，别人提起某件事，你说，哦，我知道的。汪先生对于我，就是包围之中。一种温暖的包围，一种别人无法体会到的被拥着的快乐。我实在可是算做汪先生的徒弟了。说一句不要脸的话，就像孔子与颜回。高邮县文联的陈其昌说，苏北，你是我见到的对汪先生最痴迷的一个。我到高邮，他们对我说的汪先生的事，我基本都知道；而我说的，连他们也不知道。汪曾祺也是有师傅的，大家知道，他的师傅是沈从文。前不久我到青岛出差，还特地到小鱼山福山路3号，去看了一下沈先生在青岛的旧居。沈从文的湘西当然我也去过。这算起来，可是我的师爷了。我在沈先生旧居的两层小楼的楼梯边的丝瓜藤下坐了坐，我说，沈先生，我来看你了！其实对汪先生的创作，有很大影响的，还有一个人。这个人就是废名。汪先生自己也说，我受过废名的影响。看来，注重文体的作家，大体上都有某种师承的关系。只是或多或少，或者有的人不愿意说。他的意思是，我的创作的成就，是我自己聪明脑袋里固有的。这样的人是天才，不去论。齐白石说，他愿做徐青藤门下的一条狗。汪先生对于我，我如果不愿意这样说，则是我的矫情。不过我并没有在汪先生后面亦步亦趋。汪先生从来没当面在创作上指导过我。我去汪先生家，聊天，吃饭，要书，借书，要字要画，但对于创作，他从来没有说过。我们聊到西南联大，聊到吴宓，汪先生说，吴宓那个胡子，长得真快。他刚刚刮完左边的胡子，去刮右边；右边还没刮完，左边又长了起来。说完，汪先生抿嘴而笑，嘎嘎的声音。想必非常快乐！汪先生对我们说到赵树理，说赵树理是个天才，有农民式的幽默感。汪先生说起一件事，说他们有个旧同事，天生风流，他借了赵树理的皮大衣穿，竟然与一个女人将大衣垫在身下，将大衣弄得腌臢不堪。赵树理回太原工作，那个人也来送行，赵树理趴下来，给那人磕了个头，说，老子，我终于不同你一起共事了！汪先生说完，又是大笑。噢，这样的事情有趣么？有意义么？别去管它了！汪先生关注的是人，是人的生趣，是人的喜怒哀乐。不对，汪先生并不是对我没说起过创作。1988年山西大同的一个叫曹乃谦的人，写了一组到黑夜想你没办法，汪先生看后褒奖有加，写了长文推荐北京文学发表；1993年我将小林等一组小说拿给汪先生，我的小人之心不言之明，想必你已猜到。那时汪先生还住在蒲黄榆的小旧居里，那天我去，将小说带上，吃饭前说了此事。汪先生说，可以，先放这，我看看再说。之后吃饭喝酒，一番热气腾腾。汪先生酒后微醺，眯盹着眼，坐了一会。我们起身要走，汪先生站起来，转了一圈，说，稿子呢？这个不能丢了。之后收起稿子，一转身，抱拳，进隔壁一个小房间去了。几天后，我与朋友相约，又急不可奈的去了汪先生家。去时我心下忐忑，进门坐下，也不说稿子之事。大家东扯西拉，说说笑话，仍是留饭。饭后我终于是憋不住，问，稿子看了吗？汪先生不说话，汪师母扯他的衣角，过一会，汪先生说，小林写得什么，要体现什么，都说不清楚？之后就批评：不自信，手太懒；说，沈先生刚到北京，连标点符号都不会用，硬是靠一枝笔，打下一个天下；说老舍先生每天写500字，没得写没写，500字！你们这么年青，手这么懒，一年中不写几个字，怎么行！说得汪师母扯坏了汪先生的衣角。你想想看，我的那一点小人之心，还能得逞么？从此之后，不给汪先生稿子看了。丢不起这个人，自己几斤几两，份量还是知道的。有一年我从山东的长岛，游了海水泳，回北京都好几天了，到他家去。进门我首先一句：近来身体好吧！而他却不动，在那怔怔地看着我，之后用手在我脸上一刳，说，刚游了海水泳吧？他怎么看出来？真是怪了！我到回来好几天了！汪先生不语，他笑眯眯的，去泡茶去了。他就是这么关心年青人的！1997年初，汪先生和丁聪联袂在南方周末推出“四时佳兴”专栏，一周一篇，丁聪画，汪先生写。一次我过去，汪先生说，你把这几篇稿子带给丁聪去插图。因为丁聪在昌运宫，我在公主坟，离我住的很近。我拿着几篇稿子，就到单位去复印了。我把复印件送到丁家，手稿我留下了！你们可以说我有心！但我就是有心。我以后可以将它们捐到中国现代文学馆去！我实在是太喜欢汪先生了！我给汪先生送的手稿是闻一多先生上课面茶才子赵树理诗人韩复榘。汪先生的文字是再简约不过了。它通俗明白，却出神入化，仿佛有风，有雨，有雷电，有气息。就是这么一个“巧思”（张兆和语）的人，却突然说走就走了。这10年来我是一刻也没有离开过汪先生。他不管是何种版本的书，只要是刚出版的，我见到就买。新近的说戏五味草木春秋，编得真是好！由范用先生新修订的晚翠文谈新编也好！范先生的新版“小引”写得也好：“日子过得真快，转眼曾祺辞世五年，印这本书聊表怀念之情”，有归有光的味道。可转眼又是五年了！日子就这么过着。我被汪先生的文字包围着，感到温暖而又无边无际，我这辈子大概是不会离开汪先生的。我包围在汪先生迷漫而精灵般的文字之中，就像身体弥漫在一汪温泉的水中央，又像婴儿沉浸在母体的无边无际的羊水之中，那么的自足，那么的安稳和无穷无尽。 17.给下列词语中加点的字注音。（2分）靸着鞋( ) 腌臢( ) 忐忑( ) 微醺( )18.你大概是在读老舍先生后对汪曾祺有过一点印象。有一句话说“文人无行”，那么苏北笔下的汪曾祺在生活上是一个怎样的人？作者这样写汪曾祺，应该是写实的，但这样写有着怎样的意义呢？（4分） 19.我们强调在写作上写熟悉的人和事，也只有这样才能使文章有成功的可能。但你怎样理解苏北所说“一个太熟悉的人，你要是写他几件事，是困难的”呢？（4分） 20.将“狗”这个词用在人身上总是贬义多多，用在自家身上更是觉得自毁人格了。齐白石所说的话是什么意思？苏北也愿意这样说，又是什么意思？文中哪两件事情反映出苏北这方面的品质？（3分） 21苏北口称是汪先生的弟子，对其师父的了解也是如数家珍般的。“汪先生从来没当面在创作上指导过我”，“不对，汪先生并不是对我没说起过创作”。你觉得怎样理解这两句似有矛盾话？既然是师傅，那么汪先生又是怎样“指导”的呢？（4分） 22“说一句不要脸的话”，“我如果不愿意这样说，则是我的矫情”，“我的那一点小人之心”，“你们可以说我有心”。文中有多处这样自爆家丑的话，那么苏北是因何事而这样说自己的？你如果受人之托去办类似的事情，你怎样看待苏北复印原件“你们可以说我有心”这件事？（4分） 23汪先生说的“吴宓那个胡子”“赵树理的大衣”似没什么意义，苏北说“有意义么？别去管它了！”你怎样看待写作上的“意义”之说？（4分）（四）名著阅读（5分）他打个唿哨，跳在空中。火眼金睛，用手搭凉篷，四下里观看，更不见马的踪迹。按落云头，报道：“师父，我们的马断乎是那龙吃了，四下里再看不见。”三藏道：“既是他吃了，我如何前进！可怜啊！这万水千山，怎生走得！”说着话，泪如雨落。行者见他哭将起来，他那里忍得住暴燥，发声喊道：“师父莫要这等脓包形么！你坐着！坐着！等老孙去寻着那厮，教他还我马匹便了！”三藏却才扯住道：“徒弟啊，你那里去寻他？只怕他暗地里撺将出来，却不又连我都害了？那时节人马两亡，怎生是好！”行者闻得这话，越加嗔怒，就叫喊如雷道：“你忒不济！不济！又要马骑，又不放我去，似这般看着行李，坐到老罢！”24. 取经路上，孙悟空一行除了不断的和各色妖怪做斗争，有时师徒之间亦有很多的分歧，试结合选文分析，这段话里两人矛盾的焦点是什么？（1分） 25. 同样是面对灾难，面对突发事件，一个哭将起来，一个越加嗔怒，这里使用了什么写作手法，其目的是什么？（2分） 26. 面对劫难，唐僧这个得道高僧，佛学造诣深厚的人，他是怎样表现的？他的言行让我们想到了社会上的哪一类人？（2分） 二、综合实践与作文（60分）得 分评卷人(一) 综合实践（10分）27. 2009年，央视著名播音员罗京辞世的消息让国人深感悲痛和惋惜。26年的无差错播音生涯，使他赢得了“活的新华字典”、“普通话的最标准发音”等赞誉。然而，同事们却从他的座位底下拿出了一本翻烂了的新华字典，还有一本是最新版的新华字典，也被翻得裂开了，据说这已经是第五本。从这些翻烂的字典中我们不难看出罗京对待工作的态度，请写出“罗京翻烂的词典”带给你的人生思考。（不少于100字） （二）作文（50分）28以下文题，任选其一。作文(1)题目：师恩，是我生命里的一阕词作文(2)题目：阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。艾森豪威尔年轻的时候，有一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏。连续几次他都抓了很坏的牌，于是他就变得很不高兴，老是抱怨。他的妈妈停下来，正色对他说道：“如果你要玩，就必须用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么样。发牌的是上帝，不管怎样你都得拿着，你能做到的就是尽你全力，求得最好的结果。”很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话，从未再对生活有过任何抱怨。相反，他总是以积极乐观的态度去做好每件事，迎接命运的每一次挑战。作文要求:(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；(2)认真书写，力求工整、美观；(3)文章不得出现真实的校名、姓名。 不得少于600字。 参考答案：一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分，18题每句1分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分）14略5、黄发垂髫，并怡然自乐 6、夕阳西下，断肠人在天涯7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 8. 苔痕上阶绿 草色入帘青（二）文言文阅读（15分）（甲）（10分）9.孔明 三国10.（1）时 （2）给予 （3）通“缺”，缺点 （4）地位低微，见识鄙陋11.借先帝之意，以后汉倾颓的历史教训告诫后主，只有做到亲贤远佞，才能使国家兴盛，才能实现先帝兴复汉室，还于旧都的遗愿。12.（1）广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。（2）诸葛亮特别强调了第三条，不仅分军政两方面举荐忠臣良将，而且以先汉兴隆的经验和后汉倾颓的教训为证，强调亲贤远佞是兴国之本。13.如：回顾先帝的知遇之恩，无限感激；想到先帝创业为半而中道崩殂，非常思念；忆及与先帝患难与共的奋斗历程，更添伤感；思量先帝所托之事，尤感艰辛；刘禅暗弱，忧心忡忡等。 （乙）（5分）14. 送给 问，追问15. 李勉把多余的银子埋起来是为了避免嫌疑。他虽然贫寒，但却具有乐行善事，不贪钱财，品行端正等高尚品德。 16. 李勉年青时为一书生处理后事而不贪图其金钱。 影响：人生在世，应乐行善事，不贪钱财 ，在道德方面要自律，纵使别人不知道，做事也要光明磊落，不能见利忘义，不能背信弃义。（三）现代文阅读（25分）17.s za tn t xn18. 两次写“他靸着个鞋，脚在地上拖着”， 和“一会厨房，一会过来站在那里吃两筷子菜”，生活是一个很随意、不刻板、不修边幅的人。 真实地写一个真实的人，从这些生活方面更显示出人的品行，这也应该当是学问高时品自高，是真名士真风流。19.这是一个问题的另一方面，也是一种对写作自定的高标准。因为了解，所以可以写的事情太多，为确保文章的质量，所以遴选要求甚严格。是因为高标准而“困难”的。20.齐白石是一种幽默和虔诚的说法，追随、忠诚，而不是摇尾乞怜、巴结。 他也愿