五年级下语文期末试卷轻巧夺冠40人教版新课标.docx

五年级下语文期末试卷-轻巧夺冠4015-16人教版新课标（无）一、辨字组词焚（ ） 据（ ） 檐（ ） 俄（ ） 碗（ ）婪（ ） 惧（ ） 瞻（ ） 饿（ ）婉（ ）二、成语运用。（1） 将词语补充完整，并解释字义不言而（ ） 不求（ ）解 如醉如痴（ ） 别出心（ ）（2） 根据意思写出词语A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。（ ）B、 读书不加分析思考，笼统地接受。（ ）C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（ ）D、十分惦念，放心不下。（ ）（3）在括号内用上恰当的四字词语。A、把该记的东西都背的（ ）了，所以这次考试我信心十足。B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ ）C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ ）地统统眷恋出来。D、体育是你的强项，运动会上你可要（ ），为班级争光吆！（4）按要求写成语A、含有叠字的：（ ）（ ） （ ）B、描写色彩的：（ ） （ ）（ ）三、选词填空。鼓舞 鼓励 鼓动（1）孩子需要经常（ ），这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。（3）在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏 欣赏 赞赏（1）这些花都非常值得（ ）。（2）爸爸正在闭目（ ）一段很好听的曲子。（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加（ ）。四、词语搭配。壮丽的 风景 热情的 创造华丽的 宫殿 亲密的 赞美美丽的 山川 勇敢地 合作五、课文小回放。（1）小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者（ ），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ ）（ ） （ ）（2）我的“长生果”中的“长生果”指的是（ ）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（ ），二是（ ）。（3）文学家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（ ）。（4）（ ）说：“书籍是全世界的营养品”。六、选择关联词语填空。因为所以 不但而且 即使也与其不如 宁可也不 既然就（1）我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。（2）船夫驾驶小艇时，（ ）操纵自如，（ ）行船速度很快。（3）（ ）困难再大，我们（ ）决不会退缩。（4）你（ ）明白自己错了，（ ）应该诚恳地向人家道歉。七 阅读爱的诠释争 平在美国芝加哥的西北角有一个叫罗爱德的小镇。几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史（纪 记）录。2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅（馆 管）。女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。八层展厅被分隔成宽3.5米、长1500多米的展道，全都桂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为（序 叙），一张连着一张。每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：今天，詹妮呱呱哭着来到了人间；今天，詹妮在妈妈怀里吃奶；今天，詹妮会笑了；今天，詹妮发烧竟然达到38；今天，詹妮会喊爸爸妈妈了；今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园据说，为了坚持不问断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得已，她就请人（代 带）劳。20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等13人帮忙照了43张。平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多张，坐童车的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸洗澡的有50多张，吃饭的有1500多张，看书的有140多张，打球的有90多张（ ），就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动，( )它体现了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。去年，露易丝因此被评为优秀教师。永恒就是美丽，执著就是艺术，平凡造就伟大。这是人们对露易丝这种做法的崇高评价。露易丝的伟大，在于她能够把众人都能够做却不屑于做的事，不但认认真真做了，( )一做就是20年。阅读训练1、 根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。1、 非常平凡，没有名气。 （ ）2、 与别人不一样，特殊。 （ ）3、 很多内容都雷同，没什么大差别。 （ ）2、 在文中括号里选择正确的汉字。3 人们对露易丝的行为是怎样说的，请用横线在文中画出。4、 从下面选择关联词语，填在文中括号里。不但，而且 然而 因为 虽然，但是5、 缩句。该镇的教育主管部门为镇里一位名不见传的女教师