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文档简介

是你教会了我 （书信）作文教学设计贵州省剑河县第四中学 吴运臻教学目标：1、 总结本次作文存在的不足。2、 归纳考场高分作文的必备条件。3、 用生动的语言表达对他人的感恩之情。教学重点：培养学生感恩的心，学会关爱他人。教学难点：尝试如何去写优质美文。课型结构：课堂讲评课时按排：一课时教学方法：创设情景启发引导合作讨论归纳引导课前准备：明天你好的MP3教学过程：一、 导入：1、课前播放明天你好的MP3，营造氛围。2、发放作文，解释本次作文只写日期不作点评的原因。3、回忆本次作文的内容：是你教会了我 （写给xxx 的一封信）。二、 作文点评：（一）、自己阅读自己的作文，在文后总结出本次作文最大的优点和不足（各写一条）。（二）、交换阅读，在所读作文后面各补写出一条最突出的优点和不足。（三）、交流作结：推荐一位同学到讲台板书（白板以一竖线分左右，左边板书优点，右边板书不足），学生能找到的优点和不足大概有：优点：1、 文章自然、流畅。2、 意思表达完整清楚。3、 有真情，感人。4、 内容有新意。 5、有感恩之心。不足：1、 无首位（格式问题）。2、 字数不够、字迹潦草、别字多。3、 不够投入，如成为给别人介绍父亲。4、老师作结：1、书信的目的：情感交流、内心倾诉、事情安排和沟通。2、书信的格式：称呼 问候 表达对他人的关心。忆往事 是你教会了我 （主体部分应具体详细）祝福 心怀感恩落款 日期 书信的格式（应用文特有）3、优质作文最重要的因素（个人认为）：a: 情感真诚（投入）。b: 文从字顺（文意流畅）。 c：结构完整（格式、照应）。d：内容有创意（故事性）。 e：情感有起伏（可读性）。三、例文点评1、邰小英的作文是你教会了我坚强：由弟弟无意中的一句话（“要是爸爸还活着该多好”），写出了母亲的坚强，引出对爸爸的思念之情，情真意切，感人泪下。 最佳感动奖2、王通花的作文是你教会了微笑：母子深情从心底流出，结构完整，语言朴实 参考例文奖3、姜嘉洪的作文是你教会了我勇敢：短小精悍，进步巨大。 最佳进步奖4、邰娟的作文是你教会了我团结：一群蚂蚁的战斗，让她明白了什么是团结的力量，而她也不用再看带翅膀虫子而影响心情 最佳创意奖四、作业在你作文后面， 请写上一句你最想对他/她/它 说的话（每个小组抽一个同学说出自己的心声，大家评价，择优奖励）：五、本课小结这一次作文，我们明白了一个道理：在每个人的成长过程中，我们需要得到各方面的关爱，但同时，我们需不需要去关爱别人呢？父母亲辛辛苦苦，老师辛辛苦苦，甚至那陌生的路人，在匆匆的身影后，都曾经教过我们什么东西，我们应该怀着一种什么样的心去对待别人、去对待我们的社会、去对待内心那个真实的自己呢？我们应该有一颗感恩的心，同时我们还应该学会去关爱别人！这节课，如果我们每个同学都明白了这点道理，那么，我们作文的目的、我们这节课的目的就达到了！老
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