三中国古典文学的时代特色.docx

高中历史（人民版）必修三第二单元文学根 民族魂中国古典文学的时代特色（学案）【三维目标】1、知识与能力（1）知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就；掌握一定数量的名家作品。（2）理解文学是一定社会经济、政治的反映，同时，文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。让学生理解“论从史出”的学习方法，培养学生认识文学作品的“史料价值”作用。2、过程与方法（1）以“问题教学”作为突破口，通过欣赏朗诵、材料解读、图片分析、合作探讨、视频解读、情景再现等方法突破重难点。（2）通过师生互动、情感体验等方法，强化学生在学习中的主体地位。3、情感态度与价值观（1）通过本课的学习，了解中国古代灿烂的文化。通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操，增强文化素养。（2）通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史和传统文化的自豪感，增强民族的自信心，培养学生的家国情怀。【教学重难点】重点：中国古典文学的时代特征，中国古典文学与政治、经济、思想文化之间的关系。难点：通过文史互证，体现中国古典文学的史料价值和中国古典文学不能反映全部历史史实。【教学方法】讨论问题探究、史料研读、情境教学以及启发式谈话法。【预习导学】一、以文会友古典文学之“脉”时期体裁（表现形式）代表人及作品西周初期至春秋诗诗经，中国第一部诗歌总集，由孔子整理，收录了西周至春秋中期的诗歌，奠定了古典文学“现实主义”的基础战国楚辞屈原:离骚、九歌、天问 ，具有“浪漫主义”风格汉代赋西汉：司马相如子虚赋、上林赋唐代诗歌李白：蜀道难、将进酒，赢得“诗仙”美誉杜甫： “三吏”、“三别”，被誉为“诗圣”宋代词婉约派：北宋： 柳永 雨霖铃；南宋：李清照声声慢豪放派：北宋：苏轼念奴娇赤壁怀古；南宋：辛弃疾元代元曲关汉卿感天动地窦娥冤明清小说四大名著：三国演义、水浒传、西游记、红楼梦；聊斋志异、儒林外史、喻世明言、警世通言、醒世恒言 (初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇二、以文观史古典文学之“鉴”1、古典文学创作风格的时代性设问：两首诗的风格有什么区别？为什么？ 2、唐诗繁荣的原因材料一：“开元天宝的时代在文化史上最有光荣。开国以来一百年不断的太平已造成了一个富裕的、繁荣的、奢侈的、闲暇的中国，到明皇时代，这个闲暇繁华的社会里遂自然产生出优美的艺术与文学”胡适白话文学史上册材料二：尽管李姓皇帝提倡道教，武姓皇后抬高佛教，传统士大夫知识分子却大多秉持儒教正宗观念，并且不反对严重鲜卑化了的艺术形式（音乐歌舞）。故在主流形态的文化生活层面上真有一派三教并兴、百花齐放的局面。胡明关于唐诗 兼谈近百年来的唐诗研究 材料三：我们知道,有唐一代,由于初盛的几个皇帝的大力提倡和躬自表率,以及一些诸如开科（科举）诗赋取士、礼敬厚遇文人的行政措施,唐诗到开元年间已是十分繁荣。胡明关于唐诗 兼谈近百年来的唐诗研究（1）、唐诗繁荣的原因是什么？（2）以唐诗繁荣原因为例，得出其它古典文学的繁荣发展与哪些因素有关？三、文史互证古典文学之“辨”1、中国古典文学在研究历史中的作用（材料展示）材料一：西门庆家的傅伙计，每月工钱是二两银子。西门庆帮助师兄弟之一的常峙节，资助了他十二两银子。“吴神仙”到西门庆家中算卦，得银子五两摘自金瓶梅（公元15821602）（1）文段中的傅伙计、常峙节、“吴神仙”的所得是用什么支付的？（2）面对这段材料的描述，有人说，这是小说，描述的是虚假的历史；但又有人说通过这段材料的描写可以证明，明朝中后期流通的主要货币是白银，你怎么看？材料二：（嘉靖四年1525年）“令宣课分司收税,钞（纸币）一贯折银三厘,钱（铜钱）七文折银一分,是时钞久不行,钱亦大奎,亦专用银矣。”。“朝野率皆用银”。明史卷,食货志五钱钞（3）看了史书明史中的这段记录与小说金瓶梅的描写，你得出什么样的结论？2、辨析中国古典文学在史学研究中的矛盾材料一：凡民间寡妇，三十以前夫亡守志(不改嫁)者，五十以后不改节(节操) 者，旌表门闾(表彰其家族)，除免本家差役。 明会典正史中各代烈女数字：唐书54人；宋史55人；元史l87人；明史“不下万余人”。 祝瑞开：中国婚姻家庭史材料二：女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视，具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。 据明中后期小说醒世恒言孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“少女嫩妇的，你拦着不教他嫁人，留着他做什么？” 据明中后期小说金瓶梅（1）材料一、二的婚姻观如何？（2）二者婚姻观出现差异的原因？（3）如果你是明朝婚姻史研究专家，你认为明朝是什么样的的婚姻观？ 四、文以载道古典文学之“悟”通过对中国古典文学的学习，中国的古典文学反映了哪些中国人的优秀品格？我们应该怎么做？五、板书六、课后作业 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人