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文档简介

主备课教师桑珠次仁主备课时间2015年4月二次备课教师二次备课时间教学课题第2节 液体的压强教学目标1、知识与技能：（1）了解液体内部存在压强，以及液体内部压强听方向。（2）了解液体压强大小跟什么因素有关。（3）认识压强的实际应用连通器，了解生活和生产形形色色的连通器。2、过程与方法：通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。3、情感、态度与价值观：（1）在观察实验过程中，培养学生的科学态度。（2）密切联系实际，提高科学技应用于日常生活和社会的意识。（3）鼓励学生积极参与探究活动。教学重点液体压强的特点及公式的应用教学难点液体压强的特点教学课时2节课教具准备液体压强的演示装置、水槽、U形管压强计、连通器、水等教学过程主备课二次备课一、引入新课：通过课文28页潜水艇，用塑料袋装水时塑料袋会胀起来等引入液体会产生压强，引出本课课题液体的压强二、新课教学：1、液体压强的特点【演示实验】1用塑料袋装水时，它会胀起来，让学生感知液体会产生压强，且向各个方向都有压强。2用侧壁开有几个小孔的筒装有水，让学生观察到水从小孔流出来，且处于不同位置的小孔流出来的的射程都不一样，用液体压强计测出不同深度的压强大小，让学生感知液体内部压强随深度的增加而增大。（1）液体对容器底部和侧壁都有压强；（2）液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，各个方向的压强都相等；（3）液体的压强随深度的增大而增大；（4）液体的压强跟液体的密度有关。在同一浓度，液体压强随液体密度的增大而增大。2、液体压强的大小液体压强的公式：P -压强-Pa-液体密度-kg/m3g-重力常数-9.8N/kgh-深度-m 利用公式计算时，液体密度的单位一定要用kg/m3，液体的深度的单位要用m，计算出的压强的单位才是Pa3、连通器1定义：上端开口、下端连容器叫做连通器。2连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。3举例分析连通器：茶壶、锅炉的水位计、花洒、水塔与自来水管。4介绍连通器的应用之一三峡船闸。三、课堂训练：P38 1、2、四、课堂小结：（1）液体压强
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