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文档简介

能量的转换教学设计授课班级：六(5)班 授课地点：实验室 执教老师：王建高 【教学内容】苏教版六年级科学下册第五单元第2课能量的转换【教学目标】1、知道能量可以从一种形式转换成另一种形式。2、能对具体事例分析能量的转换。3、能制作简单的能量转换的玩具。【教学重难点】1、重点：知道一种形式的能量能够转换成另一种形式的能量。2、难点：理解各种形式的能量之间是如何转换。【教学准备】烧杯、试管、试管夹、温度计、火柴、橡皮擦、线、太阳能电池、手摇发电机等。【教学过程】：一、情境导入1、复习各种能量的作用。2、出示一根火柴根，提问：火柴根在没有点燃之前储藏着什么能量？3、学生尝试解释。4、提问：点燃火柴根后，能量有什么变化?5、教师谈话揭示课题。（板书：课题）二、实验探究1、认识能量之间的转换(1) 教师按下教室开关，引导学生分析电能转换成光能的现象。(2) 提问：打开电视机，什么能量转换成什么能量？(3) 学生搓手，体验动能转换成热能和声能。(4) 讨论：通过以上的观察，你发现能量有什么特点？ (5) 小结：能量可以从一种形式转换成另一种形式。2、体验能量的转换(1) 让学生猜一猜，一根火柴根的热能能使50毫升的水，温度升高多少？(2) 教师演示实验：用一根火柴加热50毫升水。(3) 提问：用火柴根加热水是能量如何转换？(4) 小结：燃烧火柴根给水加热是化学能转换成光能和热能。3、认识生活中能量转换的应用(1) 教师让学生例举生活中有哪些能量的事例，并交流。(2) 出示太阳能电池，让学生猜想是什么能量转换成什么能量。(3) 出示手摇发电机，演示能量转换，学生分析交流。(4) 出示电茶壶，认识能量的转换。(5) 学生分析P56页的图片，观察并描述图中能量转换是如何进行的。三、巩固应用1、制作能量转换玩具(1) 演示橡皮擦分旋，激发制作兴趣。(2) 学生动手制作，师巡视指导。(3) 学生们展示自己的玩具，并比比谁做得好。(4) 全班交流其中能量转换的过程。2、全课小结：学习了这节课后大家有什么收获？板书设计： 2、能量的转换 (1)
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