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文档简介

信息的传递复习教学设计初三物理 南朝亮一、教学目标（一）知识与技能1通过复习活动， 知道现代信息传递的特点2通过实验探究，知道电磁波的产生条件，波长波速频率关系3了解四大通讯方式的优缺点（二）过程与方法经历什么情况下产生电磁波复习，掌握从多种因素中找出与研究目的有关的信息，得出的条件。二、教学重难点重点：电磁波的产生条件难点：波长、波速、频率的关系三、教学过程1、知识网络复习：21-1现代顺风电话1、发明人：贝尔2、结构：话筒：声信号电信号听筒：电信号声信号3、电话交换机：（1）提高线路利用率（2）程控电话交换机（电子计算机）4、信号类型：（1）模拟信号：电信号模仿声信号的一举一动（2）数字信号：用不同的符号不同的组合表示信息（3）优缺点：（数字信号好，现在大多数用数字信号）21-2电磁波的海洋1、电磁波的产生：导线中电流的迅速变化会在空间产生电磁波2、电磁波的传播：（1）可以在真空中传播（2）真空中电磁波的速度：C=3108m/s（3）光是电磁波的一种3、电磁波谱：射线、X射线、紫外线、可见光（红橙黄绿蓝靛紫）、红外线（无线电波）微波短波、中波、长波 21-3广播、电视和移动通信1、广播：（1）发射：广播电台（2）接收：收音机2、电视：（1）声音：和广播类似（2）图像：摄像机：图像信号电信号 显像管：电信号图像信号3、移动电话：（发射和接收电磁波）移动电话基地台电话交换机21-4越来越宽的信息之路1、信息理论：作为信息载体的电磁波频率越高，相同时间内可以传送的信息就越多2、微波通信：定义：波长在10米-1毫米的电磁波性质：接近光波，大致沿直线传播微波中继站:（月球做中继站有缺点）3、卫星通信：卫星：微波中继站三颗卫星可以实现全球通信4、光纤通信：（1）激光：梅曼（单色、方向高度集中、频率单一）（2）光导纤维（光纤）：光在光纤内部多次反射传播5、网络通信：（1）因特网（2）电子邮件：NANCHAOLIANG163.COM2、课堂典型例题练习：
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