归去来兮辞复习知识点检测学生版.doc

归去来兮辞 姓名( ) 班级（ ）【知识点归纳】 一、找出下列句中的通假字并翻译：乃瞻衡宇 （ ） 景翳翳以将入 （ ）二、古今异义：（1）于时风波未静古义： 。 今义： 。（2）尝从人事古义： 。 今义： 。（3）悦亲戚之情话 古义： 。 今义： 。（4）幼稚盈室古义： 。 今义： 。（5）于是怅然慷慨古义： 。 今义： 。（6）将有事于西畴古义： 。 今义： 。（7）既窈窕以寻壑。古义： 。 今义： 。三、词类活用1、或棹孤舟 （ ） 13、眄庭柯以怡颜 （ ）2、策扶老以流憩（ ） 乐琴书以消忧（ ）3、园日涉以城趣 （ ） 4、时矫首而遐观（ ）5、瓶无储粟，生生所资 （ ） 6、审容膝之易安 （ ）7、策扶老以流憩 （ ） 8、携幼入室（ ） 9、倚南窗以寄傲（ ） 10、善万物之得时（ ） 11、悦亲戚之情话（ ） 12、乐琴书以消忧（ ）四.一词多义：心因事顺心（ ） 既自以心为形役（ ）夫问征夫以前路（ ） 乐夫天命复奚疑（ ）故故便求之（ ） 亲故多劝余为长吏（ ）之胡为乎遑遑欲何之（ ） 求之靡途（ ）四方之事（ ）奚奚惆怅而独悲（ ） 乐夫天命复奚疑（ ）而门虽设而常关（ ） 觉今是而昨非（ ）时矫首而遐观（ ） 鸟倦飞而知还（ ）寻寻程氏妹丧于武昌( ) 既窈窕以寻壑( ) 委曷不委心任去留( ) 王年少，委国事大臣( )教化从来有源委( ) 委命下吏( ) 以既自以心为形役( ) 农人告余以春及( )舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。( )眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲。( ）五.判断下列文言句式并翻译：（1）皆口腹自役（ ） （2）富贵非吾愿（ ） （3）遂见用于小邑（ ） （4）以心为形役（ ） （5）情在骏奔（ ） （6）寓形宇内复几时（ ） （7）稚子候门（ ） （8）复驾言兮焉求（ ） （9）胡为乎遑遑欲何之（ ） （10）乐夫天命复奚疑（ ） （11）寻程氏妹丧于武昌（ ） （12）将有事于西畴）（ ） （13）农人告余以春及（ ） 【归去来兮辞练习】1解释下列句子中加点词语的意义。觉今是而昨非 三径就荒 引壶觞以自酌 策扶老以流憩 请息交以绝遊 乐琴书以消忧2下列句中加点的词解释有错误的一项是A.既自以心为形役（役：役使） B.或命巾车，或棹孤舟（棹：长桨）C.眄庭柯以怡颜（怡：使现出愉悦） D.景翳翳以将入（景：日光）4. 对下列各句中“以”字的用法分类正确的是 舟遥遥以轻飏 木欣欣以向荣 乐琴书以消忧 聊乘化以归尽 请息交以绝游 问征夫以前路 农人告余以春及 眄庭柯以怡颜A/ B/C/ D/5从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（ ）A既自以心为形役B胡为乎遑遑欲何之 C农人告余以春及 D乐夫天命复奚疑6选出句式不同的一项A复驾言兮焉求B胡为乎遑遑欲何之C吾谁与归 D大王来何操8把下列句子译成现代汉语问征夫以前路，恨晨光之熹微。 园日涉以成趣，门虽设而常关。 既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 善万物之得时，感吾生之行休。 【拓展迁移】 阅读下面的文言文，完成后面的题陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小 儿！”即日解绶去职，赋归去来兮辞。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿攀篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。潜弱年薄宦不洁去就之迹，自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代；自高祖王业渐隆，不复肯仕。所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。【练习1】4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )（3 分）A颖脱不群 群：合群 B聊欲弦歌以为三径之资 聊：悠闲C于半道栗里要之 要：邀请 D潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆 舆：抬5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )（3 分） A尝著五柳先生传以自况 乐琴书以消忧B乃使二顷五十亩种秫 乃瞻衡宇C先是颜延之为刘柳后军功曹 既自以心为形役D即便就酌，醉而归 举世非之而不加沮6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3 分） A陶潜博学多识，擅长写作文章。他的五柳先生传中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了归去来兮辞。B陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。C陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。D陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。7把文中画线的句子翻译成现代汉语（10 分）（1）贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？（2）其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。【练习2】1.下列各句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）A潜少有高趣，博学，善属文 属：读zh,连接。B躬耕自资，遂抱羸疾 躬：亲自C妻子固请种粳 固：顽固 D于半道栗里要之 要：通“邀”。2.下列四组句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（）A江州刺史檀道济往候之江州刺史王弘欲识之B尝著五柳先生传以自况执事者闻之，以为彭泽令C道济馈以粱肉,麾而去之即便就酌,醉而归D郡将尝候之，值其酿熟辄抚弄以寄其意 3.以下各句分编为四组，全都表现陶潜志趣的一项是（ ）潜少有高趣，博学，善属文。道济馈以粱肉,麾而去之。令吾常醉于酒，足矣。我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。A B C D4.下列各句对选文的解说有误的一项是（）A陶潜志向高远，热爱田园生活，但是由于身体羸弱，不得不再次出来做官。B陶潜曾经做过州祭酒、州主簿、镇参军、建威参军、著作佐郎等官，但终于不能忍受为官的束缚，做归去来辞官回家。C陶潜虽然不热衷官场，但为人率真，他用客人的头上戴的葛巾滤酒说明如此。D陶潜自幼志向高远，才华出众，虽然在官场上旅进旅退，但是朝廷依然想征召他做官，可惜他却死了。 5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。 （2）我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！ （3）弘欲邀延之坐,弥日不得。 【练习3】4.下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A造饮辄尽，期在必醉 造：到 B曾不吝情去留 曾：曾经C妻子固请种粳 固：坚持 D义熙末，征著作佐郎，不就 就：接受5.下列四组句子中加点词语的意义和用法，相同的一组是（ ）A宅边有五柳树，因以为号焉 因人之力而敝之B县吏白应束带见之 此非孟德之困于周郎者乎C执事者闻之，以为彭泽令 以为东道主D亲旧知其如此，或置酒招之 吾其还也6.以下各句分编为四组，全都表现陶渊明“有骨气”的一组是（）不堪吏职，少日，自解归每有酒适，辄抚弄以寄其意既醉而退，曾不吝情去留即日解印绶去职我醉欲眠，卿可去义熙末，征著作佐郎，不就自谓是羲皇上人潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”A B C D7.将文中划线的句子译成现代汉语。（10分）（1）亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。（2）郡将候潜值