数学北师大版二年级下册桂林市 飞凤小学 石昌弘 奥运开幕教案.docx

秀峰区 飞凤小学 学校 数学 学科第 四 册 教案 教案主备人：石昌弘 课 题奥运开幕 二次备课记录 教学目标1、结合奥运开幕的显示情境，进一步认识钟面，认识分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义。2、会正确认、读、写钟面上的时间。3、让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体验数学与 生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 重点及突显教学重点认识时间单位时、分，知道1时=60分。突显方法合作探究，体现在第二环节难点及突破教学难点认识时间单位时、分，知道1时=60分。突破方法通过实践操作，进一步认识钟面，认识分，知道1时=60分。体现在第二、三环节 教学时间一课时 课前学案设计 （预习设计）教学过程设计 环节一 谜语导入 （ 3 ）分钟1、小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，催人早早起。（打一物）是什么？2、钟有什么用处？ 3、出示图，淘气什么时候上学？你们每周一什么时候到校？ 小结：我们生活里经常需要知道时间，每天按一定的时间进行学习生活。要知道时间就要学会看钟。环节二 认识钟面 （ 5 ）分钟认识大格、小格1、问：关于钟面，你知道些什么？有12个数字，还有时针、分针还记得时针、分针他们的样子吗？时针又短又粗，分针又长有细2、我们来看一看记正确了吗？完全正确，真棒。认真观察钟面，你还发现了什么？有大格、有小格板书：(钟面上有 大格、有 小格)数一数有多少个大格，多少个小格？全班一起数大格有多少个小格，你是怎么数的？可以一格一格的数，有60格也可以5格5格的数，用5的乘法口诀，一共是60个小格。为什么5格5格数？因为1大格里面有5个小格，分针指到1，就是一五，指到2就是二五，指到3就是三五，指到6那就是五六，指到9就是五九，指到10怎么办？往后加5个。这个方法好，用到了乘法口诀，又快又准确，真会用我们的旧知识。环节三 认识时分 （ 20 ）分钟1、认识时注意看了，我让时针动起来，从一个数走到下一个数，也就是走一大格，你知道时针走1大格是几小时吗？（1小时）板书：（1时）2、认识分我们再来看分针分针从数字12起走，走1小格，是几分？（1分）3小格呢？（3分）一大格呢？（5分）为什么？一大格里面有5小格，所以是5分从12走到3呢，是多少分？（15分）你怎么知道的？学习得真快，请继续观察分针从12起走到6是多少分？（30分）因为五六三十30分也就是我们平时说的半小时。走到11呢？（55分）那分针从12起走回到12，也就是走了（一圈），是多少分呢？（60分）小结：分针走1小格，是1分，走一圈就是走了60个小格，也就是60分。（板书：60分）3、体会1时=60分注意：看的时候思考一个问题：分针走一圈，时针有什么变化？（PPT演示）看完了，刚才那个问题，谁来说一说时针走1大格，分针正好走一圈（板书：时针走1大格，分针正好走1圈）带着这个结论，我们再看一次时针走1大格是多少时间？（1时）分针走一圈是多少时间？（60分）你觉得1时和60分是怎么的关系呢？得出：1时=60分 板书上加上“=”全班齐读，顺着读，反着读。4、认识时间，精确到分你能说一说这是什么时刻吗？你怎么看出来的？（9时）时针指向9，分针指向12，就是9时两种记时间的方法：文字：9时；电子表：9：002个圆点前面表示几时，后面表示几分（1分也没有就写2个0）这个呢？这是8时08分，因为时针走过8，就是8时多，分针指向第8个小格，也就是8分，所以是8时08分。语言组织得非常好，我们在看时间的时候，要先看时针，再看分针。那这个时间怎么写呢？文字：8时08分；电子表：8:08（分钟数不满10，十位就用0占位）环节四 总结强化（ 10 ）分钟课堂练习设计：1、P75 你能自己把这个钟面上的时间表示出来吗？用两种方法，试一试。（先独立思考）写完后给你同桌说一说你是怎么认的。（同桌交流）请两个生上台写一写重点讲解9时45分，时针走过9，就是9时多，分针指向9，就是45分，所以是9时45分。区别9时45分和10时45分，必要时可以用真正的表演示一下。小结：通过认读这几个钟面，我们知道了认读钟面要先看时针再看分针，还要注意它们所指的位置，这样才不会读错时间。2、P76第2题 看淘气的一天淘气也学会了看时间，他还制作了一张作息时间表，一起来看一看。淘气在什么时间做什么呢？先自己观察，再4人小组交流，一人说一个。淘气把自己的时间安排得这么有规律，我们也要向他学习。3、P76第4题（1）我拨你说老师拨4：05、7:16，学生说。（师生互动）同桌互动：一人拨时间，另一个同学说时间，然后交换，每人拨2个时间。（2）你说我拨老师说时间，全班一起拨，然后请一个生演示。同桌互动：一人说时间，另一个同学拨时间，然后交换，每人说2个时间。环节五 巩固延伸（ 2 ）分钟一、布置课后基础练习P76第1、3题二、布置课后拓展练习板书设计