人教新课标版2019-2020学年六年级下学期语文期中质量检测模拟试卷.doc

人教新课标版2019-2020学年六年级下学期语文期中质量检测模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词展示台（22分） (共5题；共22分)1. （4分）给划线的字选择正确的读音。 可_（k k）汗 闷_（mn mn）头不语看_（kn kn）守 埋_（mi mn）怨哈_（h h）达 匕_（b b）首嫉_（j j）妒 威吓_（h xi）2. （6分）看拼音，写词语zh hfn noyn gizhu wi_tu mxn xinqng rujin y_3. （4分）选一选。 手 足 口 耳 目（1）我们用_吃饭。 （2）我们用_听声音。 （3）我们用_写字。 （4）我们用_走路。 （5）我们用_看东西。 4. （3分）找出不是同一类的词语。 簸箕 抹布 扫地 扫帚 _一瞬间 慢吞吞 转眼间 一眨眼 _5. （5分）我能把下划线的句子换成成语，使语言更简洁。 （1）我有点急迫得不能等待 ， 想立刻让父亲看看我的诗。_（2）我既腼腆又十分得意 ， 点头告诉她诗确实是我写的。_（3）母亲还是跟过去一样地鼓励我。_二、 句子训练营（11分） (共2题；共11分)6. （8分）照样子，用画线的词语写句子。 例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。这道题既不像_，也不像_。_既不像_，也不像_。7. （3分）写出下面句子的修辞手法。 刘三姐的歌声连那些飞鸟游鱼都会听得入迷。_你歌哪有我歌多，我有十万八千箩。_莫怀仁把刘三姐当成眼中钉、肉中刺。_整个大街上，到处是水的洗礼，水的祝福，水的欢唱。_三、 课文小站（15分） (共4题；共15分)8. （4分）补全句子。 （1）相濡以沫，_。 （2）_，到处是青青的野草。 （3）欲把西湖比西子，_。 9. （3分）当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：_、_。 10. （3分）根据课文内容填一填。 急性子顾客走进裁缝店里提出了_、_、_、_等要求。故事的结果是_，令人捧腹大笑。11. （5分）根据课文内容填空。 （1）黄山“四绝”指的是 _、 _、 _、 _。（2）邓小平爷爷对发展中国足球的深深嘱托是：_。 （3）“春色满园关不住，_。”选自_朝 _。 （4）“ _，春风花草香。”选自_朝 _的_。 四、 口语交际（4分） (共1题；共4分)12. （4分）按要求写句子。 （1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 (改为“被”字句)：_(改为“把”字句)：_（2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用画线词写一句话) （3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。(改成陈述句) 五、 阅读理解（28分） (共3题；共28分)13. （7.0分）阅读下文，回答问题。 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_、_。许多窗子连接在一起，汇成了一个_，让我们看的人如入山阴道上，_。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（1）按原文填空。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_、_。许多窗子连接在一起，汇成了一个_，让我们看的人如入山阴道上，_。（2）用“_”画出文中的一处比喻句。 （3）“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。” “这一种境界”在文中指_。“耐人寻味”的意思是_。（4）用自己的话说说“人人为我，我为人人”在文中的具体表现。 14. （10.0分）阅读台湾蝴蝶甲天下一文，完成文后习题。 祖国的宝岛台湾，地处亚热带，雨水充足，气侯温暖，一年四季，草木常青，鲜花盛开，非常适合蝴蝶的繁殖（fn zh）和生长。台湾的蝴蝶种类之多、数量之大都位居世界前列，所以人们不禁发出了“台湾蝴蝶甲天下”的赞叹。台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种。其中有不少名贵的品种。它们各有各的特点。如蛇头蝶，它的翅膀上端有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。皇蛾（）阴阳蝶的双翅大小不对称，左翅小为阴，右翅大为阳。最美丽的叫黄裙凤（fng）蝶，被誉为“蝶中皇后”。它后翅有金黄色的花纹，在逆（n）光下能反射出灿烂夺目的珍珠般的光辉（hu）。这种色彩，是蝴蝶世界中独一无二的。台湾有不少山谷，里面有成千上万的蝴蝶，被称为蝴蝶谷。其中，最有名的要算高雄附近的黄蝶翠谷。谷内古木参天，流水叮咚，野草翠绿，鸟语花香，环境十分清幽（yu），是蝴蝶栖息繁衍的乐园。这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩（pin）翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鲜花的花蕊（ru）上，都有一只或几只蝴蝶在吮（shn）吸花蜜。乍（zh）一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。奇异的景色吸引了众多的游客。穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。这时候，连游客们也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。（1）台湾的蝴蝶有两项位居世界前列，一是_；二是_。第小节为了说明台湾蝴蝶的品种多，很名贵，各有特色，文中举了三种名贵的蝴蝶为例，一是_；二是_；三是_。第小节文中以最有名的高雄附近的_为例，写出了台湾蝴蝶谷中几百万只蝴蝶翩翩起舞的壮观景象。 （2）“这种色彩，是蝴蝶世界中独一无二的。”“这种色彩”指_。“独一无二”的意思是_。 （3）第小节中，成语“_”用“数字”写出了蝴蝶谷中蝴蝶数量众多，成语“_”则写出了蝴蝶又多又密、像花朵一样挨挨挤挤，不留一点缝隙。 （4）“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。”划线字意思不符的一项是（ ）。 A . 突然B . 忽然C . 猛地D . 仔细（5）“穿着花衣服的游客一走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还往他们脸上扑去。”对划线字“扑”字理解正确的一项是（ ）。 A . “扑”字生动形象地写出了成群结队的蝴蝶攻击游客时的凶猛样子。B . “扑”字生动形象地写出了蝴蝶的数量多，飞行速度快，与游客很亲密。C . “扑”字用得不够准确，用“撞”更体现蝴蝶的勇猛。D . 此处用“扑”字只是作者的用词习惯，其实换成“冲”“撞”“飞”等都行。15. （11.0分）课外阅读。 五彩泉我喜欢一个人爬到家乡高高的山顶上，（拨开 打开）茂密的花丛，细心倾听着从岩石縫儿里向外咝咝流淌的山泉。我长时间地观看着，望着它一路怎样跳过青石板，怎样绕过峻峭的山崖，又怎样穿过茂密的丛林和野花盛开的绿草地，然后又忽明忽暗地蜿蜒折回着，向山下悄悄地流去了。四月，山上的桃花盛开了，此外，还有那漫山遍野如火的杜鹃，还有那如夏夜繁星般缤纷明亮的蒲公英，它们的花瓣儿落在山泉里，向山下漂流着。夕阳用它那修长而又微微颤抖的手（敲打 抚摸）着像彩霞一样的山泉，多美呀！此刻，谁能分清哪儿是泉水哪儿是花瓣呢？六月，山泉从石板上跳过，翻了几个跟斗之后，又钻进了茂密的树丛中，会同着夏日的雨水，变成了翻滚的小河。不过几日之后，河水就平静下来，日夜发出淙淙的响声，就像有一个无名的仙人在山谷里敲打着钢鼓弹奏着琵琶。这时，头上的片片绿云映在山泉之中。在阳光的照射下，泉水是碧绿的，绿得像流淌的翡翠一样，令人激动，令人兴奋不已。八月，当山泉会同它的姊妹们手牵着手，从果园边穿过时，在它的明眸里，立刻闪现出五光十色，有鲜红的海棠、山楂，紫色的葡萄，橙黄的梨子，还有那半红半绿的苹果，当山泉从树丛间钻出来时，天地间豁然开朗了。洁白的云朵，湛蓝的天空，那漫山坡燃烧成篝火般的枫叶，田野里连绵不断的青纱帐里醉红了脸的红高粱，立刻都投入了它的眼帘，此刻，山泉是五颜六色的啊，家乡的五彩泉，多像我家乡人民色彩缤纷的生活！（1）选择括号中恰当的词语。 （2）作者是按照_顺序来写这篇文章的。四月的时候，泉水像_；六月的时候，泉水又像是_；走进八月，山泉是_的。 （3）画横线的句子意思是（ ）。 A . 山泉被花瓣堵住了B . 阳光照射下，落满花瓣的山泉五彩缤纷C . 山泉映出了杜鹃的影子D . 山泉映出了山楂、海棠，五颜六色的（4）当八月的山泉从果园边穿过时，在它的明眸里立刻闪现出五光十色。此处运用了_的修辞手法。为什么会闪现出五光十色？作者这样写，在表达效果上，给你什么样的感受？ （5）短文最后一个自然段在全文起_作用，表达了作者_之情。 六、 习作（20分） (共1题；共20分)16. （20分）童年的生活最快乐,有喜有忧,有笑有泪。小朋友,拿起你的生花妙笔,写一写你快乐的童年生活吧。题目自拟,不少于300字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 字词展示台（22分） (共5题；共22分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 句子训练营（11分） (共2题；共11分)6-1、7-1、三、 课文小站（15分） (共4题；共15分)