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文档简介

渭滨区龙山小学中华经典诵读活动方案中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。一、活动主题： 诵中华经典，做博学少年，建书香校园 二、活动目标 (一)、抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。 (二)、增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。 (三)、提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。三、参赛对象：一年级全体学生四、比赛时间及地点： 时间：2017年 月 日地点：龙山小学操场五、参与人员：主持人：张 颖 评 委：冯校长 马校长 付彦文 吕瑞珺 杨泺妃 会场秩序维持：各班班主任及家委会成员音 响 组： 高 寒摄 影 组： 张岁乐后勤保障组：边程远六、活动要求1、诵读题材参照各年级的中华经典诵读或弟子规等，内容必须健康、积极、向上。2、参赛选手由各班班主任（语文教师）自行确定。每个班级三个节目：两个小组朗诵， 10人之内参赛；二是集体朗诵，集体朗诵各班自编，全体学生参赛。3、中华经典诵读设团体奖和个人奖。4、表现形式可多种多样，可融合音乐、舞蹈等元素。5、脱稿或半脱稿诵读。6、每个节目用时不得超过五分钟。7、各班抽签决定出场顺序。七、评分标准： 本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。具体评分标准如下：A、作品内容（1分）：选材内容健康、积极向上，符合比赛要求，具有一定的教育意义；B、节目形式（2分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；C、语言技巧（4分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当，不加字少字；D、临场表现（3分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，现场效果好。八、比赛安排： 1、小组个人朗诵，学生抽签决定出场顺序。 2、集体朗诵分班级进行，班主任抽签决定出场顺序。九、奖项设置： 1、小组个人朗诵设：一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名。 2、团体诵读各设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。十、活动程序1、主持人开场白、介绍评委、宣读评分标准及比赛规则并宣布比赛开始。2、马校长点评本次活动。3、冯校长宣布获奖名单、给获奖学生发奖并作重要讲话。4、主持人结束语并宣布比赛结束。渭滨区龙山小学20
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