七年级语文下册 安塞腰鼓课件 人教新课标版.ppt

安塞腰鼓 新课导入 美美地朗读 美美地赏析 美美地品味 美美地描述 课堂小结 乐器往往是用来制造气势 渲染气氛 表达感情的 它因地域和民族等的不同而有 西洋 和 民族 之分类 更因构造和 玩 的方式的不同而有管乐 弦乐 打击乐等不同叫法 演奏出来的效果当然也是大不相同的 你知道这是什么鼓吗 腰鼓 你知道中国的 腰鼓之乡 是哪里吗 陕北的安塞 安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县 是产生于北方黄土高原的一种民间艺术 充满原始和浓郁的乡土气息 它是黄土高原的产物 其粗犷 雄浑的风格与当地的自然环境 地理风貌 民风民情浑然一体 近年来 它先后在第 届亚运会开幕式 香港回归庆典等大型活动中表演 并赴日本进行表演 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行 磅礴的气势 精湛的表现力令人陶醉 被称为 天下第一鼓 源远流长 风格独特 融舞蹈 音乐 武术于一体 具有队行多变 刚劲 豪放的特点 年 安塞县被国家文化部命名为 中国腰鼓之乡 美读课文 通过美读感受文章的气势 感受其中的生命的律动 品味语言中包孕的情感和深意 学习目标 完成下列填空 安塞腰鼓 一 1 4 打鼓前的 二 5 27 隆隆隆隆的腰鼓 5 13 宏伟的 14 17 雄壮的 18 22 击鼓的 23 27 奇丽的 三 28 30 结束后的 语速 语调 一群茂腾腾的后生 他们的身后是一片高粱地 他们朴实得就像那片高粱 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子 也吹动了他们的衣衫 他们的神情沉稳而安静 紧贴在他们身体一侧的腰鼓 呆呆地 似乎从来不曾响过 但是 看 一捶起来就发狠了 忘情了 没命了 百十个斜背响鼓的后生 如百十块被强震不断激起的石头 狂舞在你的面前 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 黄土高原上 爆发出一场多么壮阔 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓 这腰鼓 使冰冷的空气立即变得燥热了 使恬静的阳光立即变得飞溅了 使困倦的世界立即变得亢奋了 使人想起 落日照大旗 马鸣风萧萧 使人想起 千里的雷声万里的闪 使人想起 晦暗了又明晰 明晰了又晦暗 尔后最终永远明晰了的大彻大悟 容不得束缚 容不得羁绊 容不得闭塞 是挣脱了 冲破了 撞开了的那么一股劲 好一个安塞腰鼓 百十个腰鼓发出的沉重响声 碰撞在四野长着酸枣树的山崖上 山崖蓦然变成牛皮鼓面了 只听见隆隆 隆隆 隆隆 百十个腰鼓发出的沉重响声 碰撞在遗落了一切冗杂的观众心上 观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了 也是隆隆 隆隆 隆隆 隆隆隆隆的豪壮的抒情 隆隆隆隆的严峻的思索 隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪 隆隆隆隆的阵痛的发生和排解 好一个安塞腰鼓 后生们的胳膊 腿 全身 有力地搏击着 急速地搏击着 大起大落地搏击着 它震撼着你 烧灼着你 威逼着你 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在 活跃和强盛 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体 那消化着红豆角角老南瓜的躯体 居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量 黄土高原啊 你生养了这些元气淋漓的后生 也只有你 才能承受如此惊心动魄的搏击 多水的江南是易碎的玻璃 在那儿 打不得这样的腰鼓 除了黄土高原 哪里再有这么厚这么厚的土层啊 好一个黄土高原 好一个安塞腰鼓 每一个舞姿都充满了力量 每一个舞姿都是呼呼作响 每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中 使人叹为观止 好一个痛快了山河 蓬勃了想象力的安塞腰鼓 愈捶愈烈 形体成了沉重而又纷飞的思绪 愈捶愈烈 思绪中不存任何隐秘 愈捶愈烈 痛苦和欢乐 生活和梦幻 摆脱和追求 都在这舞姿和鼓点中 交织 旋转 凝聚 奔突 辐射 翻飞 升华 人 成了茫茫一片 声成了茫茫一片 当它戛然而止的时候 世界出奇的寂静 以致使人感到对她十分陌生了 简直像来到另一个星球 耳畔是一声渺远的鸡啼 完成下列填空 安塞腰鼓 一 1 4 打鼓前的 二 5 27 隆隆隆隆的腰鼓 5 13 宏伟的 14 17 雄壮的 18 22 击鼓的 23 27 奇丽的 三 28 30 结束后的 安静 响声 后生 寂静 舞姿 场面 语速 语调 较慢 沉稳有力 较快 高昂激越 舒缓 语调轻柔 百十个腰鼓发出的沉重响声 碰撞在四野长着酸枣树的山崖上 山崖蓦然变成牛皮鼓面了 只听见隆隆 隆隆 隆隆 百十个腰鼓发出的沉重响声 碰撞在遗落了一切冗杂的观众心上 观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了 也是隆隆 隆隆 隆隆 1 示范朗读 百十个腰鼓发出的沉重响声 碰撞在四野长着酸枣树的山崖上 山崖蓦然变成牛皮鼓面了 只听见隆隆 隆隆 隆隆 百十个腰鼓发出的沉重响声 碰撞在遗落了一切冗杂的观众心上 观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了 也是隆隆 隆隆 隆隆 1 示范朗读 2 分组朗读比赛 可以选择齐读或个人读等形式完成 要求把握好课文的语速和语调 第一组 1 4段第二组 5 7段第三组 8 13段第四组 14 17段 第五组 18段第六组 19 22段第七组 23 27段第八组 28 30段 体会全文语速 语调的变化 明确 1 4自然段语速较慢 语调沉稳有力 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点 5 27自然段 语速较快 语调高昂激越 表现腰鼓表演的欢快 火爆 热烈的特点 28 30自然段 语速较舒缓 语调轻柔 表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点 请同学们找出段中精彩语句 谈谈自己怎样通过美读来体现句子的气势和情感 我认为 段 句 写得最精彩 因为 本文运用得最多的修辞方法是什么 试举例说明这样的写法对表现文章的思想感情所起的作用 狂舞在你的面前 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 一锤起来就发狠了 忘情了 没命了 句内部的排比 句与句之间的排比 使人想起 落日照大旗 马鸣风潇潇 使人想起 千里的雷声万里的闪 使人想起 晦暗了又明晰 明晰了又晦暗 而后最终永远明晰了的大彻大悟 这些排比句使文章气势恢宏 语气连贯 节奏明快 语句铿锵 能表达出强烈的思想感情 段与段之间的排比 找出全文中感情最炽烈 音调最高亢的句子 明确 好一个安塞腰鼓 间隔反复四次 1 铿锵的短句课文多用短句来表现内容 如一群茂腾腾的后生 间接的表现了年轻生命的热烈奔放 忘情了 没命了 有力的表现了生命沸腾 力量喷涌不可遏止的情景 2 多样的修辞本文大量运用排比 比喻 反复等修辞手法 气势磅礴 酣畅淋漓 生动形象 如 使人想起 愈捶愈烈 都是一连用三个排比段落 犹如江河一泻千里 不可遏止 3 疾猛的节奏课文自始至终 一直保持着快速的节奏 一个排比接一个排比 一个高潮接一个高潮 不让人有半点喘息的机会 快节奏使得内容表达得更热烈更激荡 充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵 体会本文的写作特点