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赵普 赵普 922 992 北宋大臣 字则平 后周时为赵匡胤的幕僚 任掌书记 策划陈桥兵变 帮助赵匡胤夺取政权 宋初任枢秘史 乾德二年起任宰相 太宗时又两次为相 淳化三年因病辞职 封魏国公 他少时为吏 读书不多 相传有 半部 论语 治天下 的说法 小故事 半部论语半部论语 这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性 来源于宋 罗大经 鹤林玉露 北宋著名的政治家赵普 原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官 公元960年 赵匡胤率军北上 部队到达陈桥时 赵普为赵匡胤出谋划策 发动兵变 赵匡胤黄袍加身 做了皇帝 接着 赵普又辅佐宋太祖东征西讨 统一了全国 后来 宋太祖任命他为宰相 宋太祖死后 他的弟弟赵匡义继位 史称宋太宗 赵普仍然担任宰相 有一次宋太宗和赵普闲聊 宋太宗随便问道 有人说你只读一部 论语 这是真的吗 赵普老老实实地回答说 臣所知道的 确实不超出 论语 这部分 过去臣以半部 论语 辅助太祖平定天下 现在臣用半部 论语 辅助陛下 便天下太平 后来赵普因为年老体衰病逝 家人打开他的书箧 里面果真只有一部 论语 加下划线字注音 阖户启箧处决既薨发箧龌龊奏牍相爷 1 寡 学术 及 为 相2 晚年手不释 卷 3 虽 多忌克4 而能以 天下事为 己任5 尝 奏荐某人为 某官6 普明日复 奏其人7 普颜色 不变8 太祖乃 悟 卒 用其人 请指出下列加点词的意思 少 等到 做 放下 书 虽然 把 当作 曾经 任 做 又 再 脸色 才 终于 研读课文 深入探究 1 齐读课文 2 思考并小组讨论 用简洁的语言概括文中的两件事 并说说从中可以看出赵普的哪些性格特点 你喜欢这个人物吗 本文刻画人物语言简洁 且善用细节描写 请举例说明 调动积累 拓展延伸 1 赵普晚年读书 手不释卷 刻苦读书 请你根据自己的积累 再写出两到三个有关刻苦读书的成语 2 以天下为己任 的人和故事层出不穷 你能分别举出一二 并谈谈他们对你的成长所产生的影响吗 学习了课文 你认为为官者应具备怎样的才能 学生交流 理解运用 1 熟读并背诵课文 2 课外多收集赵普的有关资料 以 我心中的赵普 为题 写一篇200字以上的短文 练习题 一 翻译下列句子 1 及次日临政 处决如流 2 太祖乃悟 卒用其人 二 出自第一段的成语是三 赵普面对 太祖怒 四奏某人为官 而能 颜色不变 其根本原因是 用原文回答 四 下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧 请你将未完成的内容补写在横线处 对话 动作 神态要求符合人物身份 性格特征 太祖 勃然大怒 此人究竟是什么人 你要屡屡举荐他 赵普 太祖 不得再议此事
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