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人教版新课标小学六年级语文毕业试题一、基础知识：（36分） 1拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分） lng l w r mo dn pi hui （ ） （ ） （ ） （ ） kng ki z xn （ ） （ ） 2这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） su fng qin r y，rn w x w shng。 _ 3平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分） 废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 万古长（ ） 神机（ ）算 4下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分） （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分） 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? _例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” _ 6六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分） （1）待到山花烂漫时，_。 （2）_，谁持彩练当空舞? （3）_，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，_。 7语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。”（选自为人民服务） （2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。（选自匆匆） （3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。（选自学弈） 二、阅读：（34分） 1课内阅读 回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟! （1）将相“不和”的原因是_。“相”认为“将相和”就会_；“将相不和”就会_。 （课文将相和） （2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的_，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的_，更引起了人们对她的_。 （课文卖火柴的小女孩） （3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可”，意思是_。 “心跳得很厉害”，说明_。 （课文穷人） 2课外阅读（20分） 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 （1）联系上下文解释词语意思。（4分） 以手掩面 契机 （2）破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分） A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（ ） B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 （ ） （3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：_（2分） （4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） A_ B_ （5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分） _ _ （6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分） _ _ 3拓展阅读（6分） （1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分） _ _ （2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分） _ _ 三、作文：（30分） 作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 题目：_留在我的记忆深处 提醒：1写出真情实感，字迹要清晰工整； 2把题目补充完整，再写作文； 3如果要在作文中写校名、人名请用XX代替； 4写完后认真多读几遍，好好修改一下。 参考答案 一、1伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询 2随风潜入夜，润物细无声 3废（寝）忘（食） 舍（己）为人 同心（协）力 居（安）思（危） 万古长（青） 神机（妙）算 4（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。 （2）“已经”改为“快要”或“即将” （3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?” （4）在“写作水平”前面加“提高”。 5（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。 （2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。 我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。 （3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。 6（1）她在丛中笑 （2）赤橙黄绿青蓝紫 （3）但使龙城飞将在 （4）家祭无忘告乃翁 7（1）或重于泰山 或轻于鸿毛 （2）有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 （3）使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之 二、1（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了 使秦王不敢进攻赵国 削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打 （2）幻想 悲惨 同情 （3）必须这样做或不这样做不行 如非常紧张 2（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。 指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。 （2）A B （3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。 （4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。 在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。 （5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。 （6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。 3（略） 三、（略） 一、文史知识填空（每空1分，共8分）1、卜算子、咏梅中“卜算子”是词的 ，“咏梅”是词的 ，词一般分为两个部分，分别叫做 和 。2、“待到山花烂漫时，她在丛中笑”是 这首词中的一句，作者是 这一句运用了 的修辞手法。3、“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当心舞” 这首词中的一句。二、读拼音写汉字（8分）kng b chng jng cu cn ch d( ) ( ) ( ) ( )zhu zhung j ling mng mi chu t( ) ( ) ( ) ( )三、给画线的字选择正确的读音打上“”（3分）满脸横肉 hng ( ) hng ( ) 死得其所 d ( ) de ( )千钧一发 f ( ) f ( ) 兴 旺 xng ( ) xng ( )勉 强 qing ( ) qing ( ) 追悼会 do ( ) do ( )四、改正下列成语中的错别字（4分）精兵减政 林琅满目 一涌而入 振天动地 换然一新 欢呼雀越 豪不犹豫 兴高彩烈错字纠正五、辨析多义词，选择正确解释的序号填在括号中（6分）意思：（1）语言文字等意思；（2）思想内容；（3）意见；（4）愿望；（5）礼品所代表的心意；（6）表示一点心意；（7）某种趋势或苗头；（8）情趣、趣味。1、小华的意思是不想去九寨沟了。 （ ）2、同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思。 （ ）3、小表弟说话很有意思。 （ ）4、填阴沉沉的，有要下雨的意思。 （ ） 5、这的我一点小意思 ，请你以一定要收下。 （ ）6、“益友”就是对自己思想、工作、学习有帮助的朋友的意思。 （ ）六、把下列排列错乱的句子重新排列（6分）（ ）我从同学家里移来的几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望着早点开花。（ ）我急忙跑过去，“啊”指甲花开了！（ ）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园里增添了无限的省级。（ ）我家门前有一块小小的花园。（ ）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。（ ）过了半个月，指甲花张得有一尺多高了。七、仿照例句写话（4分）例句1、书是钥匙，能开启智慧之门。仿写： 书是阶梯， 。书是 ， 。例句2、日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。仿写： 日子是 ， 。日子是 ， 。八、补充下列各句（4分）1、落红不是无情物， 。2、知之为知之， 。3、 ，白铁无辜铸佞臣。4、少壮不努力， 。九、给下列句子填入恰当的关联词语（4分）1、夏天的傍晚，我们（ ）去树林里游戏（ ）去小河里游泳。2、这道题（ ）把数量关系摆出来，（ ）好做了。3、我想（ ）在家里闲着，（ ）图书馆去看书。4、（ ）有充足的水源，（ ）能大规模地植树种草；（ ）有充足的水源，我们（ ）能在大沙漠里开辟出若干绿洲来，（ ）征服沙漠的主要武器是水。十、阅读短文，回答问题（23分）一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋端上桌，父亲问儿子“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你几岁啦，让让蛋吧！” “孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让？”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子咬了一口，吧蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃，当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看的分明。“记住：想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显然一脸的无奈。第二次，那个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌问儿子：“吃哪碗！”“孔融让梨，我让蛋。”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人你先吃！”儿子手一挥做 绅士状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏卧着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。1、联系上下文解释下列词语（2分）告诫 意味深长 2、根据课本内容，按要求填空（2分）文章写了父子三次荷包蛋面条的经过。三次吃面过程都由（ ）询问吃哪碗面（ ）总结吃面故事这几层组成。3、选择正确的答案，将序号填入括号内 (1分)父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是（ ）。（1）教育儿子像孔融一样学会让面。 （2）教育儿子学习孔融的谦让精神，不贪便宜。（3）教育儿子要有宽广胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。4、结合课文内容，回答问题（9分）（1）第一次吃面时，儿子“态度坚决”和两口就吃掉一只荷包蛋，表明儿子 。（2）第二次吃面时，儿子“笑着端起”表明儿子 。（3）第三次吃面时，儿子“一挥手做绅士状”，表明儿子 。 5、第二次吃面时，父亲针对儿子吃亏上当后的心情，制造假象是进一步考验儿子的什么？（3分）6、这篇短文主要告诉我们一个什么道理？（3分）7、联系生活实际，谈你的感受。（3分）十一：习作（30分）。题目：留在我记忆中 要求：1. 先补充题目，可选择人、事、物、活动等任意一方面来写。2. 围绕中心，内容具体，表达真情实感。3. 字数在450字以上。第一部分基础知识（39分）一、汉语拼音：（10分）1.音序表中第5、8、10、12位大写字母是（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）2.将下列每组词中带点字音节补充完整（3分）捕捉（ u） 绿叶（ l ） 伸展（sh ）铺张（ u） 路途（ l ） 声音（sh ）3.看拼音写句子、填空：（5分）w wi ch t de “m t fi yn”sh dng hn sh qde y sh zhn pn上面拼音句子中整读音节有（ ）（1分）二、查字典：（3分）“乃、敛、允（yn）”三个字分别用什么查字法最好?选择填空 ：1.音序法查（ ）先查大写字母（ ），再查音节（ ）2.部首法查（ ）先查部首（ ），再查（ ）画。3.数笔画查（ ）查（ ）画。三、字、词、句。（26分）1.选择带点字的正确读音，打“V”、并用另一个音组词。（4分）调节（dio、tio）_ 便利（bin、pin）_传记（zhun、chun）_ 到处（ch、ch）_2.补充成语，再从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词。（6分）口若（ ）河 垂头（ ）气 滔滔不（ ） 幼（ ）可笑完（ ）归赵 赞（ ）不已 斗志（ ）扬 （ ）负盛名同义词( ) 反义词( )3.选词填空 ：（3分）甚至 勘测 居然 毅然 精密 周密 勉励 鼓励 嘲笑 耻笑詹天佑不怕困难，也不怕（ ），（ ）接受 了任务，马上开始（ ）线路。哪里要架桥，都要经过（ ），进行（ ）计算。詹 天佑经常（ ）工作人员说：“我们的工作首先要（ ），不能有一点马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”平静 宁静 寂静 安静 幽静 僻静（1）五个孩子在海风呼啸中（ ）地睡着，他们的呼吸均匀而（ ）。（2）冬天的山村一到了夜里格外（ ）。（3）蜜蜂边歌边舞，点缀着这个（ ）的小站。（4）一天夜里他在（ ）的小路上散步。（5）他怕再遇见敌人，忙跑到（ ）的地方，把文件烧掉。4.在下面词中带点字正确解释后打“V”在其余解释后根据意思用带点字组词。例：兴国安邦 （4分）身体健康（安康） 不出事故没有危险（安全）稳定（ V ） 装置、组合（安装）（1）千钧一发生长、产生（ ）、头发（ ）、表达（ ）扩大兴旺（ ）（2）酸甜可口允许（ ）适合（ ）能够（ ）但、却（ ）5根据词语不同意思造句。（4分）骄傲（自以为了不起，看不起别人）骄傲（自豪）6.按要求写句子。（5分）（1）“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）（2）太阳升起来了。（拟人句）（3）父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”改为反问句改为第三人称叙述（4）我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。 （用符号修改病句）第二部分 阅读（31分）一、课内阅读（16分）1.填出下面诗句、谚语、歇后语。（4分）（古诗） ，一枝红杏出樯来。（古诗）独在异乡为异客， 。路遥知马力， 。周瑜打黄盖 _2.判断，对的打“V”错的“X”（6分）（1）卖火柴的小女孩和穷人都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。（ ）（2）示儿和闻官兵收河南河北都表现了诗人强烈的爱国情感和急切还乡的喜悦心情。（ ）（3）一夜的工作这篇课文的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”（ ）（4）读月光曲应该徐缓、抒情，只有个别地方如描写风起浪涌的大海的语句，语调是高昂的（ ）（5）为人民服务是毛泽东为纪念张思德写的演讲。（ ）（6）阅读要有一定的速度，就是指读书时眼睛要看得快（ ）3.阅读片断，完成练习。（6分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（1）本文选取自俄国作家( )写的 。（2）本文主要人物是（ ）文章以桑娜 ( )为线索写的。（3）说说带词句的意思，再说说从这些词语中体会到什么？（4分）非这样做不可说明：嗯，揍我一顿也好！：说明：二、课外阅读：阅读短文，完成文后作业（15分）船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直（du qio）。群山起伏高耸，云雾（lio ro）,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东（chung）西（zhung）。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来啊，百里三峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多（shn ling）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1.看拼音写词语，填在文中（）里。（4分）（2 5每空0.5分）2.这篇文章第 、 、 自然段的结构是相同的，都有采用了_结构方式，写出了三个方面的内容：一是( )、二是（ ）三是（ ）（用两个字概括）全文通过对三峡 的描绘，反映了作者（ ）的思想感情。3.文中的过渡句是 ，它所起的作用是 。4.用“ ”画出文中比喻句。这些比喻句分别把山比作 ，、 ，把水比作 ，用 、 比喻船。5.“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用 、 的语气读。6.用“|”划分段落，并归纳段落大意。（3分）第三部分 习作根据提示中要求完成作文（30分）题目：_情提示：横线上可填：同学、父子、母子、父女、母女、师生、邻里要求：内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。不少于400字。一、 知识乐园：36分1快乐拼写（读拼音写词语）。（5分）yun g kn c yn cng jng m k su（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jun lin ku w mng lng bo yun qn jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 画出带点词的正确读音。（4分） 舍得（sh sh） 尽管（jn jn） 似乎（s sh） 计较（jio jiao） 浙江（zh jin） 系紧（j x） 即使（j j） 膝盖（x q）3.火眼睛星（辨字组词）(6分) 津（ ） 嗽（ ） 键（ ） 冠（ ） 协（ ） 朦（ ）律（ ） 漱（ ） 健（ ） 寇（ ） 胁（ ） 蒙（ ）4.补充完整并解释所填字词的意思.(6分)刻骨（ ）心 返璞归（ ） 竭（ ）而（ ） 响遏（ ）雕（ ）画（ ） 不落（ ） （ ）不安 南（ ）北（ ）5.选词填空。 （4分）亲切 亲密 亲热 亲爱 （1）恩格斯是马克斯的（ ）战友。（2）老师的（ ）教导使我永远难忘。 严肃 严厉 严峻 严格 （1）为了社会的安定，必须（ ）打击刑事犯罪份子。 （2）两个小红军战士，经历了（ ）的考验，终于走出了草地。6积累展示。（8分）.（1）默写关于珍惜时间的格言（2）默写描写春雨的诗（3）默写关于保护地球、珍惜资源的警句（4）鲁迅先生爱国的誓言7修改病句（3分）。（1）我国人口是世界上最多的国家。（2）同学们讨论并听取了刘校长的报告（3）老师表扬了好人好事李小明助人为乐。二、实践活动（4分） 请根据你班在“轻叩诗歌的大门” 的学习活动，总结一下是如何开展活动的，重点写清楚收获，还可以说不足和建议。 三、阅读乐园（阅读短文做后面的练习）。（25分）（一）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“恩， 是个问题！”他搔搔后脑勺说，“恩，你看怎么办？把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”穷人（7分）（1）他搔搔后脑勺说，“别等他们醒来。”这句话的正确含义是（ ）。（1分）A表达了渔夫同情穷人，关心孩子的思想感情。B.反映了渔夫是否要把两个孩子抱回养的矛盾心情。（2）渔夫认为 是个问题。（1分）（3）“同死人呆在一起怎么行”的意思是 。（2分）“总能熬过去”的意思是（4）用桑娜和渔夫的话做结尾，有什么好处？（3分）（二）成功，等待着你（18分）许多年以前，伦敦住着一个小孩，自幼贫病交加，无依无靠，饱(尝 赏)了人生的艰辛。为了糊口，不得不在一家印刷厂做童工。 环境虽苦，志气却不短。早就与书报结下了不解之（缘 原）的他，常常贪婪地伫立在书橱前，不住地摸着衣兜里仅有的买面包用的几个先令。为了买书，他不得不挨饿。一天早晨的上班途中，他在书店的书（橱 厨）里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页读完才走。翌日晨，他又身不由己地来到了这个书橱前，奇怪，那本书又往后翻开了两页！他又一气读完了。他是多么想把它买下来呀，可是书价太高了。第三天，奇迹又出现了：书页又顺序地翻开了两页，他又站在那儿读了起来。就这样，那本书每天往后翻开两页，他每天来读，直到把全书读完。这天，书店里一位慈（详 祥）的老人抚摸着他的头发说：“好孩子，从今天起，你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，而不必付钱。” 日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者。他就是英国一家晚报的主编本佳敏?法利吉尤。 本佳敏之所以自学成才，是因为他苦读善学，也是因为他遇到了一位极富有责任心的人。善良的老人倾注给他的是人间最美好的东西：温存怜悯，爱护关怀，鼓舞鞭策。身处困境的少年人由此打开了向往美好生活的心扉，步入了知识的世界，终于成为对人类有所贡献而为世人所尊敬的作家。1.给下面加点的字注音。（3分） 怜悯（ ） 书橱（ ） 鞭策（ ） 心扉（ ）2.联系上下文，在文中括号内选择正确的字，在下面画“_”（4分）3.解释下列词语。（3分）如饥似渴：鞭策：日月如梭：4.根据文章内容，回答下列问题。本佳敏每天在书店遇到了什么奇怪的事？（2分）这件怪事是谁做的？他这样做的目的是什么？3分） 读了这篇文章，你从中得到了什么启示？（3分）四、习作乐园：（35分）智者把1、2、3、4、5、6、7、8、9、0十个数字摆出来，让面前十个人去取，并且一个人只能取一个。人们争先恐后地拥上去，把9、8、7、6、5、4、3都抢走了，取到2和1的都说运气不好，可有个人甘心情愿地取走了0，别人都说他“傻子”根据以上材料，把故事讲完。参考答案一、 知识乐园1. 缘故 勘测 蕴藏 静谧 咳嗽 眷恋 魁梧 朦胧 抱怨 琴键2. 略3. 略4. 铭 真 泽 渔 行云 梁 栋 窠臼 跋涉 忐忑 辕 辙5. 亲密 亲切 严厉 严峻6. （1）时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的。（2）春夜喜雨（3）P73 （4）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发展起来，中国才有真进步。7（1）我国是世界上人口最多的国家。（2）听取并讨论（3）李小明助人为乐的好人好事二、略三、（一）（1）A（2）抱不抱回孩子 (3)不能和死人呆在一起。 日子能过去的。（4）表现穷人的美德。（二）1.mn ch c fi2尝 缘 橱 祥3.如饥似渴：像饿了想吃,渴了想喝那样。形容要求十分迫切鞭策：激励和鼓舞某人奋进的意思日月如梭：太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。4.（1）每天去书往后翻了两页。（2）老板做的 使他看书不别扭（3）善良的老人给身处困境的少年打开了向往美好生活的心扉，使之成就一生，我们也应学会与人为善。一 、基础知识（40分）1、正确、匀称地书写下面的语句。（5分）从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。2看拼音，写词语。（5分）xin m jio xng tng xi yu xin z xn g g dng xn ch chung pn dun t sh3、给“强”与“和”字选择正确的注音（3分）（h h huo qing qing jing）倔强（ ） 强（ ）迫 和（ ）稀泥 附和（ ） 勉强（ ）和（ ）气 4、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。（2分）A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 危峰兀立（D ） 危及生命（B ） 居安思危（A ） 正襟危坐（C ） 5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（A ）（2分）A、夸奖 谦虚机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？革故鼎新、推陈出新（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？狐假虎威 对牛弹琴出口成章，根据提示写名句。（8分）（1）弈秋，（ 通国 ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ 专心致志 ），惟弈秋之为听。（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（一去不复返 ）呢？（3）正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ 固有一死 ），或（ 重于泰山 ），或（ 或轻于鸿毛 ）。（5）填写诗中春。A、好雨知时节 _当春乃发生_ _。B、_春色满园关不住_,一枝红杏出墙来（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”顿觉清香满口。（晓出静慈寺送林子方）（7）眼泪无法洗去（ 痛苦 ）。（冰岛）迈哈福兹平民史诗（8）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ 消灭 ）他，可就是（ 打不败 ）他。（美国）海明威（老人与海 ）8、按要求写句子。（8分）（1）、仿写句子。（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽_。如果我是春雨，我将滋润所有的生灵 （2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。（2分）A、庐山 _飞流直下三千尺、疑是银河落九天_B、梅花 _遥看不是雪、为有暗香来（3）改变句式，使意思保持不变。（2分）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）_种树人的一番话，怎能不让我非常感动？我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_我看到了脸_。（4）修改病句。（2分）布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。_布达拉宫、长城、是我国古代的伟大建筑。我们讨论并听取了校长作的报告。_我们听取并讨论了校长作的报告。9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。（3分）_安徒生童话推荐词：它是“世界童话之王”安徒生写的童话故事，内容丰富，充满幻想，故事引人入胜。有狼外婆、小红帽、丑小鸭、白雪公主-真正一个奇特而美妙的世界。不同人物，不同命运会把你带入一个神奇的阅读世界，你一定会与这些梦幻般的生灵同喜同悲并爱恨交织。当你初次打开扉页，我敢肯定，你一定和我一样，会被迎面扑来的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不能释怀。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ A ）；用部首查字法，应先查（)再查（ 10）画.（3分）2、以上短文选自俄国作家（ 列夫托尔斯泰 ）的（穷人 ）。（1分）3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）答：渔夫会惊讶的说：“他们原来已经在这里了，谢谢上帝。孩子的母亲在天国该会放心了。”4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）答：桑娜和她的丈夫有强烈的同情心和宁愿自己受苦也要帮助他人高尚品质。（二）课外阅读（20分） 孔子游春（节选）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_哺育一切生灵_、_和顺温柔_、_从无惧色_、_荡涤污垢_。（2分）2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_善施教化_的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分） 购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“孩子，它就是你要买的上帝，快去救你的叔叔吧” 邦迪喜出望外， 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里， 兴冲冲地回到了医院。 一进病房， 他就开心地叫嚷道：“ 叔叔， 我把上帝买回来了， 您很快就会好起来的！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 _幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，感谢上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：_形容高兴忘记一切_（2分）2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）4、联系上下文，填空。（4分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_只有万能的上帝才有本事救活他。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_吃的东西_。（3） 你认为“真正的上帝”指的是_亲情和爱心_。（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_幸运_ 和_拯救_。5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_孝顺天真_的孩子；老头是一个_有同情心乐于帮助他人_的人。（2分）6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）例：爱心可以让死神望而却步。_亲情和爱心是太阳下的春风和春雨。 四、习作表达（30分）1、用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）(5分)敬爱的张老师： 您好！（格式1处 应空两格） 我们即将就要（病句应划去 即将）毕业。在这永别（病句 应是离别）日子里，友谊的可贵我感到了（病句 顺序颠倒）。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们（病句划去“和同学们”），心中很感