教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷（一）生物与环境（三）（I）卷.doc

教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷（一）生物与环境（三）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列科学知识正确的是（ ）。 A . 食物链：鹰麻雀小麦B . 几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统C . 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束D . 非生物在生态系统里不起任何作用2. （2分）制作生态瓶的正确顺序是（ ）。在生态瓶中种上水草，并在水面放上浮萍。找一个透明的大塑料瓶，洗干净后剪去上半部分。植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物。在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装人大半瓶水。A . B . C . 3. （2分）在黑暗的环境中生长的绿豆芽的特点是（ ）。 A . 茎粗，叶子深绿且大B . 茎细，叶子浅绿且细小C . 茎粗，叶子细小4. （2分）常温下两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水，另一组种子放在纸盒里，加很少的水。这个实验（ ）。 A . 可以得出种子萌发与光照的关系B . 可以得出种子萌发与水的关系C . 无法得出结论5. （2分）根据我们的经验，判断下列环境中生物的种类和数量最多的是（ ）。A . 又深又黑的洞穴B . 温暖有水的地方C . 干燥、裸露的地表二、 判断题 (共6题；共12分)6. （2分）蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（ ） 7. （2分）在蚁穴中生活着几万只蚂蚁，他们互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。 8. （2分）如果一种生物灭绝了，可能会影响其他多种生物的生存。 9. （2分）保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 10. （2分）凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（ ） 11. （2分）在生态瓶中，植物可以给动物提供氧气，所以植物放得越多越好。 三、 探究题 (共2题；共14分)12. （10分）下面是501班同学在研究绿豆种子是否需要适宜的温度的实验中获得的资料。绿豆种子是否需要适宜的温度的实验记录种子数（颗）已发芽数（颗）未发芽数（颗）让种子得到水，保持湿润，放入冰箱60060让种子得到水，保持湿润，罩上黑色的口袋放在阳台上60591分析以上实验数据，写出你得出的结论。13. （4分）下面为某校生物小组在研究在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系小课题时统计的数据，请分析数据并回答下列问题。 小鱼（条）蝾螈（条）小草（棵）生态瓶1号2212生态瓶2号228生态瓶3号224生态瓶4号222生态瓶5号220实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经纱布滤过的池水（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同）。实验结果如下：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条。生态瓶3号的小动物存活3天半。生态瓶2号的小动物存活6天半。生态瓶1号的小动物存活8天。（1）小生态瓶14号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是_，属于生产者的生物是_。 （2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是_。比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是_。 （3）由生态瓶15号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：_。 （4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题