八年级语文上册 第五单元 20 都市精灵课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

都市精灵 学习目标 1 朗读课文 了解作者 解决字词 2 掌握材料的丰富性和结构的条理性 3 学习生动的描写和精辟的议论 展现人自然的关系 舒乙 老舍之子 当代作家 中国现代文学馆馆长 有 我的风筝 老舍 等专著 他于 年写下 都市精灵 这篇随笔 随笔 是散文的一种 它篇幅短小 表现形式灵活自由 可以抒情 叙事或评论 栖息黄鹂鹈鹕老鸹硕大肆无忌惮围剿 生字词 q l t h gu shu d nji o 1 文题中的 精灵 指什么 指的是可爱的小动物 合作探究 乌鸦 喜鹊 松鼠 红嘴鸥 海鸟 海鸟 小鸟 小鸟 海兽 可以使都市中的人感到欢欣 享受生活的乐趣 提高都市生活的质量 2 为什么把这些小动物称为 都市精灵 可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴 可以成为都市的一种亮丽的风景 供都市中的人们欣赏 3 作者运用对比的写法 为我们展示了几幅反差强烈的生活图景 你能从中找出 并说说作者这样写的用意吗 过去 乌鸦 遮天蔽地 成群结队 一飞就是乌压压一大片 总是几百上千只 通过对比 倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物 倡导人类应该与鸟 鱼 兽友好相处 和谐共存 北京城今昔对比 不同城市的对比 北京 连乌鸦都久违了 院中的大鸟大白天无所事事 而且不敢肆无忌惮地大叫 老鸹不老呱了 怪可怜的 昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬上海 城市广场上放养鸽子美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国 野鸭子王国 鹿的王国 如今 连乌鸦都久违了 居然有野生的小松鼠 简直是奇迹 听到鸟几动人的呜叫 以为是难逢的幸事 4 如何理解 城市里有没有鸟 鱼 兽 倒是一个不错的衡量标准 首先是衡量人类意识的自觉程度 其次是衡量生活环境质量的优劣程度 指的是 衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入 而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准 由此可见 城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要 城市中的居民应该善待精灵 保护精灵 应该和精灵们和睦相处 和谐共存 城市的 一个不错衡量标准 城市有没有鸟 鱼 兽 来衡量 人类意识的自觉程度 生活环境质量的优劣程度 作者认为 白足鼬狐猴20世纪初灭绝 花袋鼠1927年灭绝 巴基斯坦沙猫1940年灭绝 亚洲猎豹1948年灭绝 人类 5 人类怎样才能克服自己的 霸道行为 保护好 生存环境 与鱼 鸟 兽友好相处 联系平时所了解的一些情况 说说你的看法 不随便倾倒垃圾和排污 保护珍稀动物 禁止猎杀 禁止滥捕滥捞 设立保护区 与动物在同一地带友好相处 加强宣传教育等等 人与动物和谐共处 作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的实际情况 提出都市中人应与鱼 鸟 兽共处的观点 要优化生活环境 生活质量 唤醒每个人的环保意识和动物保护意识 并付诸于自己的实际行动中 课文小结 课后作业 1 根据你已掌握的环保知识 请以一名中学生的名义向本市市长写一份建议书 建议城市还应注意哪些方面建设 更能使固镇魅力四射 声名远扬 要求 建议内容要具体 指出问题要有理有据
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