三年级阅读 (2).doc

三年级阅读训练一、农夫和蛇 从前，在一个很冷的冬天，有个农夫在路边看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把蛇放在怀里。 蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。”1、 “可怜”有不同的意思： 值得怜悯 怜悯、同情 不值得一提 本文中“可怜”的解释是 2（写序号）2、“农夫可怜这条蛇”，他的行为是 解开自己的衣服，把蛇放在怀里 ，结果是 被蛇咬了一口，中毒死了 。3、蛇苏醒的原因是 得到了温暖 ，蛇苏醒后的行动是 咬了农夫一口 。4、农夫临死前的教训是： 。5、你还知道其他也能证明这个道理的故事吗？（写题目即可） 二、追上了 一只大象正悠闲自在地闲逛着，长鼻子一晃一晃。突然， 它觉得有人跟着它，回头一看：是一只兔子。 “这只兔子怎么了？”大象纳闷，“它疯了？”大象加快了步伐，可是兔子也加快了速度。“我该怎么办？”大象问自己，“怎样才能摆脱这只兔子呢？谁听说过兔子跟踪大象？怪事！” 大象自己无法解答这个问题。相反，它开始害怕地跑了起来。它不时地回头看：兔子就要追上来了！大象跑呀跑呀，猛地发现自己已经来到了一个大峡谷的口子上。“我迷路了！”大象叫苦不迭，“这下完了！可不能掉进这大峡谷里！”无奈，大象停了下来。 兔子追了上来。“你要干什么？”大象气喘吁吁地问，“你到底要干什么？”“先生，如您能赏脸，”兔子上气不接下气地请求道，“请给我签个名，好吗？先生！”1、给第一节加标点。 2、根据下列意思，从文中找出相应的词语写在括号里。闲暇时到外面随便走走。 （ 闲逛 ） 因为疑惑而发闷。 （ 纳闷 ） 说明要求，希望得到满足。 （请求 ） 紧跟在后面追赶。 （ 跟踪 ）3、大象心里想的“怪事”是指什么事？_4、大象见了兔子先_步伐，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地_，最后兔子 。5、 后来大象又停住了。请用“”在文中划出大象停下来原因的一句话。 6、 从这个故事中你受到了什么启发？ 三、知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气，说：“迟了！迟了！”1、给下面划线的字选择正确的解释。（把序号写在括号里） 自满 （C）： A、形容充实 B、感到已经足够 C、骄傲 不耐烦（C） A、心情不畅快B、多而杂乱 C、厌烦2、读句子，用划线的词造句。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。一会儿一会儿 4、文中具体描写知了学飞的是第 3 自然段。5、这篇寓言告诉我们一个什么道理？ 四、北风和太阳 北风和太阳争论谁的威力大。他们议定，谁能剥（ bao bo）去行人的衣裳，就算胜利。北风开始猛烈地刮，行人把衣裳裹紧，北风就刮得更猛。后来，行人冷得（ 厉 历 ）害，又加上了更多的衣裳。北风终于刮累了，就让位给太阳。太阳先温和（huo h）地晒，行人（拖 脱 ）掉了添加的衣裳；太阳越晒越猛，行人热得难受，就把衣裳脱光，跳进附（ 近 进 ）的河里洗澡去了。这故事是说，说服往往比压服有效。1.在文中括号中圈出正确的读音或汉字。 2.根据短文内容，填上合适的词语： （ ）的威力猛烈地（ ）（ ）的衣裳温和地（ ）3、 根据短文内容，完成练习。 北风和太阳争论的是 。北风用的方法是 ，结果是 ；太阳用的方法是 。结果 。4、短文告诉我们一个什么道理，请用直线在文中划出来。 5、我想对 说：“ 。” 五、狮子和老鼠 一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感动地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定回报。” 狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？” 一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请你稍等一会，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大窟窿。狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”1、联系课文解释词语。 懊丧 无济于事2、写出下列词语的近义词。 铭记-( ) 搭救-( ) 懊丧-( ) 安慰-( )3、这篇文章告诉我们的道理是什么？ 六、七 色 花珍妮走进屋里，想把七色花插进美丽的花瓶，可是一不小心，花瓶掉在地上，打碎了。珍妮赶快撕下一片花瓣，扔出去说：“飞吧，飞吧，给我一只同样美丽的花瓶”她的话还没说完,地上的碎片又合成了一只花瓶。_，珍妮看见一个双腿有病的小男孩,她很想让小男孩能站起来走路,赶快撕下一片花瓣,扔出去说：“ 。”她的话还没说完，小男孩就站起来了，高兴地跑呀、跳呀。1、在第二段前面加一个连接句。 2、把第二段中珍妮说的话补充完整。3、想象一下，珍妮手中七色花还能做哪些事？接下去再写一段话。 七、会“飞”的青蛙 鸟类开运动会，比赛飞翔。 河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。 鸟类哈哈大笑。 青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！” 鸟类发出更大的笑声。 故意自我表现，结果总是自己出丑。 1、 请用“”画出中心句。 2、 鸟类为什么会哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？ 3、 会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？ 4、读了这个故事，你懂得了什么道理？ 八、谁是纺织能手 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。 织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。 这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（ ）很多，（ ）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她1、给文中最后一个自然段加上标点。2、在文中找出适当的词语填空。 （ ）的彩绸 （ ）的奖状 （ ）地爬 （ ）地织着3、在文中的括号里填上关联词语。4、组词。 绩（ ）积（ ） 圆（ ）园（ ）5、查字典。“绕”查 音序，“绕”的解释：、缠绕；、围着转动；、不从正面通过。“绕着圈儿”应选第【 】解释6、照样子写词语。 光溜溜_7、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？ 九、青 蛙 和 大 雁 两只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样。 后来天旱，湖水干枯没水喝了。大雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办？”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说：“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 它们在空中飞了起来。飞过几个蒙古包的时候，有人看见了。人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见。人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因吗？1、联系上下文解释下列词语在文中的含义。惊讶 赞不绝口2、前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？ 3、写出下列词语的反义词。 干枯（ ） 聪明（ ） 赞美（ ）4、 读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。 十、小狐狸和小乌鸦 狐狸和乌鸦的故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要求小乌鸦要牢记这个耻辱，小心奉承话里藏着阴谋诡计。小乌鸦每一次听完都连声说：“我记住了，记住了！” 有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“我要是碰上了狐狸，一定不会受骗上当。”凑巧，一只小狐狸走过来了。他看见小乌鸦便嘻皮笑脸地站在一旁，甜言蜜语地说开了。但小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他转动了一下眼珠子，接着换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着：世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了！老乌鸦、小乌鸦没有一个不是臭气熏天的坏蛋”听到小狐狸这样恶毒、无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈。他绝不能忍受，他一定要加倍还击：“你”可就在张口这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸一样，马上衔起肉，连“摆摆”都不做，就得意洋洋走进树林里了。1、 小狐狸骗小乌鸦的方法先是 ；后来又。这说明小狐狸 。小乌鸦开始没上当，是因为 2、 老乌鸦上老狐狸的当是因为 ；小乌鸦上小狐狸的当是因为 。3、 读完小狐狸和小乌鸦的故事，我懂得了一个道理 十一、瞎子摸象 很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。 六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。 一个瞎子说：“大象长得像一根长长的蛇。” 另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。” 第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！” 其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。” 一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一堵厚实的墙。” 另一个接着说：“哪里！大象就像一把锋利的匕首。” 最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。” “你说得不对！” “你说得也不对！” 六个瞎子，争论不休。 其实他们谁也没有说准，因为他们_。1、在最后一段“ ”填上恰当的内容。2、结合上下文理解词语。 争论不休： 3、根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是_，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是_、_、_、_、_、_。 4、文中省略号起什么作用？ 5、读了故事，你想到了 的诗 。其中的名句是 ， 。十二、孔雀和鹤 一天，孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为究竟谁更有天赋而争论起来了。 孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你就不得承认，我远远地超过了你。” 鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我的漂亮多了,但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛几灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我可以心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。” 1、从这段文字中找出四个成语。 2、“怡”读音 ，部首查字法查 部，除部首外还有 画，组成本文的词语是 ，词义是 。3、写出下列词语的同义词。 究竟（ ） 争论（ ） 闪烁（ ） 确实（ ）4、孔雀显耀自己的依据是 ；孔雀瞧不起鹤的依据是 。5、能反映孔雀性格特点的一个词语是【 】 A、华而不实 B、矫揉造作 C、骄傲自满 D、愚昧无知6、文中，鹤的观点是什么？ 十三、剪 辫 子 大烟囱最近剪掉了那根又长又黑又粗的大辫子黑烟，大家都夸奖工人师傅剪得好，从此城市里空气清新，尘埃减少了。 小燕参加了学校的游泳队，最近剪掉了那对又长又黑又粗的辫子，从此她游得又快又灵活。电视机跟着起哄，剪掉了自己那根又细又亮又长的辫子天线，从此图像变得一片模糊，什么也看不清楚了。直到这时，电视机才明白：干什么事情都得用自己的头脑想一下，为什么要这样做。1. 上面文章中的反义词，配对正确的是【 】A. 清楚模糊 B.黑粗 C.明白清楚 D.细粗2. 按照提供的例句仿写句子。 例句：烟囱的大辫子使城市空气污染，尘埃增多。 小燕的辫子_ 电视机的辫子_ 无轨电车的辫子_3. 上面这篇短文想要说明的道理是【 】A.电视机是不能没有天线的。 B.我们不能跟在中国人后面起哄。C.干什么事都得用自己的头脑想一想。 D.辫子有的可剪，有的不能剪。4.电视机真的不能剪掉辫子吗？为什么？ 十四、 治 病 一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。 一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？” 两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！ 这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。1、联系短文内容解释词语。 固执已见： 僵持： 2、组词。应 （ ） 担 （ ） （ ） （ ）结 （ ） 倒（ ） （ ） （ ）3、根据短文填空。两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为_，另一只啄木鸟认为_，结果_。4、 这则寓言告诉我们什么道理？_十五、一个苹果 秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。 一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。 一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。 我不干 我这么美 这么大 这么香 在储藏室里 谁能看到我 谁能夸奖我 我不干 在人们要摘她下来时 她大声叫喊 还把那个人的头都打痛了 人们就答应了她。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。 不久，呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已渐渐地软了。她悲痛地低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：“冷啊！冷啊！” 下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖做着香甜的梦。她后悔已来不及了。 第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀。据说，这是她们的妈妈那个大苹果告诫她们的。1、给第四自然段加上标点。 2、给带点字选择正确的义项，将序号填在括号里。 痛快【 】 头痛【 】 悲痛【 】A、疾病创伤等所引起的难受感觉。 B、悲伤 C、尽情地、深切地、彻底地3、找出文中两对近义词。 （ ）（ ） （ ）（ ）4、找出文中的语句填在横线上。 那个苹果以前长得 。于是她 ，冬天到了，那个苹果变得 。这一切都是因为她 造成的。5、想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。“孩子， 。”十六、冒 险春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石；我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩子看见了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在土里。几天以后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。1、多音字组词。 扎 z( ) 露l ( ) 难nn( ) z( ) lu( ) nn( )2、填合适的词。 （ ）的土地 （ ）的茎 （ ）的春天 3、写反义词。 脆弱（ ） 危险（ ） 胆怯（ ）4、文中是谁冒险？它为什么要冒险？ 5、第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？ 十七、 一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，y chng（ ）兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了rn sho（ ）的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？” 风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊 火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点” 1、给短文加个题目，写在短文前面的横线上。2、联系上下文，解释下列词语 惋惜： 灰飞烟灭： 3、给第四自然段加上标点 。4、火柴的闪光点是 。短文反映了火柴什么样的品质？【 】 、好出风头，想炫耀自己。 、有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。 、忘恩负义，别人救了它，还不领情。 、不明事理，不辨是非，不识好人心。 5、你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？ 6、风婆婆为火柴即将被烧掉感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？ 十八、骄傲的小蚂蚁 一只（zh zh）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！” 小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（d di）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tio dio）头向大树下的巢里爬去。 不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，pio lu【 】在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tu xin【 】，一面叹息道：“唉，真k lin【 】，连这么个小土堆和小水洼都过不去！” 小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1、给带点的多音字选择正确的读音，打“”。2、读第2自然段，在（ ）里选择恰当的词语，打“”。3、读第3自然段的拼音,把词语写在【 】里。4、联系上下文解释词语意思。 疑惑不解 深思 5、用波浪线画出小男孩说的话。6、用横线画出短文的中心句。十九、乌鸦兄弟 乌鸦兄弟同住在一个窝里。 有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“ 。” 结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（gu gu）着，大雪纷纷地飘【扬 落】。乌鸦兄弟都蜷（qun jun）缩（su su）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊，冷啊！” 大乌鸦想：“ 。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只（zh zh）是把身子蜷缩得更【近 紧】些。 风越刮越【大 凶】，雪越下越【大 凶】。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、划去文中带点字的错误读音。 2、保留文中【 】里用得合适的词，划掉另一个。 3、从短文中找出下列词的反义词。 小 （ ） 松 （ ） 热 （ ） 开始（ ） 温暖（ ） 舒展（ ） 4、“窝”字用部首查字法应查_部，再查_画；用音序查字法，先查大写字母_，音节是_。“耐”字是_结构的字，用部首查字法应查_部，再查_画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ） 忍受； 厌烦； 麻烦； 5、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。6、乌鸦兄弟都很 ，才有被冻僵的可悲下场。二十、小猴学飞 小猴一天天长大了，猴妈妈天天教它爬树，它觉得这事太平常了，没什么意思，应该有更远大的理想。 一天，小猴看见小鸟在天空自由自在地飞翔，还唱着优美的歌儿。它 xin m （ ）极了，决心学习飞行。 小猴模仿着小鸟的动作，挥动着双手在练呀，练呀，为了实现理想f fn （ ）努力。 老山羊看见了，走过来问小猴：“你不去练习爬树，在这儿搞什么名堂？” 小猴神秘地告诉山羊：“我呀，在学习飞翔，过不了多久，我就可以在天空自由地飞翔。”老山羊摇摇头，chn kn（ ）地说：“你的理想很远大，但没有双翅膀飞行办不到。”小猴 b y wi tn（ ）地说：“我有信心，不怕困难，我的理想一定会实现的。” 有一天，小猴自以为本领学到家了，决定试飞，它还特意请山羊来观看。小猴 在山坡上，学着小鸟的样子， 开双臂，猛地向上一 ，结果 到山坡下，腿都摔断了。 1、 给本文加个题目。 2、 根据拼音写词语。 3、 小猴不学爬树而学飞行，是因为 4、 在最后一段的括号里填上动词。 5、 读了这个故事，你想对小猴说什么？ 二十一、掩 盖 过 失 的 猫 有一只猫，总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。 它捕(p b)捉老鼠，老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它的，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它捉它还不容易？我是要利用它的尾来洗脸。” 一次，他掉进泥坑里。浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，他解释道：“身上跳蚤多，用这种办法治他们，最灵验不过了！” 后来，他掉进河里，伙伴们打算救它，他说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话还没说完，就沉没(m mi)了。“走吧！”伙伴们说，“现在，他大概在表演潜水了。”1、划掉短文中加点字的错误读音。2、给下列词语写出一个意思相近的词。 过失( ) 惊异( )3、联系上下文解释词语。 百般掩盖： 灵验： 4、 文中讲了猫的几个过失：【 】 、1个 、 2个 、3个 、4个5、猫总是百般掩饰自己的过失，是因为：【 】A 它的过失是成功的体现 B 他不要伙伴帮助他 C 他总是吹嘘自己了不得 D 为了不让伙伴们看到自己的过失 6、本文写作的顺序是：【 】A、先总后分 B、先分后总 C、总分总 D、看不出来7、这则寓言告诉我们的道理【 】A、有一只猫对自己的过失百般掩盖。 B 、 骄傲、吹牛是没有好处的。 C、猫不肯说实话。 D、对自己的过失要勇于承认，否则要吃大亏。8、文中省略号的作用是【 】 A 意思省略 B 说话断断续续 C 话语突然停止 D 没有任何意思9、对短文的结尾，说法正确的是【 】 A、猫确实是在游泳 B、猫在练潜水 C、猫落水了，有生命危险 D、伙伴们救了猫10、 下列不是表现猫的特点的词语是【 】 A、不诚实 B、爱吹牛 C、死要面子 D、自以为是 二十二、友谊的分量 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋做为报酬。老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。 过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道： “牛大哥，它出多少山芋请你背它？” “千斤。” 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！” 毛驴听了，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 1、给下面的多音字组词。 背：bi（） bi（）扇：shn（） shn（） 2、写出下列词语的近义词。 缓缓（ ） 友谊（） 3、文中的“千斤。”这句话是（）说的。意思是：全文一共有自然段。第自然段最重要。 5、下面3个题目，哪一个可以做这个故事的题目？请在括号里打“”。 毛驴和老山羊（） 老山羊和牛大哥（） 毛驴和牛大哥（） 6、毛驴听了牛大哥的话后，“垂下头不好意思地走了”，说明了【 】毛驴很不服气。 毛驴觉得很惭愧。 毛驴毫不在乎。 7、读了这则寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ 8、用文章中的一句话，把下面的话补充完整。 这则寓言故事告诉我们：二十三、猫 猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。1、给带点的字选择正确的意思。（1）疾走如飞（）疾： 病 狠 快，迅速 疼痛（2）出其不意（） 其： 他的，他们的 那，那个2、写出下列词的反义词。 明亮（ ）狡猾（ ）灵活（ ） 粗（ ）厚（ ） 黑（ ）3、这篇文章是从 、 、 等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于 。二十四、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi ）着瓜溜走了。1、 选择（ ）里正确的读音或字词，用“”表示。2、 文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。3、 根据短文填空。 刺猬的头 ，眼睛和耳朵 ，牙齿 ，门牙 。 它们四肢 ，跑起来很快。爪子 、 。浑身长满了 。4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）二十五、聪明的小山雀小山雀早上就飞到果园里捉“害虫”。远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。小山雀想：“这回你可跑不了啦！”它迅速飞去，谁知却看不见了枯叶蝶的影子。 小山雀心里琢磨 刚才明明看见飞到这里 怎么眨眼就不见了 聪明的小山雀飞到树枝上 死死盯着树枝上的一片枯叶 一会儿，那片枯叶忽然飞起来。小山雀展翅赶了过去，一口把它叼住。枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。1、给第二自然段加上合适的标点符号。2、“枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。”“锐利”有两种解释：尖而快； 眼光尖锐。这里“锐利”是第（ ）种意思。3、读读短文，选择合适的说法，在后面括号里打“”。在小山雀第一次追枯叶蝶时，枯叶蝶忽然不见了，它飞到哪儿去了？A、飞跑了（ ） B、藏在枯叶后面（ ） C、伪装成一片枯叶（ ）二十六、蜂 鸟 世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是_、_、_。2、用“”画出一句打比方的句子，是把_比作_。3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？_、_、_、_ 、_4、喜欢蜂鸟吗？为什么？ 二十七、美丽的西沙群岛 西沙群岛真是鸟的世界啊！海岛上数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海去寻找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。最大的还鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛织成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。1这段话是按 结构来写的。用横线画出短文的中心句。2短文先写了 鸟，它的特点是 ；接着写了 鸟，它的特点是 ；最后写了 鸟，它的特点是 。二十八、校园里的老槐树 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。1写近义词 确实（ ） 似乎（ ）2在文章中找出反义词 矮小（ ） 稀疏（ ）3校园的老槐树有多高？有多粗？ 4短文是围绕哪一句话来写的？请用“”画出来。5找出文中的比喻句，用“ ” 将它画出来。二十九、石 榴 妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。 我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！1从文中找出下列词语的反义词。 光滑（ ） 内心（ ） 糊涂（ ）2填空。（1）说石榴不好看是因为 。（2）说石榴好看是因为 。（3）说石榴有用是因为 。3下面哪一句是比喻句，在括号里打“”。（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（ ）（2）里面全是水晶珠子似的非常美