一日活动计划.doc

一日活动计划（11 月 9日）周次 11星期一班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：幼儿能主动与老师问好，并大方应答。指导要点：1、热情接待幼儿，鼓励幼儿主动向教师问好。2、开窗通风，搞好室外清洁卫生，光线充足。升旗活动： 活动目标：懂得升旗礼仪，会唱园歌。指导要点：1、按队形要求站好，升旗仪式前向幼儿提出升旗要求。2、升旗仪式过程中教师用眼神、肢体语言或轻声低语提示幼儿认真倾听，不影响他人，并及时表扬做得好的幼儿。户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：不浸湿衣袖和地面，洗完手后管好水龙头。指导要点：1、在幼儿洗手的过程中，教师提示幼儿不要玩水。2、教幼儿将水龙头的水开小点，洗完后关上水龙头。午餐活动目标：值日生能够督促幼儿安静进餐。指导要点：1、播放舒缓的音乐。2、表扬安静进餐的幼儿。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：玩衬衣盒 （重点领域：健康）活动目标：1.让幼儿在趣味玩衬衣盒游戏中体验体育活动的快乐;2.在活动中发展平衡能力和动作的协调能力;3.利用衬衣盒大胆创造出多种玩法。活动准备：每人一只衬衣盒.活动过程：1、 准备部分 幼儿每人带一只衬衣盒进入场地,按一定的距离四散站好，在音乐伴奏下,师生一起利用衬衣盒做活泼,轻松的准备操.二、基本部分1、师:请小朋友动脑筋想一想,衬衣盒除了陪我们做操,还有那些玩法? 幼儿A:可以把它当作石块铺在地上玩. 幼儿B:可以把它当作货物驮在背上玩. 师: 大家各自找一个地方,可以一个人玩,也可以几个人一起玩.2、幼儿分散,独立或合作探索衬衣盒的各种玩法,教师巡回观察并指导。3、集体平蘅练习 将一部分幼儿的衬衣盒当作石块间隔摆放,另一部分的衬衣盒连成独木桥,让幼儿鱼贯踩过石块,走过独木桥,一座桥由盒子的宽边相连,让幼儿自由选择不同宽窄的独木桥.练习之前,集体讨论过独木桥的方法.(眼睛看准独木桥,两脚交替向前走,两手保持平衡)4.游戏“占盒” 幼儿手拿打开的盒子听音乐自由自在地站在场地上做各种动作.当老师说“占盒”,全体幼儿迅速地把盒子放在地上,双脚站在打开的盒子内;当老师说“两人占盒”,这时两个幼儿必须每人一只脚站在盒内;依次“三人站一盒”、“四人站一盒”,方法同上。三、结束部分 在音乐伴奏下,师生一起做放松动作。教学活动2活动名称：奇妙的骰子 （重点领域：语言)活动目标：、学习与同伴协调分工，发展合作能力。2、大胆的自编小故事，提高口语表达能力。3、在做做玩玩中体验合作的快乐。活动准备： 三个有不同画面的积木，正方体积木人手一个，图片若干，胶水。活动过程：1、导入活动，激发幼儿兴趣：今天老师带来了三个骰子，你们看看与常见的骰子有什么不同。2、引导幼儿观察三个不同类型的骰子，了解玩法。l 观察发现：三个骰子上分别画的是人和动物，吃的，玩的，用的物品，地点。l 老师向幼儿示范游戏方法。3、师生共同讨论制作方法。l 师：你们想玩这个游戏吗？玩这个游戏需要三个骰子。l 提问：三个小朋友合作完成三个骰子，然后一起游戏。那么，三个人可以怎样分工呢？l 提出要求：三人在动手前商量好怎样分工合作，等会儿比比看，哪组合做的又快又好。4、幼儿自由结伴制作，教师巡回观察，支持幼儿的合作行为。5、交流合作经验，提高幼儿的合作技能。l 请一组合作又快又好的幼儿交流合作经验、感受。l 正对合作游戏中出现的好的合作行为进行讨论，互相学习。l 请一组幼儿玩游戏。6、幼儿再次结伴游戏，巩固强化合作行为。游戏活动区域活动：游戏名称：夹豆子 （重点指导：益智区）游戏价值：1、 掌握筷子基本使用方法并会灵活使用筷子。2、 知道筷子的用途，会基本使用筷子。材料准备：幼儿人手一双筷子，一个碟子，每组三盘分别放满自制的薯条、黄豆、花生。指导要点：1、 组织幼儿说一说筷子的用途，了解筷子的来历。2、 介绍区角材料及规则，幼儿说出材料名称。3、 集体讨论筷子的正确使用方法，请个别能力强的幼儿示范用筷子夹物。4、 幼儿练习用筷子夹物，根据自己的能力选择不同层次的操作材料。5、 游戏比一比：（1） 将幼儿分成4组，在规定的时间里看谁的豆子夹得多。（2） 每组评出“架豆冠军”，鼓励其他幼儿向他学习，平时多练习使用筷子。下午户外活动集体户外活动：活动名称:小兔过河活动目标：1、 体验克服困难成功后的喜悦。2、 练习幼儿双脚和助跑跨越的能力，发展幼儿脚部的弹跳力及动作的协调性。指导要点：1、 幼儿进入场地随健康歌的音乐做拍拍手、弯弯腰、跺跺脚、踢踢腿的热身运动。2、 幼儿尝试不同的跳跃方法，重点练习双脚跳和助跑跨越跳的动作要领。3、 将幼儿分成两组，先自由练习，然后分组比赛。4、 鼓励幼儿遇到困难要坚持，同伴相互协作完场任务。自由活动幼儿自由活动：跳绳、拍球、踢毽子等。离园离园活动目标：自己独立有序，不影响他人，玩具自己整理。指导要点：1、谈话：回家我们可以做什么？2、请幼儿自由交流：周末小能手，说说周末造价的活动计划。创新与反思上午班下午班一日活动计划（11 月 10日）周次 11星期二班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：能积极配合保健医生进行晨检。指导要点：1、教师：和家长进行简短的沟通和交流。2、保育员：做好准备工作。升旗活动：活动目标：户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：提醒规则意识不强的同伴，并鼓励他们正确迅速将手洗干净。指导要点：1、值日生自由分配工作任务。2、认真填写值日生记录表。午餐活动目标：值日生督促幼儿独立安静地进餐。指导要点：1、播放舒缓的音乐。2、鼓励幼儿自己独立吃饭。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：有趣的报纸（重点领域：健康）活动目标：1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。 2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。 3、培养幼儿的合作精神。活动准备： 许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。 活动过程：1、活动身体，为活动做好准备 把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。 2、启发观察，激发兴趣。 （）教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。 （）请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。 3、集体游戏，增加难度 请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。 4、重点指导，自由练习。 （）教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。 （）幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。 5、结束活动，放松身体。 播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。教学活动2活动名称：各种各样的玩具 （重点领域：科学）活动目标：1、比较过去玩具和现在玩具的不同，感受玩具是发展变化的。2、从不同的角度给玩具分类。3、发展一物多玩的能力，增强爱惜玩具的意识。活动准备：1、师生共同收集各种不同类型的玩具。2、家长帮助调查长辈们玩过的玩具，幼儿填好调查表。3、各种材料，包括废旧用品。活动过程：1、 交流讨论：爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候玩什么玩具？2、 幼儿以组为单位自由玩玩具，相互交流玩具的玩法。3、 提出问题：比一比，爷爷奶奶小时候玩的玩具和我们现在玩的玩具有什么不同？是幼儿感受到玩具是发展变化的。4、 引导幼儿将玩具分类（木制、布制、铁制、机制、电动等），并操作幼儿用书。5、 听故事毛尔东的好东西。幼儿交流自己的想法，教师引导幼儿总结：自己的玩具应爱惜，要收拾好。幼儿选择材料，动手自制一件多功能的玩具。游戏活动区域活动：游戏名称：小兔乖乖 （重点指导：表演游戏）游戏价值：1、 喜欢装扮自己进行故事表演。2、 尝试复述故事并分角色进行表演。指导要点：1、 教师首次讲述故事，重点帮助幼儿了解故事中的角色，提出相关问题并让幼儿练习故事中重复的语言。2、 请幼儿第二遍欣赏故事，理解故事内容，提问：为什么小兔不给大灰狼开门？大灰狼学兔妈妈给小兔们唱歌，可是为什么小兔还是不开门？小兔想出了什么好办法对付大灰狼？3、 投放各角色头饰或胸饰，幼儿选择自己想扮演的角色，配上头饰练习角色对话。下午下午户外活动户外活动集体户外活动：活动名称:跳跃游戏活动目标：1、 喜欢跳的游戏。2、 能双脚连续向前跳。3、 学习连续向前跳的基本动作。材料准备：音乐、小青蛙头饰、荷叶，鳄鱼头饰。指导要点：1、 教师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。听音乐在池塘练本领，边念儿歌边向前跳：圆圆的荷叶、圆圆的台，小青蛙跳荷叶，呱呱呱呱真快乐！2、 鳄鱼出现，小青蛙在妈妈的带领下一个跟着一个连续向前跳上岸。鳄鱼走了，小青蛙又回到池塘，游戏重新开始。游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分成两组进行。自由活动幼儿自由活动：跳绳、拍球、踢毽子等。离园离园活动目标：爱护眼睛，不要长时间看电视。指导要点：1、自编故事：看不见的小猴（内容以教育幼儿不长时间看电视为主）。2、提现幼儿回家不要长时间看电视。创新与反思上午班下午班一日活动计划（11 月 11日）周次 11星期三班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：正确书写服药记录。指导要点：1、教师：向家长了解服药孩子的身体情况，记载服药时间及用量。2、保育员：检查家长是否在药品上注明幼儿姓名，将药品放在自定的地方。升旗活动：活动目标：户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：盥洗时能将袖子卷起，洗完后将衣袖整理好。指导要点：1、教师帮助能力稍弱的幼儿卷起袖子。2、提示幼儿在盥洗过程中，不要打湿衣袖。午餐活动目标：午餐时能独立完成，不需要教师的辅助。指导要点：1、鼓励幼儿自己吃饭。2、表扬独立吃饭的幼儿。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：玩具藏在哪（重点领域：科学）活动目标：1、萌发爱惜玩具的意识。激发积极参与游戏的兴趣。2、会运用简单的方位词来寻找物品。3、发展幼儿用完整句表达自己的观察结果的能力。活动准备： 玩具若干、幼儿用书活动过程：1、游戏：公鸡头、母鸡头，猜猜老师的玩具藏在手的哪一头。激发幼儿的活动兴趣。2、找玩具的游戏。老师将手上的玩具藏起来，激起幼儿的寻找的兴趣。请幼儿每人寻找一件玩具。找到后请幼儿讲一讲你在哪找到的玩具。3、游戏：你的玩具在哪里？幼儿自己选择位置把自己的玩具放好，然后请幼儿讲讲自己的玩具藏在什么地方，别人才会找不到。4、送神秘礼物。教师将神秘礼物的图纸分别藏在不同的地方，请幼儿按照老师说的位置出寻找。找到后再和幼儿一起拼摆起来请幼儿看看是什么礼物。5、和幼儿一起念儿歌玩具玩具我爱你，请幼儿讲讲如何爱护玩具。6、操作练习。 翻开幼儿用书，完成练习“找玩具”。延伸活动： 在区角活动中继续开展“藏与找”的游戏。教学活动2活动名称：好玩的民间游戏 （重点领域：社会）活动目标：1、尝试比较民间游戏过程的差异并进行分类。2、了解我国丰富多彩的民间游戏，感到作为中国人的快乐。活动准备：1、幼儿准备：向家长学习各种民间游戏的玩法。2、教师准备：了解各种民间游戏的玩法，准备各种民间游戏的图片、记号笔、记录纸。活动过程：1、 交流自己喜欢的民间游戏。教师请幼儿说说自己会玩哪些民间游戏，最喜欢玩什么游戏及喜欢的理由。2、 讨论如何让大家了解所有民间游戏的玩法。讨论结果：制作一本民间游戏大全，将民间游戏的玩法用简单、清楚的符号记录下来。3、 讨论并制作民间游戏大全。（1） 讨论民间游戏大全中要记录的内容，画出玩法、玩的人数、道具等。（2） 幼儿分组制作民间游戏记录表。（3） 幼儿展示并介绍自己制作的民间游戏记录表。4、 幼儿根据民间游戏大全，选择自己喜欢的游戏自由玩耍。游戏活动区域活动：游戏名称：我来当爸爸妈妈 （重点指导：角色游戏）游戏价值：体验父母照顾孩子的辛苦，会用筷子喂娃娃吃饭。游戏准备：瓶娃娃若干，碗、盘、筷子、勺子等餐具。指导要点：1、 出示瓶娃娃。激发幼儿兴趣。师：瓶娃娃肚子饿了，我们怎样帮助他？2、 幼儿交流爸爸妈妈是怎样照顾我们的，激发幼儿主动照顾瓶娃娃的愿望。3、 共同探讨：我们怎样让瓶娃娃吃下这么多好吃的食物呢？教师示范用筷子喂瓶娃娃吃饭的动作。4、 幼儿根据自己的能力需要选择材料、工具进行大胆尝试。教师适时参与到游戏中，对操作困难的幼儿给予适当的帮助。5、 评价交流：（1） 教师对幼儿使用筷子情况给予针对性评价。（2） 幼儿自由交流在活动中遇到的困难、收获等。下午户外活动集体户外活动：活动名称:好玩的报纸活动目标：1、 感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。2、 尝试探究废旧报纸的多种玩法。3、 进行投掷、跳跃、奔跑等多种运动能力的练习。活动准备：废旧报纸、宽阔的场地指导要点：1、 教师出示报纸并提问：小朋友，你们知道报纸的用途吗？想一想报纸还能干什么？幼儿自由回答，教师引导演示报纸的玩法。2、 幼儿游戏，尝试撕报纸、团成团玩、卷起来玩，并使用纸球、纸棒进行投掷、跳跃、接力赛跑等体育游戏。3、 放松活动，对活动进行评价。自由活动幼儿自由活动：跳绳、拍球、踢毽子等。离园离园活动目标：愉快谈话：我的本领。指导要点：1、谈话：我的本领，请幼儿自由交流自己有哪些本领，如会唱歌、会念儿歌，会吃饭、会睡觉等。2、通过QQ群，指导家长帮助幼儿养成良好的学习习惯。创新与反思上午班下午班一日活动计划（ 11月 12日）周次 11星期四班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：不带危险物品入园。指导要点：1、教师：查看幼儿是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。2、保育员：配合教师做好幼儿的服装穿脱放置工作。3、接待幼儿，帮助幼儿脱衣服，放在指定位置。升旗活动：活动目标：户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：认识自己的擦手毛巾，洗手后把水甩在水池里。指导要点：1、教师在洗手前个别抽查，看幼儿是否认识自己的擦手巾。2、请保育员老师一个个督促幼儿，洗手后用自己的毛巾将手擦干。午餐活动目标：值日生愿意洗他人不文明的进餐行为，安静进餐。指导要点：1、表扬提醒特任安静进餐的值日生。2、进行文明进餐小天使的评比活动。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：可爱的不倒翁 （重点领域：艺术）活动目标：1、通过制作不倒翁，巩固和运用在科学课中学到的科学知识。2、通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力，创造能力。3、激发幼儿在艺术中享受科学带来的乐趣。 活动准备：1、蛋壳、酸奶瓶、玉米粒，大米，小米，豆子等等。2、彩笔，剪刀，胶水，及时贴等等辅助材料。3、范例几个活动过程：1、出示范例，边玩边说科学课结束时的儿歌导入课题，引起幼儿参与的兴趣。2、观察范例，请幼儿说说自己观察到的不倒翁的制作过程。（1）请幼儿摇一摇不倒翁，发现不倒翁的肚子里首先要有东西，使其有重量。（2）发现一下，在不倒翁肚子里的东西如果很少不倒翁能否不倒？（3）不倒翁制作应该先进行那一步，然后呢？为什么？（4）讲讲自己打算制作的不倒翁的样子是怎么样的？3、分组制作不倒翁，让幼儿根据自己的喜好选择自己喜欢的小组进行制作。幼儿制作过程中，教师进行及时、适时的指导，对能力差的幼儿进行示范，及时发现有创意的幼儿进行表扬。4、进行讲评活动。先让幼儿与小伙伴之间互相说说自己的不倒翁的名字，是怎么制作的，不倒翁倒的程度的大小等等。教师进行个别讲评，尤其那些能力差的幼儿，注意发现他的作品的优点，以激发其自信心。5、与不到翁一起跳舞结束课程。（健康歌的曲子进行伴奏，儿歌是：左摇摇，右摇摇，头儿小小，脚儿圆圆，头轻脚重一起来做运动，左推不倒，右推不倒，左右摇晃真呀么真可爱！教学活动2活动名称：去游玩（重点领域：艺术）活动目标：1、学习用领唱和齐唱的方式唱去游玩。2、重点学唱XX XX XX X XX XX XX -节奏，注意控制与调节自己的声音。3、感受在音乐旋律中游玩的乐趣。活动准备： 磁带 乐器活动过程：1、幼儿以开火车的方式边进教室边练声。2、幼儿交流在游玩时的感受，分享快乐的体验。3、学习歌曲去游玩。（1）教师有感情的演唱歌曲，请幼儿说出歌中的内容。（2）教师将歌词朗诵歌幼儿听，幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。（3）幼儿随教师轻唱。教师提示幼儿注意倾听教师唱的节奏。（4）幼儿讨论并学习如何领唱和齐唱。（5）游戏：接龙。幼儿可根据自己坐的交通工具变换歌词。游戏活动区域活动：游戏名称：场景中的声音 （重点指导：科学区）游戏价值：1、发展听觉的敏锐度。2、学习辨别打乱播放的声音并找到声源。指导要点：1、幼儿6人一组使用一套学具。2、每个幼儿自由选择一张场景图和8个塑料筹码。3、教师播放音频，幼儿仔细倾听。4、幼儿听到自己场景图上的声源就用塑料筹码覆盖在上面。5、全部音频播完，幼儿在小组内互相核查是否每人都准确地找出了声源。下午下午户外活动集体户外活动：活动名称:有趣的绳活动目标：1、 乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。2、 了解生活中绳子的各种用途。指导要点：1、 教师准备珠子、纸盒等游戏材料。2、 自由尝试，看看绳子有什么用途。3、 分组试一试：用绳子“串”珠子、“扎”礼盒。4、 游戏：好玩的绳子。教师提示幼儿绳子“小领带”、“抓尾巴”、“跳绳”等不同创意玩法。自由活动幼儿自由活动：跳绳、拍球、踢毽子等。离园离园活动目标：尊重长辈，愿意帮助成人做一些力所能及的事情，爱劳动。指导要点：1、了解我们可以帮助大人做什么事。2、提醒幼儿回家后帮助成人做一些力所能及的事情。创新与反思上午班下午班一日活动计划（11 月13 日）周次 11星期五班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：喜欢上幼儿园，情绪高涨愉悦。指导要点：1、教师：观察幼儿的情绪，对爱哭的幼儿做好安抚工作。2、保育员：配合教师做好个别幼儿的情绪安抚工作。升旗活动：活动目标：户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：用肥皂洗手，并将手冲洗干净。指导要点：1、督促每个幼儿户外活动之后，用肥皂洗手。2、请幼儿之间互相自查，手指是否冲洗干净。午餐活动目标：值日生督促幼儿能安静独立进餐。指导要点：1、表扬独立进餐的幼儿。2、家园合作，幼儿在家也是独立进餐。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：求救电话 （重点领域：社会）活动目标：1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离，具备初步的自救意识 活动准备：魔术箱、各种汽车、儿歌、图片活动过程：一、预备活动1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。l 教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？我变，我变，我变变变。教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上）二、感知理解活动1、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。l 教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。（警车）l 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？l 依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。三、游戏活动1、游戏怎么办，做什么。l 教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）l 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、消防员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。120，我知道，有人生病它快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑