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文档简介
人教版三年级数学上册 认识周长 学习目标 1 结合实际测量活动 经历认识周长的过程 2 知道周长的定义 会测量周长 初步学会表达测量的过程和结果 3 鼓励同学们积极与同伴合作 体验与同伴合作解决问题的乐趣 自学指导 1 认真看课本83页 2 知道什么是周长 3 了解测量周长的几种方法 并会计算简单图形的周长 封闭图形一周的长度 就是它的周长 封闭 一周 下面哪些是封闭图形 是 是 不是 是 不是 是 你能找到下面这些图形的周长吗 动手操作 找一找身边物体的周长 并指给同桌看 你有办法求出这些图形的周长吗 你认为哪些图形的周长最容易得到 先测量 再计算 绳测法 绳测法 或 滚动法 你能算出下面图形的周长吗 5 3 15 答 三角形的周长是15 4 3 12 答 正方形的周长是12 5 2 5 2 14 答 长方形的周长是14 比一比 谁最聪明 用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形 哪个图形的周长最短 10厘米 10厘米 8厘米 图中 和 哪个图形的周长较长 从小红家到学校有两条路可以走 你能说出哪条路近 哪条路远吗 小红家 学校 一样远 从小红家到学校有两条路可以走 你能说出哪条路近 哪条路远吗 小红家 学校 一样远 从小红家到学校有两条路可以走 你能说出哪条路近 哪条路远吗 小红家 学校 一样远 一样 下面两个图形的周长一样吗 下面三个图形的周
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