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幼儿教育：_大班音乐游戏教案我爱你教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐游戏教案我爱你【活动目标】1、在会念儿歌的基础上学唱A段歌曲，用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。2、理解歌词，尝试创编A段歌词，大胆表达对身边人的情感。3、感受和表现歌曲中”爱”的情感，体验师幼、同伴之间互动交往的快乐。【活动准备】图谱、幼儿自制的爱心卡；幼儿已学会儿歌。【活动过程】1、幼儿安静（闭上眼睛）欣赏钢琴演奏，初步感受旋律的情绪情感。2、在音乐伴奏下，幼儿按节奏复习朗诵儿歌（前半段歌词），体验随乐朗诵诗歌温馨的意境。3、出示图谱，教师范唱歌曲前半部分，让幼儿初步感受歌曲中温馨的意境。4、学唱歌曲前半部分。5、引导幼儿创编动作表现”我爱你”。再次演唱前半段，并用自己喜欢的动作表现”我爱你”。6、教师完整范唱歌曲，理解后半部分歌词。7、幼儿唱前半段、教师唱后半段接唱歌曲。8、尝试创编前半段歌词，并将同伴的名字编进歌曲，幼儿俩俩相对演唱歌曲，引导幼儿用歌声、表情、动作大胆表达自己身边人的爱。9、出示爱心，以传递爱心的方式让幼儿体验对身边人爱的情感。(1)这是我们市一幼小朋友制作的爱心，他们让我把他们的爱传给你们。（强调：每一句唱到我爱你的时候传递爱心）(2)小朋友边唱边传递爱心。写现场老师对唱，并传递爱心。三、友情提示按照歌曲结构继续创编歌词演唱歌曲，引发表达对身边人和物、家乡、祖国爱的情感。如：我要对着说，我爱你；我要对着说，我爱你第 3 页 共 5 页大班音乐游戏教案拔根芦柴花幼儿园大班音乐教案：拔根芦柴花活动目标：1.在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏。2.体验与同伴合作的快乐。活动准备：图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓活动过程：1.今天，有这么多的老师到我们大一班和小朋友一起上课，你们高兴吗？那我们一起来如果感到幸福就拍拍手律动。2.听-（音乐响起）什么音乐？这是一首我们上次学过的乐曲，我们一起看着图谱用身体动作打出来。（个人完整用身体动作打一遍）提示幼儿听清楚前奏和间奏。除了用上面出示的身体动作，还可以用什么身体动作？（试着用幼儿想出的动作练习节奏）选择适当的动作配音乐完整一遍。今天老师想请小朋友分开演奏，哪一组小朋友来做拍手动作？依次安排跺脚和拍腿动作。分开演奏时一定要看老师的手，如果老师指着哪一组，哪一组就要打节奏。（看指挥练习2遍完整音乐）2.今天老师要做一个指挥家，请小朋友看着指挥家的动作，听指挥家的口令。（1）来了这么多乐器，我们一起来认认他们，这是什么？鼓可以打什么节奏？用鼓。小铃拍什么节奏？用小铃或双响筒。（2）教师出示乐器谱。最后一段我们一起演奏。看着乐器谱听音乐演奏一遍。（3）小朋友演奏的真棒，下面要请小朋友看着老师的指挥，一起来做个小小演奏家。（教师变换指挥顺序演奏2-3次）3.交换乐器演
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