浙江省温州新力量联盟2018_2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）.docx

浙江省温州新力量联盟2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）一、选择颗1.下列细胞结构中，具有膜结构的是( )A. 核糖体B. 溶酶体C. 中心体D. 染色体【答案】B【解析】【分析】细胞器的分类：具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体。具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜。具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜。不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。【详解】核糖体无膜结构，A错误； 溶酶体具有单层膜结构，B正确；中心体无膜结构，C错误；染色体是遗传物质的载体，不具有膜结构，D错误。【点睛】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能对细胞器的相关知识进行归纳总结，再结合所学的知识准确判断各选项。2.下列关于生物体内水和脂质的叙述，错误的是( )A. 水具有缓和温度变化的作用B. 水是生物体内物质运输的主要介质C. 磷脂是食物中最常见的脂质D. 1g油脂所含的能量是1g糖类所含能量的2倍以上【答案】C【解析】【分析】细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，称为自由水其作用是：细胞内良好溶剂；运输养料和废物；许多生化反应有水的参与脂质的种类及其功能：功能分类化学本质分类功 能储藏脂类脂 肪储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用结构脂类磷 脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份调节脂类固醇胆固醇细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡【详解】水是细胞中含量最多的化合物，具有缓和温度变化的作用，A正确；水是细胞内良好的溶剂，可以运输养料和废物，B正确；脂肪是食物中最常见的脂质，C错误；油脂中C、H的比例远高于同等质量的糖类，因此1g油脂所含的能量是1g糖类所含能量的2倍以上，D错误3.下列对应糖类种类描述不正确的是( )A. 葡萄糖B. 麦芽糖C. 糖元 D. 纤维素【答案】B【解析】【分析】糖类物质的分类列表如下：种类动物特有植物特有单糖六碳糖-半乳糖六碳糖-果糖动植物共有：六碳糖-葡萄糖；五碳糖-核糖、脱氧核糖二糖乳糖（每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成）麦芽糖（每分子麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合而成）；蔗糖（每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合而成）多糖糖原（肝糖原、肌糖原）淀粉、纤维素等【详解】葡萄糖是一种六碳糖，A正确；麦芽糖是由两分子葡萄糖聚合形成的，B错误；淀粉、糖原和纤维素都是由葡萄糖聚合形成的多糖，CD正确。【点睛】本题考查图解，考查糖类的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。4.细胞内作为信号传递的“分子开关”是一种蛋白质，细胞内合成这种分子开关的场所是( )A. 核糖体B. 中心体C. 线粒体D. 溶酶体【答案】A【解析】【分析】本题考查了蛋白质的合成的相关知识，要求学生掌握蛋白质的结构、功能及合成场所。【详解】蛋白质是生命活动的主要承担者，其合成场所是核糖体，故选A。5.蛋白质在生物体内具有重要作用。下列叙述正确的是( )A. 蛋白质化学结构的差异只是R基团的不同B. 某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变C. 每种蛋白质分子都由多条肽链组成D. 热变性后的蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应呈现紫色【答案】B【解析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同，构成蛋白质的氨基酸有20种。2、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液，其原理是含有肽键的化合物可与铜离子在碱性条件下发生结合形成紫色络合物。【详解】蛋白质化学结构的差异主要是组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同以及肽链形成的空间结构不同，A错误；某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变，如重金属，B正确；不同蛋白质含有肽链数量不同，可含有一条或多条肽链，C错误；热变性后的蛋白质肽键仍然存在，能与双缩脲试剂发生反应呈现紫色，D错误。【点睛】本题考查蛋白质结构和功能的有关知识，考生识记细胞中蛋白质和核酸的结构和功能，掌握双缩脲试剂鉴定蛋白质的原理。6.下列有关过程中先后顺序描述不正确的是( )A. 有丝分裂前期先出现染色体后出现纺锤体B. 蛋白质检测实验中先加双缩脲试剂A后加双缩脲试剂BC. 油脂检测中先用苏丹III染液染色后加50%的乙醇清洗D. 观察植物细胞有丝分裂实验中先加龙胆紫溶液染色后用清水漂洗【答案】D【解析】【分析】本题综合考查了有丝分裂、蛋白质的鉴定、脂肪的鉴定、观察植物细胞的有丝分裂等内容，解题的关键是掌握生物学一些重要过程的顺序。【详解】有丝分裂过程侯中，出现纺锤体是为了牵引染色体向两极移动，因此有丝分裂前期先出现染色体后出现纺锤体，A正确；先加双缩脲试剂A液振荡均匀后再加双缩脲试剂B液，摇匀后检测组织样液中蛋白质，B正确；油脂检测中先用苏丹III染液染色后加50%的乙醇清洗，否则影响实验现象的观察，C正确；观察植物细胞有丝分裂实验中用清水漂洗，洗去解离液，再加龙胆紫溶液染色，D错误。7.关于“验证活细胞吸收物质的选择性”实验，下列说法错误的是A. 温水浸泡玉米籽粒的目的是促进胚吸收红墨水B. 沿玉米籽粒胚的中线纵切有利于观察胚的颜色C. 未煮熟的玉米胚有较浅的着色与纵切时部分细胞破损有关D. 该实验说明活细胞吸收物质具有选择性【答案】A【解析】【分析】通过实验证明生物膜的功能特性选择透过性。考查实验设计和结果分析得出结论的能力。【详解】玉米籽粒先要在温水里浸泡的目的是植物细胞吸水，恢复其活性，并便于切割，A错误。沿玉米籽粒胚的中线纵切有利于观察胚的颜色，B正确。未煮熟的玉米胚细胞膜有选择透过性，本不应该着色。有较浅的着色与纵切时部分细胞破损有关，C正确。煮过的玉米胚着色深，没有煮过的玉米胚着色浅，说明活细胞吸收物质具有选择性，D正确。【点睛】实验原理：活细胞有选择透过性，不会被染色剂染色，细胞死亡或损伤后失去选择透过性才可以被染色。8.ATP的结构示意图如下，表示组成ATP的物质或基团，表示化学键。下列有关叙述正确的是( )A. 物质表示鸟嘌呤B. 化学键断裂的化学反应属于吸能反应C. 形成所需的能量可来源于光能也可来源于化学能D. 若化学键断裂，则左边的化合物是ADP【答案】C【解析】【分析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，代表高能磷酸键。ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动。【详解】图中表示腺嘌呤，A错误；表示高能磷酸键，化学键断裂的化学反应属于放能反应，B错误；形成所需的能量可来源于光能也可来源于化学能，C正确；若化学键断裂，则左边的化合物是AMP即腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本单位之一，D错误。【点睛】本题考查ATP结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9.下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是( )A. 柠檬酸循环中O2与H结合生成水B. 与糖酵解有关的酶分布在线粒体的基质中C. 丙酮酸在细胞溶胶中分解产生CO2D. 电子传递链产生的ATP最多【答案】D【解析】【分析】本题考查了有氧呼吸的知识，要求考生能够识记有氧呼吸三个阶段发生的能量变化，然后根据题意进行判断。【详解】柠檬酸循环发生在第二阶段，而O与H结合生成水发生在第三阶段，A错误；与糖酵解有关的酶分布在细胞质基质中，B错误；丙酮酸在线粒体基质中分解产生二氧化碳，C错误；电子传递链发生在第三阶段，此阶段释放大量能量，因而产生的ATP最多，D正确。10.在种子发育过程中，许多植物会贮存大量的油脂。这些油积累在一种由内质网衍生而来的油质体中(如图所示)。下列说法错误的是( )A. 油质体内的油是植物的贮能物质B. 油脂可被苏丹染液染为橙黄色C. 内质网是具有双层膜的细胞器D. 油质体中的油在两层磷脂分子之间积累【答案】C【解析】【分析】1、内质网具有单层膜结构，其能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用。2、根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种。滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。【详解】油质体内的油（脂肪）是植物的储能物质，A正确；油脂可被苏丹III染液染为橙黄色（橘黄色），B正确；内质网是具有单层膜的细胞器，C错误；由图可知，油质体中的油在两层磷脂分子之间积累，D正确。【点睛】本题结合模式图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合图中信息准确判断各选项。11.人体细胞内存在一套复杂的膜系统。下列叙述错误的是( )A. 由单位膜包被的溶酶体含多种水解酶B. 高尔基体主要进行蛋白质的分拣和转运C. 细胞的光面内质网上都含氧化酒精的酶和合成磷脂的酶D. 粗面型内质网的核糖体所合成的蛋白质会送到高尔基体及细胞的其他部位【答案】C【解析】【分析】细胞生物膜系统是指由细胞膜、细胞核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等有膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体。由于细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器都涉及到细胞膜或细胞器膜，所以通常称此系统为生物膜系统。【详解】溶酶体由一层单位膜包被，内含多种水解酶，A正确；高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，即高尔基体主要进行蛋向质的分拣和转运，B正确；有些光面内质网上有氧化酒精的酶，有些光面内质网有合成磷脂的酶，C错误；粗面型内质网的核糖体所合成的蛋白质是分泌蛋白、膜蛋白等，会送到高尔基体及细胞的其他部位，D正确。【点睛】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项12.下图是质膜的流动镶嵌模型，表示构成质膜的物质，下列叙述错误的是A. 位于质膜的外表面，在细胞识别过程中起重要作用B. 的尾部和一起存在于脂双层的内部C. 和是可以移动的，且更容易移动D. 和都有水溶性部分和脂溶性部分【答案】C【解析】是糖蛋白，位于质膜的外表面，在细胞识别过程中起重要作用，A正确；是磷脂分子，其尾部和所示的胆固醇一起存在于脂双层的内部，B正确；由所示的磷脂分子组成的磷脂双分子层具有流动性，为蛋白质分子，大多数是可以移动的，但的移动性较低，C错误；和都有水溶性部分和脂溶性部分，D正确。【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对细胞膜的亚显微结构和功能的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力和识图辨别能力。解决此类问题，除了需要熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，更主要的是依据题图中呈现的信息，准确识别所示的结构名称，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。13.下列关于酶的叙述中，错误的是( )A. 酶具有专一性B. 酶都是由细胞中的核糖体合成的C. 某些化合物会影响酶的作用D. 酶与底物结合时形状发生改变【答案】B【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的本质是蛋白质或RNA，酶作用的特点是具有高效性、专一性和作用条件温和等特点。【详解】酶的作用具有专一性，A正确；酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质的合成场所是核糖体，而RNA的合成场所不是核糖体，B错误；某些化合物可能通过影响酶的结构而影响酶活性，比如重金属盐，C正确；酶与受体参与化学反应或生理过程中，与相关物质（比如底物）结合后其形状均要发生改变，但是作用过后保持不变，D正确。【点睛】本题旨在考查学生理解酶的概念、本质、作用特点和作用机理，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断。14.哺乳动物细胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态,将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中，一段时间后制作临时装片，用显微镜观察并比较其形态变化。下列叙述正确的是( )A. 在高于0.9%NaCl溶液中，红细胞失水皱缩并发生质壁分离B. 在0.9%NaCl溶液中，没有水分子进出红细胞而不发生形变C. 在低于0.9%NaCl溶液中细胞会吸水膨胀甚至有的破裂D. 渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散【答案】C【解析】【分析】红细胞在不同浓度的外界溶液中所产生的不同变化：当外界溶液浓度细胞内液的溶质浓度时，红细胞吸水膨胀；当外界溶液浓度细胞内液的溶质浓度时，红细胞失水皱缩；当外界溶液浓度=细胞内液的溶质浓度时，红细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状不改变。【详解】在高于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用失水皱缩，A错误；在0.9%NaCl溶液中水分子进出红细胞处于动态平衡，B错误；低于0.9%NaCl溶液中，红细胞因滲透作用吸水膨胀甚至有的破裂，C正确；渗透作用是指水分子从溶液浓度较低处向溶液浓度较高处进行扩散得多，即水分子多的一侧运输到水分子少的一侧多于反方向的，D错误。【点睛】解决水分运输的问题的秘诀就是：水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高，水分就向哪一边运输，用这种方式进行判断，题目就变的很简单。15.在面包制作时，先将一定量的酵母加入和好的面团中，后经蒸烤得到松软可口的面包。在此过程中不会发生的变化是A. 酵母菌进行了乙醇发酵B. 酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生C. 丙酮酸产生酒精时伴随ATP的生成D. 酵母菌线粒体中，特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水【答案】C【解析】【分析】酵母菌是兼性厌氧性微生物，在有氧的条件下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，在无氧条件下进行无氧呼吸产生二氧化碳和酒精。【详解】该过程中，酵母菌可以进行无氧呼吸产生酒精，称为乙醇发酵，A正确；酵母菌无氧呼吸发生的场所是细胞溶胶，B正确；无氧呼吸第二阶段，丙酮酸和H反应生成酒精和二氧化碳，该过程没有ATP的生成，C错误；在酵母菌的线粒体内膜上，特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水，D正确。16.高等植物细胞中,下列过程只发生在生物膜上的是( )A. 光合作用中的光反应B. 光合作用中CO2的固定C. 葡萄糖分解产生丙酮酸D. 蛋白质的合成【答案】A【解析】【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和H，同时释放氧气，ATP和H用于暗反应阶段三碳化合物的还原，暗反应在叶绿体基质中进行。有氧呼吸包括三个阶段，第一阶段：这一阶段不需要氧的参与，是在细胞质基质中进行的，葡萄糖分解为两分子丙酮酸、H，释放少量的能量；第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，这一阶段也不需要氧的参与，丙酮酸和水反应产生二氧化碳和H，释放少量的能量，第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的前两个阶段产生的H和氧气反应生成水，释放大量的能量。【详解】光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，A正确；光合作用中 CO2 的固定发生在叶绿体基质中，B错误；葡萄糖分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中，C错误；蛋白质的合成发生在核糖体上，而核糖体无膜结构，D错误。【点睛】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17.下列关于癌细胞的叙述错误的是( )A. 无限增殖B. 粘连蛋白减少C. 细胞发生了异常分化D. 代谢速度减慢【答案】D【解析】【分析】癌细胞的主要特征是：能够无限增殖；形态结构发生了显著的变化；细胞表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白减少，导致细胞间的黏着性降低，细胞易扩散转移；癌细胞失去接触抑制，即接触到相邻细胞时，细胞分裂也会不停止明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【详解】癌细胞是只分裂不分化的恶性增殖细胞，在适宜的条件下，癌细胞能无限增殖，A正确；癌细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白（粘连蛋白）减少，导致细胞间的黏着性降低，B正确；癌细胞是由于原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞异常分化的结果，C正确；癌细胞能无限增殖，因而细胞代谢速度加快，D错误。18.下列列关于细胞分裂的描述，错误的是( )A. 植物细胞分裂进入前期时，最明显的变化是细胞核内出现染色体B. 植物细胞在分裂中期，各染色体的着丝粒都排列在赤道面上C. 动物细胞在分裂后期，分离的染色体以相同的速率被纺锤丝拉向两极D. 动物细胞在分裂末期，在两个新细胞间的赤道面上会出现许多囊泡【答案】D【解析】【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】植物细胞分裂进入前期时，染色质逐渐螺旋化，变为染色体，A正确；植物细胞在分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道面上，含染色单体，B正确；动物细胞有丝分裂后期，分离的染色体以相同的速率被纺锤丝拉向两极，C正确；植物细胞分裂末期，赤道面上会出现许多由高尔基体产生的囊泡，而动物细胞无细胞壁，赤道面上不会出现许多囊泡，D错误。【点睛】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查。19.下列叙述与细胞凋亡无关的是( )A. 胚胎发育中神经细胞的形成B. 胚胎发育中神经细胞数量调整C. 植物通气组织的形成D. 单性植物花器官退化【答案】A【解析】【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。【详解】胚胎发育中神经细胞的形成是细胞分化的结果，与细胞凋亡无关，A符合题意；人胚胎发育过程中对产生过量的神经细胞进行调整是通过细胞凋亡实现的，B不符合题意；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，植物体内通气组织的形成与细胞凋亡有关，C不符合题意；单性植物中花器官的退化属于细胞凋亡，通过细胞凋亡完成正常发育，D不符合题意。故选：A。【点睛】本题考查细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞凋亡的概念、意义等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。20.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是( )A. 细胞的衰老是一种正常的生命现象B. 细胞的调亡是受基因控制的自然过程C. 多细胞生物的个体发育需通过细胞分化过程实现D. 生物的细胞衰老与机体的衰老都是同步的【答案】D【解析】【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害【详解】细胞衰老是一种正常的生命现象，对有机体是有积极意义的，A正确；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，B正确；细胞分化发生在整个生命进程中，只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体，并发育成成体，因此多细胞生物的个体发育需通过细胞分化过程实现，C正确；多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老并非同步进行的，D错误。【点睛】本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，识记细胞衰老的特征、细胞凋亡的概念，能与细胞坏死进行区分；能运用所学的知识对各选项作出正确的判断。21.下列关于真核细胞结构叙述,正确的是( )A. 植物和藻类细胞中都含有质体B. 细胞溶胶是各种代谢活动的场所C. 线粒体能合成自身所有需要的蛋白质D. 叶绿体只存在于进行光合作用的细胞中【答案】D【解析】【分析】本题考查了细胞结构和功能的有关知识，要求考生能够识记细胞中不同细胞结构的功能，识记呼吸作用及光合作用的过程以及各阶段发生的场所，再结合所学知识准确判断各项。【详解】植物和藻类细胞中不一定都含有质体，如植物的根尖及藻类中的蓝藻不含质体，A错误；细胞溶胶是新陈代谢活动的主要场所，B错误；线粒体是半自主性细胞器，能够合成自身需要的部分蛋白质，C错误；叶绿体是光合作用的场所，只存在于进行光合作用的细胞中，D正确。22.下图是按顺时针方向表示的4种生物体细胞的细胞周期，其中说法正确的是( )A. 4种生物细胞的分裂期时间可能相同B. ba过程表示分裂间期C. ab过程染色体数加倍D. 观察有丝分裂最合适材料是甲【答案】A【解析】【分析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间长，分裂期时间短，图示表示时，应先是分裂间期，后是分裂期。此扇形图中，按顺时针方向，分裂间期为ab段，分裂期为ba段。【详解】不同细胞周期不同，故尽管四图的ba占细胞周期的比例不同，所用的时间可能一样长，A正确；ba过程表示分裂期，B错误；ab过程为分裂间期，染色体复制，但不加倍，C错误；观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物丁，因分裂期所占比例最大，D错误。【点睛】本题考查了细胞周期的概念，解答本题的关键是能用扇形图正确表示细胞周期并区分分裂间期和分裂期。23.下列关于生物染色体的叙述，正确的是( )A. 性染色体只存于生殖细胞中B. 含有两个异型的性染色体的个体就是雄性个体C. 显微镜观察有丝分裂中期的细胞，可以看到染色体组型D. 位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系【答案】D【解析】【分析】染色体是遗传物质的主要载体，可分为性染色体与常染色体，存在于生物的体细胞与生殖细胞中，观察染色体最佳的时期为处于有丝分裂中期的细胞。【详解】在体细胞和生殖细胞中都有性染色体，A错误；在XY型性别决定方式中，含有两个异型的性染色体的个体就是雄性个体，在ZW型性别决定方式中，含有两个异型的性染色体的个体就是雌性个体，B错误；有丝分裂中期的细胞染色体的形态清晰，数目稳定，在显微镜观察可以看到染色体，而染色体组型是对处于中期的染色体进行显微摄影、测量、剪贴、配对、分组和排队，最后形成图像，因此观察不到，C错误；位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系，D正确。24.如图表示对孟德尔一对相对性状杂交实验的模拟装置。下列叙述错误的是A. 甲、乙容器内两种不同颜色小球的大小、重量及数量必须相等B. 从甲或乙容器随机取出一个小球可模拟等位基因分离的过程C. 从甲、乙容器各随机取出一个小球并组合模拟F1自交产生F2的过程D. 该实验要做到多次重复并统计，每次取出后要及时放回小球并摇匀【答案】A【解析】【分析】生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中；当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。据图分析，用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【详解】每个容器内两种颜色的小球的大小、重量及数量必须相等，但是两个容器中的小球数量不一定相等，A错误；甲、乙分别代表雌雄生殖器官，从甲或乙容器随机取出一个小球可模拟等位基因分离的过程，B正确；从甲、乙容器各随机取出一个小球分别代表雌雄配子，则两个小球组合可以模拟F1自交产生F2的过程，C正确；该实验要做到多次重复并统计，次数越多越接近于理论值，且每一次取出后要及时放回小球并摇匀，以保证每次抓取小球时，两种颜色的小球数目相等，D正确。25.下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的叙述，正确的的是( )A. 用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来代表配对完成的一对同源染色体B. 模拟过程中被拉向纺锤体两极的染色体可能含有染色单体C. 模拟过程中一共画了两个纺锤体，2个圆圈D. 模拟含有3同源染色体的细胞的减数分裂过程需要3种不同颜色的橡皮泥【答案】B【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【详解】用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来代表己复制完成的一条染色体含有两条姐妹染色单体，A错误；模拟过程中被拉向纺锤体两极的每条染色体可能含有染色单体，如减数第一次分裂后期，B正确；模拟过程中一共画了3个纺锤体（减数第一次分裂过程中一个，减数第二次分裂过程中2个），3个圆圈（代表细胞），减数第一次分裂一个圆圈，减数第二次分裂2个圆圈），C错误；模拟含有3对同源染色体的细胞的减数分裂过程需要2种不同颜色的橡皮泥，表示同源染色体一条来自父方，一条来自母方，D错误。26. 某基因型为AaBb的雄性动物，其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如下。下列叙述正确的是A. 该细胞是次级精母细胞B. 细胞中有1个四分体、4条染色体C. 该细胞分裂后最终形成2种类型的精细胞D. 细胞中A与A,A与a分别在M,M期分离【答案】C【解析】由于是基因型为AaBb的雄性动物，所以该细胞是初级精母细胞，A错误；细胞中有2个四分体、4条染色体、8条染色单体，B错误；该细胞分裂后最终形成2种4个精细胞，分别为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB，C正确；细胞中A与A，A与a分别在M、M的后期分离，D错误。【考点定位】细胞的减数分裂27.豌豆的花色有紫花和白花。下列对紫花和白花的描述错误的是A. 一种性状B. 两种性状C. 两种表现型D. 一对相对性状【答案】B【解析】豌豆的花色有紫花和白花，属于同一种性状的不同表现形式，因此紫花和白花属于一相对性状，两种表现型，不是两种性状，故选B。28.一对血型分别为AB型和B型的夫妇，生一个孩子的血型不可能的是( )A. A型B. B型C. AB型D. O型【答案】D【解析】【分析】人类的ABO血型是受IA，IB和i三个复等位基因所控制的。IA和IB对i基因均为显性，IA和IB为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用。A型血型有两种基因型IAIA和IAi，B型血型有两种基因型IBIB和IBi，AB型为IAIB，O型为ii。【详解】血型为AB型人基因型为IAIB，血型为B型的人的基因型为IBIB和IBi，因为AB型的人不含有隐性基因i，因此一对血型分别为AB型和B型的夫妇，生一个孩子的血型不可能的是O型，故选：D。【点睛】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。解题的关键是理解ABO血型的遗传特点。29.一头纯种白色母牛与一头纯种红色公牛交配，产下一头幼牛，既有白色的毛，也有红色的毛，远看像粉褐色的。说明决定这种牛毛色的白色基因与红色基因之间的关系是( )A. 红色基因对白色基因为完全显性B. 红色基因对白色基因为不完全显性C. 共显性D. 不能确定【答案】C【解析】【分析】1、F1所表现的性状和亲本之一完全一样，而非中间型或同时表现双亲的性状，称之完全显性。2、不完全显性又叫做半显性，其特点是杂合子表现为双亲的中间性状。3、如果双亲的性状同时在F1个体上表现出来，这种显性表现称为共显性，或叫并显性。【详解】根据题干的信息：决定红毛和白毛的这对等位基因为共显性基因，假设决定白色的基因为A1，决定红色的基因是A2，则基因型和表现型的关系如下：A1A1A1A2A2A2白色粉褐色红色故根据题意分析可知：一头纯种白色母牛与一头纯种红色公牛交配，产下一头小牛，既有白色的毛，又有红色的毛，远看像粉褐色的，所以这种现象在遗传学上称为共显性。故选：C。【点睛】本题考查基因分离定律的应用，意在考查学生理解完全显现、不完全显现和并显性的区别。30.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A. 正交和反交实验增强了实验的严谨性B. 在花粉尚未成熟前对父本去雄C. 测交结果可反映F1产生的配子种类、数量及比例D. 孟德尔提出了同源染色体上的等位基因控制相对性状的假设【答案】A【解析】孟德尔豌豆杂交实验中的正交和反交相互做为对照实验，增强了实验的严谨性，A正确。在花粉未成熟前应对母本去雄，B错误。测交结果可反映F1产生的配子种类及比例，但没有数量，C错误。孟德尔提出的是性状是由成对的遗传因子控制的，D错误。31.豌豆的花色受一对基因控制，A控制紫花，a控制白花，A对a完全显性现欲研究某株紫花豌豆是纯合子还是杂合子，最简便的方法是( )A. 测交B. 自交C. 与基因型为AA的植株杂交D. 与基因型为Aa的植株杂交【答案】B【解析】【分析】常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法【详解】鉴别一株紫花豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此自交法最简便。故选：B。【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查。32.孟德尔一对相对性状的杂交实验中，能直观体现基因分离定律实质的是A. F1只表现为一种亲本性状B. 测交后代的比例为1:1C. F2基因型的比例为1：2：1D. F1产生的雌雄配子比例为1:1【答案】B【解析】基因分离定律的实质是在产生配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入到不同的配子中。F1只表现为一种亲本性状，不能体现基因的分离定律，A错误。测交后代的比例为1:1，能验证基因的分离定律，即直观体现基因分离定律的实质，B正确。F2基因型的比例为1：2：1，能体现基因的分离定律，但不直观，C错误。F1产生的雌雄配子比例不是1:1，D错误。33.一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合31性状分离比的情况是A. 显性基因相对于隐性基因为完全显性B. 子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C. 子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D. 统计时子二代3种基因型个体的存活率相等【答案】C【解析】【分析】在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3:1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3:1，B正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3:1，C错误；若统计时,子二代3种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为3:1，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握孟德尔一对相对性状的遗传实验，弄清楚子一代的基因型、表现型以及子二代基因型、表现型比例成立的前提条件。34.水稻高秆(H)对矮秆(h)为显性,抗病(E)对感病(e)为显性,两对性状独立遗传。若让基因型为HhEe的水稻与“某水稻”杂交,子代高秆抗病矮秆抗病高秆感病矮秆感病=3311,则“某水稻”的基因型为( )A. HhEeB. hhEeC. hhEED. hhee【答案】B【解析】高杆和矮秆这一对相对性状，子代中高杆：矮秆=1：1，说明亲本为测交类型子，即亲本的基因型均为Hhhh；抗病与感病这一对相对性状，子代中抗病：感病=3：1，说明亲本均为杂合子，即亲本的基因型均为Ee，综合以上可知，亲本水稻的基因型是HhEehhEe，故B正确。【点睛】本题关键能运用后代分离比推断法判断出亲本的基因型，再选出正确的答案。35.染色体组型具有种的特异性,如图是正常女性C组染色体图。下列相关叙述正确的是( )A. 男性的6号染色体的形状、大小与女性不相同B. X染色体和Y染色体被分在不同的组C. 正常人染色体组型的C组都含有16条染色体D. 图中的同源染色体两两正在发生交叉互换【答案】B【解析】6号染色体为常染色体，男性的6号染色体的形状大小与女性相同，A项错误；X染色体和Y染色体的着丝点位置不同，分在不同的组，B项正确；正常女性染色体组型的C组含有16条染色体，正常男性染色体组型的C组含有15条染色体，C项错误；染色体组型是人为地划分，图中的同源染色体不代表正在发生交叉互换，D项错误。二、非选择题36.如图为细胞通过自噬作用清除衰老细胞的过程及质膜模式图，请据图分析回答：（1）自噬前体和溶酶体分别来自_和_，自噬体形成体现膜的_（填结构特点）（2）当细胞养分不足时，细胞的自噬作用最可能是_（填增强或减弱或不变）（3）肝细胞中吸收葡萄糖的方式为图乙中的_(填编号), CO2 通过膜的方式为_ (填编号) ,图乙中未标出能使质膜比较坚实的是_（4）溶酶体的功能是_，降解线粒体中物质的水解酶在_中合成 ，【答案】 (1). 内质网 (2). 高尔基体 (3). 流动性 (4). 增强 (5). a (6). e (7). 胆固醇 (8). 消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣（衰老的细胞器） (9). 核糖体【解析】【分析】据甲图分析，内质网形成自噬前体，包裹线粒体；高尔基体形成溶酶体，与自噬体融合，溶酶体中水解酶将自噬体形成残质体，形成的水解产物两个去路，一是分泌到细胞外，二是留在细胞内重新利用据乙图分析，a表示主动运输运进细胞，特点是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量；b、e运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c的运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散。【详解】（1）据图分析，自噬前体来自内质网，溶酶体来自高尔基体，图中过程存在生物膜的分离和融合，充分体现了生物膜具有一定的流动性。（2）自噬性溶酶体内的物质被水解后，其产物有的被排出细胞外，有的被细胞利用。由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会增强。（3）肝细胞中吸收葡萄糖为主动运输，且吸收时葡萄糖的转运方向是从细胞外到细胞内，即图中的a，CO2 通过膜的方式为自由扩散，从细胞内到细胞外，即图中的e，图乙中未标出能使质膜比较坚实的是胆固醇。（4）溶酶体的功能是消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣（衰老的细胞器），水解酶的化学本质是蛋白质，因此降解线粒体中物质的水解酶在核糖体中合成。【点睛】本题以自噬作用清除衰老细胞的过程为载体，考查细胞器的结构与功能，意在考查学生的识图判断能力，同时要理解物质跨膜运输的三种方式的区别与联系，难度不大37.存在于植物分生组织尚未分化的细胞中的原质体为叶绿体、白色体等质体的前身，原质体具双层膜，原质体内膜向内折叠伸出膜片层系统。（1）具有片层结构的质体，在暗中形成能贮存脂质和淀粉的_，片层结构在光下逐渐形成_，上有光合色素及相关酶，即形成了具有光合功能的叶绿体。 （2）在光合色素提取分离实验中，根据不同色素在_中溶解度不同进行分离，滤纸条上色素带自上而下第三条色素带的色素名称是_ （3）在卡尔文循环中，每 3 个 CO2 分子进入循环，就形成_分子的 3-磷酸甘油酸，这些 3-磷酸甘油酸_（填 “全部” “大部分” “少部分”）被还原为三碳糖磷酸。 （4）探究光强度对光合速率的影响实验中，可以通过改变白炽灯与广口瓶的距离来改变光强度且应将装置放在_（填“暗室”或“自然光下”）进行。【答案】 (1). 白色体 (2). 类囊体 (3). 层析液 (4). 叶绿素a (5). 6 (6). 全部 (7). 暗室【解析】【分析】提取色素与分离色素的原理不同，提取色素的原理是色素易溶于有机溶剂中，分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，扩散的越快，光合作用分为光反应与暗反应两个阶段，影响光合作用的因素有光照强度、温度与二氧化碳浓度。【详解】（1）黑暗中不能形成叶绿体，只能形成能贮存脂质和淀粉的白色体，片层结构在光下逐渐形成类囊体，其是光反应的场所，上有光合色素及相关酶，即形成了具有光合功能的叶绿体。（2）分离色素的原理：各种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度高的在滤纸上扩散速度快，反之则慢层析后，在滤纸条上会出现四条色素带，色素分布自上而下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，因此滤纸条上色素带自上而下第三条色素带的色素名称是叶绿素a。（3）在卡尔文循环中，1分子的二磷酸核酮糖与1分子的二氧化碳结合生成2分子的三碳化合物，所以在稳定的卡尔文循环中，每3个CO2分子进入循环，就形成6分子的3-磷酸甘油酸，这些3-磷酸甘油酸全部被还原为三碳糖磷酸。（4）为了避免外界自然光照的干扰，影响实验结果，在探究光强度对光合速率的影响实验中，可以通过改变白炽灯与广口瓶的距离来改变光强度且应将装置放在暗室中进行。【点睛】本题综合考查了光合作用的过程、影响因素、色素的提取与分离等知识，意在考查学生的识记及理解