人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第18课《将相和》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第18课将相和同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共27分)1. （4分）看拼音写词语。shn hngmng zhngln dus y_2. （3分）选择合适的词语填空。 欣赏 观赏 玩赏爸爸带着我去公园_盛开的荷花。姐姐从口袋里掏出许多五颜六色的玉石，眉开眼笑地_起来。白鲸一边_音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。3. （3分）给划线的字选择合适的解释。游览胜地_A赢B超过C优美的地大物博_A多B知道得多C用行为换得惟妙惟肖_A奇巧，神奇B美，好4. （2分）把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。无价_宝 _A.代词“它”。 B.去，往。 C.的。5. （4分）写出下列词语的近义词漂亮_ 浓厚_繁华_ 陶醉_6. （5分）把陈述句换成把字句。这个小东西被她放倒地面上。清澈的池水照出了她的面容和身影7. （6分）读课文，填空。（1）本文主要写的是意大利科学家_通过_次实验，揭开了_。（2）科学家门在斯帕拉捷研究的基础上继续研究，终于发现蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飞行是靠_。（3）人们根据对蝙蝠的研究发现了_。并根据这个原理发明了_。二、 阅读理解 (共1题；共22分)8. （22分）阅读下文，回答问题白衬衫黑木炭8岁的帕克放学后气冲冲（chng chng）地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕克生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。帕克不情愿地走到父亲身边，气呼呼（的 地）说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想（在 再）得意了。”帕克的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕克说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别（愿望 希望）他遇上几件倒霉的事情。”他父亲走到墙角，找到一袋木炭。对帕克说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想（像 象）中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”帕克觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬（chng chn）衫上。父亲问帕克：“你现在觉得怎么样？”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中（zhng zhng）了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个黑人。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了，有时候，我们的坏念头_在别人身上兑（tu du）现了一部分，别人倒霉了，_它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”（1）请给括号里选择正确的读音气冲冲_（chng chng） 衬_（chng chn）衫扔中_（zhng zhng） 兑_（tu du）现（2）请选择括号里正确的词。气呼呼_（的 地）说 （在 再）_得意特别（愿望 希望）_ 想_（像 象）中（3）请在文中横线处填上恰当的关联词。有时候，我们的坏念头_在别人身上兑（tu du）现了一部分，别人倒霉了，_它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。（4）认真读短文，把你认为值得积累的词语写下来。（至少写4个） （5）帕克生气是因为_，生气后他_。 （6）父亲是怎样教育他的？你觉得这个教育方法好吗？说说理由。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共2