七年级语文下册18《黔之驴》学案（无答案）（新版）苏教版.doc_第1页
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黔之驴学习目标：1、结合注释，能初步翻译全文。2、体会文中生动的动作和心理状态描写的词语，分析两个寓言形象。3、了解文章的寓意。本课题教时数：1课时预习作业：一、给加点字注音。黔 载 窥 慭 骇 遁 噬 狎 踉 二、解释下列词语中的加粗字。船载以入 至则无可用 稍出近之 且噬己也 蹄之 技止此耳 尽其肉 断其喉 以为神 以为且噬己也 虎因喜 因跳踉 益习其声 益狎 课堂教学流程：一、简洁导入新课（用时不超过1分钟）二、作者介绍 三、出示学习目标学习目标：1、结合注释，能初步翻译全文。2、体会文中生动的动作和心理状态描写的词语，分析两个寓言形象。3、了解文章的寓意。四、 师生互动交流一 1、对照文本，结合注释，互相翻译。2、在疏通文句基础上，基本理解文意。五、 师生互动交流二 以小组为单位：1、用课文中的词语说说老虎认识驴的心理过程。2、找出描写老虎动作、心理的词并概括其形象。3、找出文中描写驴子的词并概括驴的形象。六、分析总结寓意这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：七、课堂练习阅读文言文，完成13题。(11分)甲 黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。乙 鹦鹉灭火 有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水濡羽，飞而洒之。天神言：“汝虽有志意，何足云也!”对曰：“虽知不能救，然尝侨是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉感，即为灭火。注释：集：停留 辄：总是 遥：远远地 濡：浸 何足云也：(你洒的这点水)怎么能扑灭火呢。侨：寄居 嘉：赞美，嘉奖1解释下列加点词在句中的意思。(4分)蔽林间窥之 窥： 以为且噬己也 噬： 稍出近之 稍： 然尝侨是山 是： 2用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)驴不胜怒，蹄之。 鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。 3甲文中的老
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