广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校九年级政治全册 1.3.1 人民代表大会制度教 粤教版.doc_第1页
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文档简介

人民代表大会制度 教学目标(一) 知识与技能:(二) 过程与方法: (三) 情感态度与价值观: 教学重点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。教学难点:行使人民当家作主权力教具准备:课件教学时数:1教学过程: 第 1 课时(一)自主探究1探究园:阅读P2526“材料透视透视人民代表大会制度”文字及图片,思考并讨论以下问题:(1)我国人民代表大会及人大代表有哪些活动内容?(2)我国人民是如何行使国家权力的?2新课导航(1)在我国,国家一切权力属于谁?(2)根据国情,请你说说我国建立人民代表大会制度有什么必要性。 (3)人民是如何行使手中的权力? (4)人民行使权力的机关是?什么是我国最高的国家机关?其职权有什么?(5)我国根本政治制度是什么?(二)讲解新课人民代表大会制度1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。实行人民代表大会制度,由我国的国情决定的,符合中国实际。 2.在我国,人民享有广泛的民主权利,这种权利由人民代表大会制度来保障和实现。展示代表风采3.我国是社会主义国家,国家的一切权力属于人民,人民有权决定国家的重大事务。展示代表投票4.人民是怎样行使自己手中的权力?(投影展示)5.说说人民、人民代表、人民代表大会之间的关系。(投影展示)6.全国人民代表大会的职权7.结论:(1)人民代表大会人民当家作主的权力机构;(2)民主集中制的人民代表大会制度,是我国的根本政治制度。6.想一想:人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会三者有什么区别?(三)课堂小结人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会三者的区别。(四)作业内容1(简答题)党的十七大报告首次明确提出了“逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表”的民主新要求。(1)以上民主新要求有什么重要意义?(2)人大代表是怎样代表人民行使国家权力的?2(评析题)有的同学说,国家的重大事务

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