6、饲养的动物.doc

*6、饲养的动物教学目标：知识：认识几种常见的人类饲养的动物，了解人工饲养的动物与人类的关系。技能：学会独立思考，认真分析问题，认真倾听别人发言，大胆发言自己的意见。情感：会人工饲养技术给人类生活带来的好处。教学重点：认识几种常见的人类饲养的动物，了解人工饲养的动物与人类的关系。教学难点：会人工饲养技术给人类生活带来的好处。教学准备：1、教师准备（1）VCD或图片：人工饲养的动物。人工饲养的动物用途。（2）部分人工饲养的动物或标本。 2、学生准备： 兔子、豚鼠、金鱼、蜗牛、蚕等人工饲养的动物图片课时安排：1课时 第一课时教学目标：知识：认识几种常见的人类饲养的动物，了解人工饲养的动物与人类的关系。技能：学会独立思考，认真分析问题，认真倾听别人发言，大胆发言自己的意见。情感：会人工饲养技术给人类生活带来的好处。教学重点：认识几种常见的人类饲养的动物，了解人工饲养的动物与人类的关系。教学难点：会人工饲养技术给人类生活带来的好处。教学准备：1、教师准备（1）VCD或图片：人工饲养的动物。人工饲养的动物用途。（2）部分人工饲养的动物或标本。 2、学生准备： 兔子、豚鼠、金鱼、蜗牛、蚕等人工饲养的动物图片教学过程：一、导入1、启发谈话，认识宠物与人们的关系密切。在人们家里，能见到哪些小动物？你家养了什么小动物？这些小动物与我们有什么关系呢？2、明确概念，知道什么叫人工饲养的动物。人类为了生活的需要，将野生的动物进行饲养，并进行改良使之成为人工饲养的动物。讨论这些是人工饲养的动物吗？ 有奶牛、警犬、鸵鸟、鸡、金鱼、蜜蜂、蚂蚁、蚕、兔、蜗牛、蝎子等。二、新课：1、了解人类人工饲养的动物的情况。（1）全世界人工饲养的动物最主要的有30多种，除了狗、马、牛、羊、猪、鸡、鸭外，还有鲤鱼、金鱼、蜜蜂、蚕等。在各种动物中，排名第一的是狗。距今大约2万年前，人类已经开始利用狗来帮助狩猎，出现了猎犬和看家犬。后来马、牛、羊、猪等也先后成了人工饲养的动物。现在人们又饲养了许多其他动物。（2）人工饲养的动物有什么用途？（3）请一个学生扮演成一种饲养动物，演一演饲养动物和人的关系。学生讨论：肉用：牛、羊、猪、鸡；羽毛用：鸭、鹅；皮毛用：牛、羊；乳用：牛；劳役用：牛、马、驴；实验用：犬、兔、鼠；宠物用：猫、犬。了解饲养的动物与人的关系。（4）调查人工饲养的动物，人们是怎样饲养它们的？培养讨论问题、分析问题、认真听取别人发言、发表不同意见的能力。2、总结家中养有好处，还是没有好处？各组讨论。各组汇报情况。板书设计：6、饲养的动物 肉用：牛、羊、猪、鸡； 羽毛用：鸭、鹅； 皮毛用：牛、羊；乳用：牛； 劳役用：牛、马、驴； 实验用：犬、兔、鼠； 宠物用：猫、犬。课后小记： 第二课时教学目标：知识：1、学习饲养一种小动物技术 2、认识人工饲养给人类生活带来的好处。技能：学习饲养一种小动物技术情感：热爱小动物教学重点：学习饲养一种小动物技术教学难点：学习饲养一种小动物技术教学准备：有关小动物、提供地点教学过程：一、 提出本节课的内容选择一种小动物饲养二、 提出要求1、 以组为单位或选好合作伙伴2、 选择一种好找的动物饲养3、 选择饲