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幼儿教育：_小班健康教案：野菜营养好教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班健康教案：野菜营养好【活动目标】1、比较认识几种常见野菜的名称与外形特征，了解它们的生长环境。2、知道野菜有营养，是人们爱吃的蔬菜。【活动准备】1、请家长有意识地买一些野菜回来，让幼儿认一认，尝一尝。2、师生共同准备几种常见的野菜或一些野菜的图片，电视机、电脑、投影仪。【活动过程】1、引导幼儿观察几种常见的野菜，了解其名称、外形特征。（1）出示野菜马兰头。师：“这是什么菜？你怎么知道的？”幼1：“马兰头。”幼2：“我奶奶烧的。”师：“那马兰头是什么样子的呢？我们来观察观察。”（请小朋友手拿马兰头仔细观察它的特征）幼1：“绿绿的。”幼2：“叶子上有一个一个尖尖的。”幼3：“还有茎呢。”师小结：“马兰头的叶子是绿绿的，叶子边是锯齿形的，茎是红白色的”（2）结合实物与图片进行比较和观察。师：“除了马兰头，你还知道哪些野菜，它们和马兰头有什么不一样？”幼：“荠菜。”2、了解野菜与人们生活的关系。师：“这些野菜有什么用？”幼：“烧着吃。”师：“你们家里是怎么吃野菜的？人们为什么喜欢吃野菜？”幼1：“好吃的。”幼2：“可以烧菜，烧汤的。”师小结：“野菜有较高的营养价值，人们喜欢吃野菜，可以有几种不同的吃法，如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。”3、了解野菜的生长环境。师：“你们知道野菜生长在哪里吗？”幼1：“泥土里。”幼2：“地里。”师：“下次老师带小朋友们去挖野菜，好吗？”第 3 页 共 6 页小班健康教育教案不挑食活动目标：1.乐意学习儿歌，能理解其内容。2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。活动准备：1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。活动过程：一、观察图片，引出“不挑食”的话题。分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1.提问：图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2.教师小结。二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。师：有一首儿歌说了他们的事情，(教案出自：屈老师教案网)我们一起听听看!2.提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食，谁不挑食?3.幼儿再欣赏儿歌一遍。4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5.师幼一起念儿歌。三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。第 5
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