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幼儿教育：_大班音乐优秀教案吹泡泡教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐优秀教案吹泡泡幼儿园大班音乐教案：吹泡泡歌曲：吹泡泡活动目标：1、欣赏歌曲，感受歌曲旋律优美恬静的意境。2、借助对物体之间对应关系的认识来操作小图片，理解歌词，通过观察大图片上炸开的泡泡唱准休止符。3、在学习过程中迁移已有经验，体验成功的快乐。活动准备：小图人手一份，大图一张。录音磁带。活动过程：1、导入小图：“我们小朋友都喜欢吹泡泡，月亮、小草、花儿、藤儿也喜欢吹泡泡，谁会是他们吹出的泡泡？每个人都有自己的想法，我们来看一张图。”幼儿拿出小图，“谁是月亮吹出的泡泡，谁是花儿吹出的泡泡？下面有四幅小图，都是什么？把你猜出的贴在问号的地方。2、幼儿贴。边放乐曲磁带。提问：“谁是月亮吹出的泡泡？谁是小草吹出的泡泡？为什么露珠是小草吹出的泡泡？谁是花儿吹出的泡泡？为什么？谁是藤儿吹出的泡泡？为什么？3、倾听歌曲。“我们听听歌里是怎么唱的？”“拿好图谱，可以边听边指。”4、看小图跟着音乐念一遍歌词。5、看大图，师范唱。“老师来唱一唱。”“这张大图与小图有什么不一样的地方？这是一个炸开的泡泡，在歌里是什么用的？6、再次示范唱。“炸开的泡泡是什么用的？7、幼儿学唱。“你们能不能唱？炸开的泡泡停的地方一样吗？停中间和停后面一样吗？看你们能不能唱出来？8、将贴上去的小图揭下来，幼儿唱。9、唱后半段。这幅图我们还有什么地方没唱到？10、将第一部分与第二部分连起来唱。“有没有信心？”11、出示第二段图，你们看着第二段的图，能唱出来吗？我跟你们学学。12、谁能介绍你们是怎么学会唱第二段的？“找出了很多一样的地方。”第 3 页 共 5 页大班音乐优秀教案夏天的雷雨幼儿园大班音乐教案：夏天的雷雨名称：夏天的雷雨活动目标：1、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。活动准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。活动重点：探索使用各种材料来表现雷雨。活动难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。活动过程：一、导入活动，引起兴趣1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？2、小结：雷雨是夏天才有的现象。二、分析讨论，演唱歌曲1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。三、探索实践，经验交流1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适？为什么？四、合作表演，体验愉快1、能边唱边用各种材料进行表现。2、通过表演体验成功的愉快。
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