明天不封阳台教案.doc

明天不封阳台杜卫东一、 教学目标 （一） 知识与能力 阅读课文，在抓住中心事件的基础上，把握贯穿本文的线索,体会夹叙夹议在文中的作用。 （二） 过程与方法 在整体感知的基础上，首先师生共同研读文章内容，理清线索，采用“自主合作探究”的方式把握文章主旨，然后引发学生对“人与自然”问题的思考，揣摩语言，体会情感，让他们提高意识。 （三） 情感、态度与价值观 感受“我”和儿子的美好情怀，树立人与自然和谐相处、共同发展的思想 。二、 教学重点及难点（一） 重点 简洁而传神的描写和形象化的议论是本文教学的重点 。（二） 难点 学习本文不能让学生过多的停留在对动物的喜爱和同情上，要让他们把这种情感上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识和思考 。一、 创设情境，导入新课 。同学们，让我们一起来欣赏一组我们熟悉的鸟类图片，大家喜欢吗？ 如果你们家忽然飞进了一只小鸟，你会怎么做？ 今天我们要学习的课文中，一只受伤的鸽子飞进了一户人家的阳台，引起了一对父子的关注，也引发了父亲对生活的一些思考，让我们一同体验他们的一段心路历程。一起学习明天不封阳台。 二、初读课文，理清线索。在学习课文之前，我们必须弄清一些字词的读法及写法。请同学们自由朗读课文。思考：一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？在文中划出作者态度变化的句子，从中理出课文的线索。课文有一条明显的叙事的线索：封不封阳台三、再读课文，把握主旨。让我们进一步阅读课文，回答下列问题，理解作者的心路历程。（同桌之间可以互相讨论）1、 为什么明天要封阳台呢？生：可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间。作者作出这样的决断时，态度怎样？从文中哪儿可以看出来。是的，现代都市紧张的生活使人们渴望封住阳台，给自己留下一个清静的空间。2、后来为什么这种想法又动摇了呢？最直接的原因是什么？（是因为一只受伤而又孵蛋的鸽子的到来。）鸽子的到来，使儿子产生了哪些想法？父亲又抱着怎样的态度？结合文中有关语句说说。儿子：惊喜、忧虑、怜爱父亲因为一只受伤的鸽子也动了恻隐之心，希望给鸽子一个安身立命的所在。3、为什么最后决定不封阳台？作者其实想表达一种怎样的愿望？ 提示：父亲仅仅在关注这只鸽子的命运吗？仅仅为儿子有个“玩伴”考虑吗？父亲还有怎样深远的思考？打开阳台，让鸽子自由来往；打开阳台，让人类与自然和谐相处。四，品味语言， 体会情感。作者的这种情感流淌在字里行间。文中有很多生动传神的描写很能触动我们，引起我们的共鸣，让我们体会到作者的深情渴望。下面我们一同来欣赏文中的几个精彩片段。1、 完成课后练习二。（1） 鸽子眼睛流露出惊恐的神色，源于对人类的害怕，鸽子的心灵世界里，对人类有可怖的印象，它是一只“惊弓之鸟”。身子“蜷缩”一方面是由于孵蛋，一方面也是由于“惊恐”，“惊恐”加剧了“蜷缩”。（2） 鸽子不“惊恐”了，但它仍是孤单的，弱小的，受伤的，而且还要孵蛋，它需要得到人们的关心和爱护，所以它眼睛还“紧紧盯着我们”。鸽子可能在想：我受了伤，又要孵小鸽，需要得到你们的爱护，希望你们不要封闭阳台，让我能有一个自由进出的通道，让我把小鸽带到外面的天地。总结：俗话说：眼睛是心灵的窗口。从鸽子与作者的心灵的交流中，大家觉得课文营造了人和动物相处时一种怎样的境界？ 温暖、温馨、和谐、祥和，驯美的鸽子唤起了人内心深处的一份柔情，人与鸽子和谐相处，温馨动人。2、作者此时思绪随着冯至的诗句飘向远方，他又想起了一件什么事情？远离都市的人们来到草原看到美景有怎样的心情？齐读第9段。大家有过走进自然，亲近自然的美好感受吗？提示：旅游或星期天的经历感受。3、课文除了运用生动的描写，还运用了大量深刻的议论，请大家划出相关语句。文章在记叙不断往前推进的同时，议论也在不断深入。这种叙议结合的方式我们叫做“夹叙夹议”。总结：通过我们的回忆，我们感受到了人亲近自然，与自然融合在一起的时候，我们充分享受了生命的美丽和生活的欢乐，大自然是上苍赐予我们人类最好的礼物。 3、可是我们人类又是怎样对待可爱的生灵和美丽的大自然的呢？课件展示人类残杀生灵、破坏环境的画面 。面对人类的种种冷酷无情，贪婪自私的行为，作者发出了怎样深情的呼吁，自然界又怎样发出了痛苦的倾诉？齐读第10段和12段。同学们，假如我们人类只知道滥捕滥杀、滥砍滥伐、毫无顾忌的排放污气污水最终这个世界会变成什么样子呢？播放课件：千山鸟飞绝，万径人踪灭。这绝不是危言耸听，无数触目惊心的事实证明了这一点。大家可以用文中的一句话表达这个意思吗？五、联系现实，真情呼唤：生活中这类现象还有很多，大家面对这些现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗？1）我希望： 不再 。 如：青藏高原上，不再有黑洞洞的枪口对准藏羚羊芦苇丛中不再听到丹顶鹤凄厉的叫声2） 是大自然对人类痛苦的哭诉。如：河水发黑变臭，臭氧空洞越来越大，土地日渐荒漠，沙尘暴不停肆虐，温室效应加剧，厄尔尼诺现象加剧，北极冰川融化，海平面上升同学们，其实我们都明白这样的道理：人类的发展不能以牺牲环境作为代价。人类应该与自然万物和谐相处。善待自然，其实就是善待我们人类自己。我相信，只要我们每个人都付出努力，我们的世界一定会更加美丽。让我们看看生活中的动人画面吧！播放课件：人与自然和谐相处的画面 。动物是如此可爱，它们带给人类多少快乐。自然是如此清新美丽，它使我们的世界充满诗情画意。幸福生活不仅是满足一己的私欲，更在于碧水