江苏省洪泽外国语中学八年级物理上学期期中试题 苏科版.doc

洪泽外国语中学20152016学年度第一学期期中调查测试八年级物理试题（友情提醒：请将正确答案填写在答题纸上指定的位置 ）（仔细审题、多思多想、沉着应答，把平常的水平发挥出来，你就会有出色的表现。放松一点，相信自己的实力！）一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意，请将你的选择填写在表格中）1去年冬天，我国大部分地区遭遇特大冰冻灾害，小明通过上网了解到护路工人往路面上撒盐，来避免路面结冰。他认为撒盐后水的凝固点会降低，并用一个盛有盐的水杯和一个清水杯放进冰箱试了一下。“试了一下”这一过程属于科学探究中的 a提问 b猜想 c实验 d得出结论2. 红外线和紫外线的应用非常广泛，下列仪器中，属于利用紫外线工作的是a电视遥控器 b医用“b超机” c验钞机 d夜视仪3. 洪泽县为打造古堰4a级旅游胜地，城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等这些措施的共同目的是a绿化居住环境 b缓解“热岛效应” c减少大气污染 d降低噪声污染4.在公共场所说话应“轻声”，在操场上跑操时喊口号应“大声”。这里的“轻声”和“大声”是指声音的a音调 b音色 c响度 d频率52015年6月20日是中国传统节日-端午节，这天在大运河上正在举行龙舟赛如图，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关声现象说法不正确的是a.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的b.鼓声是由鼓槌振动产生的 c.运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大d.岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的6. 夏季的清晨.站在洪泽湖边会看到湖面上飘着淡淡的白雾。这些“白雾”的形成对应的物态变化是a.升华 b.凝华 c.汽化 d.液化7.如图所示的自然现象中，由凝华形成的是a.铁丝网上的白霜 b.屋檐下的冰凌 c.冰冻的衣服晾干 d.草叶上的露珠8. 以下物态变化现象中，吸热的是a春天，冰雪消融汇成潺潺流水b夏天，清晨草叶上出现晶莹的水珠c秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾d冬天，天空中飞舞的雪花9如图所示是一张令人惊讶的照片，茶色玻璃板后面有一支蜡烛，它竟然能在水中燃烧！关于玻璃板后面的水和烛焰，下列说法正确的是a水是虚像，烛焰是实物b烛焰是虚像，水是实物c水和烛焰都是虚像d水和烛焰都是实物10.如图，我看不见“美景”的原因是a光的直线传播b光的漫反射c光的镜面反射d光的色散11豆腐光滑细嫩，经冰冻再解冻以后，会出现许多小孔，成为美味的“冻豆腐”，冻豆腐中产生许多小孔的原因是 a豆腐冷缩而成的 b豆腐膨胀而成的 c冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的 d豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而形成的12. 如图，探究光的反射规律的实验装置中，可沿on折叠的白色硬纸板垂直放置于平面镜上，光线ao紧贴纸板射向镜面的o点，为研究反射光线、入射光线、法线的位置关系，实验时应进行的操作是a绕on前后转动板e b改变光线ob与on间的夹角c改变光线ao与on间的夹角 d绕on前后转动板f二、填空题（每空1分，共21分）13如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象说明： ，小球的作用是 ，这里应用了科学探究中常用的 的物理方法。 14小明同学练声时，发出声音的频率是200hz，则他的声带每秒钟振动_次。如果一个声源20秒内振动了120次，它的频率为是_hz，人耳_（能/不能）听到该声音。15. 如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少。这是由于水_造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度较_，使水蒸气发生_ （填物态变化名称）而形成的。第13题图第15题图第16题图16.如图所示的日晷是通过观察直杆在阳光下影子的方位和长短来确定时间，其中影子的形成可以用光的 来解释。由于光线照射到人的脸、衣服等上面产生 （选填“镜面”或“漫”）反射，所以老师能从不同的方向看到同学们17 若一个身高1.6m的人站在竖直挂置的大穿衣镜前0.5m处，则此人在镜中的像高是_m，若此人远离平面镜，镜中像将 (填“远离”或“靠近”)平面镜，像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。18如图是大自然中水循环现象的示意图。（1）请写出“水蒸气的温度降低凝成小冰晶”的物态变化的名称：。（2）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施。19一束光入射到平面镜上，入射角为35度，则反射角为 度。若光线垂直入射到平面镜上，则入射角是 度。20.橱房里多处可以看到一些物态变化现象，如液化气罐中的煤气是用_方法液化的。冬天的早晨我们常会在窗玻璃 （内侧或外侧）上看见美丽的冰花，这是 （填写物态变化名称）现象。三、解答题（每图两分，每空1分，共35分）21（4分）按照题目要求作图abmn（1）光线l射到某平面镜上，使其沿水平方向传播，如图。请在图中画出所需平面镜的位置（要求保留必要的作图痕迹）（2）根据平面镜成像特点，在图中画出物体ab在平面镜mn中所成的像。22. （8分）小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”。图1 图2 图3（1）实验室常用温度计是利用液体的_ _性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图2所示，该温度值为_ _。（2）该实验应选用_ _（“大冰块或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些。（3）为了使试管中的冰受热均匀且便于记录各时刻的温度值，小华应选用图1中_（“甲”或“乙”）装置来进行实验。（4）图3为冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：冰是_ _（选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点是_ _，冰的熔化过程共持续_ _min；加热至第3min时，物质的状态为_ _。23.（11分）在“探究水的沸腾”实验时: (1)如图甲是小明选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图，其中a是操作过程，b是读数过程。乙 甲 a图中操作的错误是 b图读数中的错误是 除了乙图中实验器材外，还需要的测量工具是 （2）改正错误后，当水温上升到90时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表：时间/ min01234567温度/90929496989897丙 98从表中的数据可以看出，在第_ min记录的数据明显错误，判断的理由是 。小明从实验中得到了启示：在煮食物的时候，可以先把水烧开然后将火_(调大，调小)，这样可以用同样的时间把食物煮熟，但能节约燃料。（3）分析表中数据可知水的沸点是 。你认为当观察到 现象时，说明水已沸腾。（4）根据表格中的实验数据，在下图中画出水的温度随时间变化的图像。（5）为了使水尽快沸腾，请你提出一条合理化建议： 。24.（7分） 如图是小华同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。（1）在实验中用茶色的玻璃板代替平面镜，主要是利用 玻璃板透明的特点，便于_。（2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是_。（3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小华做了如下操作：他先点燃蜡烛a放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛b竖立着在玻璃板后面移动，当移动到a像的位置时，发现它与a的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小_。（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛b之间，从蜡烛a侧观察，仍能看到蜡烛a的像，说明平面镜所成的像是由光的_形成的；拿走蜡烛b，将这块白板移动到蜡烛a像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛a的像，这说明平面镜所成的像是_(填“实”或“虚”）像。（5）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响？_ _。 (6)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作? a保持a、b两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。 b保持玻璃板位置不变，多次改变a蜡烛的位置，进行与上述(2)相同的操作。25（5分）在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下实验，如下图所示，平面镜m平放在桌面上，e、f是粘在一起的硬纸板，f可绕on转动。 (1)如图甲，当e、f在同一平面上，让光线ao沿e射向镜面，在纸板f上可看到反射光线ob，此时bon_aon，若将ao向on靠近，ob_on（选填“靠近”或“远离”）。(2)如图乙，把f向前或向后折叠，_（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在_。（3）改变入射光线的方向，多测几组入射角和反射角，这样做的目的是_。考式号_ _ 班级_ 姓名_ 学号_ 装订线八年级物理答题纸 得分 一、选择题(每小题2分，共24分)题号123456789101112答案二填空题（每空1分，共21分）13 ， 。 。14 ， ， 。15 ， ， 。16 ， 。17 ， ， 18（1） ，（2） 。19 ， 。20 ， ， 。三、解答题（每图2分，每空1分，共35分）21（4分）abmn22（8分）(1) ， 。(2) 。(3) 。(4) ， ， ， 。23（11分）（1） （2） ， ， 。(3) ， 。(4)(5) 。24（7分）（1） ；（2） ；（3） ，（4） ， 。（5） 。 （6） 25（5分）（1） ， ；（2） ， 。（3） 。 八年级物理参考答案题号123456789101112答案ccdcbdaabadd一、选择题二填空题（每空1分，共21分）13发声的物体在振动 显示音叉的振动 转化14200， 6， 不能 15汽化 低 液化16光的直线传播 ，漫 17 1.6 远离 不变18 （1） 凝华 （2）略1935 0 20压缩体积 内 凝华三、解答题（共35分）21（4分）略 22（8分）（1） 热胀冷缩 -6（2）碎冰块 （3）乙（4）