七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第2框 成长的不仅仅是身体预习课件 新人教版

1 1 2成长的不仅仅是身体 七年级下册 课前预习 感悟青春 青春十字路口 青春像一把竖琴 弹奏相互欢快的乐章 青春像一个书架 没有书的青春是不结果的花儿 青春像一面理想的旗帜 引领我们前进的方向 畅想青春 1 参考以上漫画 你觉得青春像什么 2 收集有关青春的诗歌 自主学习要求 学习以上内容 认真完成老师布置的 预习讨论 成长的不仅仅是身体 活动1 自主探究 青春期的独立思维 你长大了么 人是能思想的苇草 虽然生命有时像苇草一样脆弱 但思想使我们强大 只有当思想日渐成熟 我们才真正长大 农场里有一只老马和一只小马 一天老马叫小马把麦子送到磨房 小马很开心 扛起了小麦就跑向了磨房 可有一条河挡住了去路 他停了下来不知如何是好 正在这时 牛大伯过来了 小马问 牛伯伯 河水深吗 牛大伯答道 不深 你能过去 正当小马开始过河时 一只小松鼠朝他大喊 小马 不要过河 你会淹死的 昨天我的一位朋友就在这河淹死了 小马非常害怕 最后决定回家问问妈妈 小马过河 老马问 你为什么又把小麦扛回来了 你怎么了 我的孩子 小马委屈地回答 有一条河挡住我的去路 奶牛大婶说它不深 可小松鼠说它深 我该听谁的呀 老马说 孩子 你应该自己试试 如果不试 你怎么知道河的深浅 小马驮着小麦又回到了河边 最后 他成功地渡过了河 他终于知道河有多深了 思维的独立性表现为善于独立地提出问题 分析问题 解决问题 遇事总要问一个为什么 善于用自己的头脑去思考 决不盲从 人云亦云 更不迷信权威 许多成就显赫的名人 伟人都具有思维独立性品质 因而就能从人们司空见惯的现象中发现问题 就能勇往直前地追求真理 就能标新立异 有所建树 过不过河 听从别人意见 没主见做任何事 我们要听取他人意见 又要有自己的主见 不断去尝试 长大了不断去尝试 思考 1 小马遇到什么问题 它是怎么做的 结果是怎么样了 2 妈妈话对它让它明白什么道理 3 通过故事你在现实生活中应该怎么做 1 谈一谈 你对独立的理解 自主学习要求 学习以上内容 认真完成老师布置的 预习讨论 成长的不仅仅是身体 活动2 自主探究 2 说一说 如何培养自己的而独立意识 关于批判精神 同学甲 同学乙 同学丙 寻找 爱问同学 主要特点 主要特点 主要特点 共 同 点 1 课前调查几位 爱问同学 完成上图表格 2 归纳总结 这些同学的共同的特点是什么 3 你从他们身上可以学习到什么 批判精神是人类文明的重要标志之一 自人类拥有了批判精神 就仿佛掌握了普罗米修斯盗来的生命之火 正是这把熊熊燃起的火 有力地推动着人类社会的不断进步 所谓批判 其实就是站在一个更高的层面上 对历史或现实作甄别和审视 对人或事进行分析和解剖 以期发现问题和解决问题 其最终目的是为了更好的发展 其着眼点是广阔的未来 批判的充分必要条件 是思想 人格和精神的独立 因此批判所引申出来的丰富内涵和积极意义 便远远地大于批判本身 关于批判精神 1 查阅资料 了解什么是思维的批判性 自主学习要求 学习以上内容 认真完成老师布置的 预习讨论 成长的不仅仅是身体 活动3 自主探究 2 你觉得批判时要注意什么 开发创造潜力 数学家高斯的故事高斯是德国著名的大科学家 他最出名的故事就是在他10岁时 小学老师出了一道算术难题 计算1 2 3 100 这下可难倒了刚学数学的小朋友们 他们按照题目的要求 正把数字一个一个地相加 可这时 却传来了高斯的声音 老师 我已经算好了 老师很吃惊 高斯解释道 因为1 100 101 2 99 101 3 98 101 49 52 101 50 51 101 而像这样的等于101的组合一共有50组 所以答案很快就可以求出 101 50 5050 切错的苹果儿子走上前来 向我报告幼儿园里的新闻 说他又学会了新东西 想在我面前显示显示 他打开抽屉 拿出一把还不该他用的小刀 又从冰箱里取出一只苹果 说 爸爸 我要让您看看里头藏着什么 我知道苹果里面是什么 我说 来 还是让我切给您看看吧 他说着把苹果一切两半 切错了 我们都知道 正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处 而他呢 却是把苹果横放着 拦腰切下去 然后 他把切好的苹果伸到我面前 爸爸看哪 里头有颗星星呢 真的 从横切面看 苹果核果然显一个清晰的五角星状 我这一生不知吃过多少苹果 总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半 却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现 于是 在那么一天 我孩子把这消息带回家来 彻底改变了冥顽不化的我 不论是谁 第一次切 错 苹果 大凡都仅出于好奇 或由于疏忽所致 使我深深触动的是 这深藏其中 不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力 它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园 接着便传给我 现在又传给你们大家 是的 如果你想知道什么叫创造