【教学课件】《白杨礼赞》 （北师大）.ppt

畅言教育 本课时编写 巢湖市柘皋中学葛庆国老师 课文导入 小白杨长在哨所旁根儿深 干儿壮守望着北疆微风吹吹得绿叶沙响罗喂太阳照得绿叶闪银光来来来来来来来来来来来小白杨小白杨它长我也长 同我一起守边防当初呀离家乡告别杨树庄妈妈送树苗对我轻轻讲带着它 亲人嘱托记心上罗喂载下它 就当故乡在身旁来来来来来来来来来来来也穿绿军装同我一起守边防来来来来来来来来来来来小白杨 小白杨同我一起守边防一起守边防 象征是文学创作的一种表现手法 它借助某一具体事物来表现某种抽象的概念 思想和感情 它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似 使被象征物的某一特点内容得到含蓄而形象的表现 象征手法是 托义于物 也就是 借此言彼 课文导入 学习目标 1 理解白杨树的象征意义 2 在整体感知的基础上找出富有感情的句子 体味其中蕴含的情感 赏析关键语句 3 学习象征的艺术手法及排比和反问的修辞手法 1 读准下列词语 并说出划线词语的含义 大毡子外壳锤炼主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀颀潜滋暗长旁逸斜出无边无垠坦荡如砥恹恹欲睡纵横决荡 y n q su k qi d z i zh n y n 礼赞 是崇敬和赞美的意思 2 课文题目中的 礼赞 是什么意思 检查预习 茅盾 浙江桐乡乌镇人 小说家 文学家 社会活动家 原名沈德鸿 字雁冰 作品有长篇小说 子夜 霜叶红于二月花 幻灭 动摇 追求 蚀三步曲 短篇小说 林家铺子 春蚕 秋收 残冬 农村三步曲 作者简介 1940年前后 延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下 团结一致 顽强战斗 多次粉碎敌伪的 扫荡 这一年 茅盾应朱德同志之邀来到延安 他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神 从根据地人民身上看到中华民族远大的前途 当他在西北高原上看到 参天耸立 不折不挠地对抗着西北风 的白杨树时 他似乎找到了一种感情的寄托 对白杨产生了特殊的情感 他把对中国共产党 对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了 白杨礼赞 应运而生 背景简介 第1段 白杨树实在是不平凡的 我赞美白杨树 第4段 那就是白杨树 西北极普通的一种树 然而实在不是平凡的一种树 第6段 这就是白杨树 西北极普通的一种树 然而决不是平凡的树 第8段 我赞美白杨树 就因为 第9段 我要高声赞美白杨树 找出作者对白杨树崇敬与赞美的语句 整体感悟 1 本文的线索是什么 属于什么类型的线索 不平凡 抒情 第一部分 1 直接抒发对白杨树的崇敬和赞美 第二部分 2 4 描写黄土高原的景色 交代白杨树的生长环境 第三部分 5 6 描写白杨树的形象和性格 突出它的不平凡 第四部分 7 8 揭示白杨树的象征意义 点明主旨 第五部分 9 将白杨树与楠木对比 再次赞美白杨 2 如何划分本文的段落层次 不平凡 是作者抒发赞美的基础 也是结构文章的线索 整体感悟 1 第1段在全文中起什么作用 明确 开门见山 点明文章主旨 直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情 为下文定下感情基调 2 阅读2 3段 找准表现以下内容的词句 黄土高原特点 见到黄土高原的感觉 见到白杨树时情绪的变化 特点 是黄绿错综的一条大毡子 无边无垠 坦荡如砥 感觉 雄壮 伟大 单调 情绪 恹恹欲睡 惊奇地叫了一声 合作探究 倔强挺立 不折不挠 总体概括 2 外在形态 笔直 绝无旁枝 笔直 紧紧靠拢 片片向上 光滑 淡青色 干 枝 叶 皮 力争上游 拟人 1 文章用 力争上游 来概括白杨的形象特征 3 性格特征 合作探究 阅读7 8段 思考下列问题 5 第7段中 作者运用哪些词语赞美白杨树 明确 伟岸 正直 朴质 严肃 温和 坚强不屈 挺拔 赞美它是 树中的伟丈夫 用来拟人和对比的修辞手法 6 文章是如何由树联想到人的 明确 以亲切交谈的语气将读者的视线引向 积雪初融 的高原 连用四个反问句 由树及人 写出了白杨树的象征意义 合作探究 7 这一组反问句的意思是怎么逐步加深的 第一个 难道 是总提 启发人们深思 不应该只觉得它是树 后面三个 难道 就由浅入深地写出了它的象征意义 第二个 难道 由白杨树的 朴质 严肃 坚强不屈 的性格出发 把它象征为北方农民 第三个 难道 进一层由白杨树的 傲然挺立 的形象出发 把它象征为在敌后坚强不屈地守卫自己家乡的哨兵 第四个 难道 由白杨树的 靠紧团结 力求上进 的品质出发 把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志 合作探究 阅读第9段 思考下列问题 8 作者将白杨树和楠木进行比较 目的何在 一是 极普通 形成鲜明对比 反衬白杨树的 不平凡 二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们 划清自己与顽固派的界限 表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱 你认为 极普通 和 不平凡 矛盾吗 说说理由 不矛盾 极普通 是单纯从树的生物角度而言 因为这种树在西北很多很常见 不平凡 是从树的象征意义角度讲的 因为它象征北方的抗日军民 合作探究 白杨树的象征意义是什么 农民 哨兵 精神 这种手法称为托物言志 主题归纳 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义 这种手法叫象征 象征体和本体之间存在着某种相似的特点 可以借助读者的想象和联想把它们联系起来 难点突破 请运用联想与想象 说说下列事物的象征意义 格式 我由 想到了 它象征了 课堂练习 体会划线动词的表达效果 1 汽车在望不到边际的高原上奔驰 扑入你的视野的 是黄绿错综的一条大毡子 扑 与 奔 照应 写出了迎面而来的情景 形象而准确 准确的表现了 奔驰的汽车速度之快 也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际 课堂练习 2 这时你涌起来的感想也许是 雄壮 也许是 伟大 诸如此类的形容词 使用 涌 说明感想很多 瞬间形成 有的也许还未经过仔细考虑 就不由自主的喷涌而出 3 它的皮光滑而有银色的晕圈 微微泛出淡青色 泛 富有动感 生动地表现了白杨树旺盛的生命力 课堂练习 白杨礼赞 是一篇散文形式的颂歌 或者叫做散文诗 第二其语言句式是散文的 但是结构模式是诗歌式的复沓结构 第三 表现方法是象征的 象征的特点是 感性的形象中蕴含着的主要是思想 而不仅仅是感