江苏赣榆县智贤中学高中生物 2.1 减数分裂导学案3（无答案）苏教版必修2.doc_第1页
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2.1减数分裂三【学习目标】 1、说明减数第一次分裂与减数第二次分裂的特征。 2、同源染色体的识别，细胞分裂图的识别。 3、有丝分裂和减数分裂图像的鉴别方法。【重点难点】 1、同源染色体的识别，判断细胞分裂图。 2、有丝分裂和减数分裂图像的鉴别方法。【学法指导】 观察讨论、合作探究【学习过程】 一、判断有丝分裂、减数分裂细胞图的检索表： 细胞内的染色体数为奇数 期的细胞 细胞内的染色体数为偶数 1、细胞内无同源染色体 期的细胞 2、细胞内有同源染色体a、有联会、四分体或同源染色体分离或交叉互换现象 期的细胞b、无联会、四分体或同源染色体分离或交叉互换现象 期的细胞二、减数分裂与有丝分裂的比较比较项目减数分裂有丝分裂不同点细胞名称细胞分裂的次数是否有联会、四分体出现同源染色体的染色单体有无交叉互换 有无同源染色体的分离着丝点分裂，染色单体分开的时期子细胞中染色体的数目变化子细胞的名称子细胞的数目相同点意义【归纳小结】（我发现了规律）【当堂检测】1、下图次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图是（ ）2、与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是 （ ） a间期进行染色体复制 b中期染色体排列在赤道板上 c同源染色体联会形成四分体 d着丝点分裂，一个染色体变成两个染色体3、在减数分裂过程中，含有与体细胞染色体数目相同，但不含同源染色体的时期是 （ ） a减数第一次分裂后期 b减数第二次分裂后期 c减数分裂的间期 d减数第二次分裂前期4、右图表示细胞分裂过程中，细胞内染色体（a）、染色单体（b）和核dna（c）的数量关系，假设该生物体细胞中含有8条染色体。那么该图可表示细胞处于（ ）a有丝分裂中期 b有丝分裂后期c减数第一次分裂后期 d减数第二次分裂后期5、同源染色体的联会发生在（ ） a有丝分裂中期b有丝分裂间期c减数第一次分裂d减数第二次分裂6、 下列是某雌性动物有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体 dna含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。据图回答： （1）在观察该生物体细胞有丝分裂装片时，看到数目最多的是处于图1中段细胞。 (2)图1中cd形成的原因是 。 (3)图2甲、乙、丙细胞中含有的染色单体数依次是 ；丙细胞中染色体数和dna分子数之比为，该细胞产生的子细胞的为 。 (4)图2中甲细胞处于图1中的 段，图2中 细胞处于图1中的bc段。7、(1998年上海高考)右图为一种二倍体高等生物细胞分裂过程中某时期的示意图。请回答： (1)该细胞所处分裂期为_，它的名称为_或_。 (2)该生物的体细胞中染色体
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