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文档简介

如果你想了解蝉的生长发育和行为 在下列几种书中 你会选择哪一种 你在不经意中已经应用了生物分类的方法 了解生物的多样性 保护生物的多样性 都需要对生物进行分类 1 尝试根据一定的特征对生物进行分类 2 说出生物分类阶层系统及生物分类的基本单位 3 练习编写检索表 4 说明对生物统一命名的重要性 近学诞生于18世纪 它的奠基人是瑞典植物学者林奈 分类等级 有界 门 纲 目 科 属 种 生物分类方法 下面我们来看看 马是怎么被列入不同等级的分类单位的 每一匹马都是一个动物个体 但所有的马都属于动物的同一个物种 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外 其他特征与马极其相似 斑马和马被划分到一个属 马属 驴是另外一个属的动物 体型比马和斑马都小 但与马属有不少共同特征 第三趾发达 有蹄 其余各趾都已退化 它们被划分为同一个科 马科 犀牛不属于马科 它们的足不是一趾 而是三趾 趾端有蹄 但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数 都属于奇蹄目 马 羊 虎 兔等动物之间差别更大 但它们都具有胎生 哺乳等特征 都属于哺乳纲 这些动物都有脊柱 它们同属于脊索动物门 动物界 可以看出 马这个物种 在分类上隶属于马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊索动物门 动物界 马在生物分类上的位置就一目了然了 同样 植物的每一个物种 也可以用同样的方法 归属于相应的属 科 目 纲 门 界之中 例如 桃在分类上隶属于梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 被子植物亚门 种子植物门 植物界 1 分类等级越高 包含的生物种类越多 各生物间共同特征越少 亲缘关系越远 2 分类等级越低 包含的生物种类越少 各生物间共同特征越多 亲缘关系越近 哺乳纲 灵长目 猩猩科 猩猩属 人科 人属 犬属 狐狸属 犬科 生物检索表 根据二歧分类的原理 以对比的方式编制的区分生物类群的表格 具体来说 就是把生物类群的性状特征进行比较 相同的归在一项 不同的归在另一项 在相同的项下又以不同点分开 依此下去 直到把生物类群区分出来为止 检索表 1 能开花结果 用种子繁殖 种子植物2 叶脉平行 须根系 单子叶植物2 叶脉网状 直根系 双子叶植物1 不开花结果 用孢子繁殖 孢子植物2 植物体具有根 蕨类植物2 植物体具有假根 苔藓植物看书P32页的动物 根据书上的提示尝试自己编制检索表 1 身体内无脊椎 蟹 蝎子 1 身体内有脊椎 蛙 马 河豚 蝙蝠 企鹅 燕 2 皮肤裸露 蛙 2 皮肤不裸露 马 河豚 蝙蝠 企鹅 燕 3 用鳃呼吸 河豚 3 用肺呼吸 马 蝙蝠 企鹅 燕 4 胎生哺乳 马 蝙蝠 5 善于奔跑 马 5 善于飞行 蝙蝠 4 卵生 企鹅 燕 5 善于飞行 家燕 5 善于游泳 企鹅 2 水生 蟹 2 陆生 蝎子 双名法 重名率高 给孩子的生活 学习和将来的工作都带来诸多不便 1768年 瑞典著名的植物学家林奈 CarolusLinnaeus 1707 1778 在 自然系统 这本书中正式提出科学的生物命名法 双名法 一
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