人教统编版（五四学制）2019-2020学年五年级下学期语文期中测试试卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020学年五年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2分，共20分） (共9题；共20分)1. （4分）请先读题，再认真听两遍录音，然后按要求回答问题。 （1）根据录音内容判断下列说法的对错。 老禅师一开始就发现小和尚违反寺规出去了。小和尚是从大门口大大方方出去的。老禅师严厉地责备了小和尚。（2）小和尚翻墙回来时，是踩着什么进到院子里的？（ ） A . 椅子B . 老禅师的背脊C . 墙根的石块（3）下列说法与短文不相符的一项是（ ） A . 面对小和尚所犯的错误，老禅师用的是无声胜有声的教育。B . 老禅师是一位仁慈、智慧的老和尚。C . 小和尚翻墙出去，游玩到通宵才回到寺院。2. （2分）下列词语加下划线的字读音完全正确的一组是（ ） A . 踉跄（ning qiang） 衣裳（y shang） 疙瘩（g da） 暖和（nun huo）B . 狰狞（nng ） 晶莹（jn） 昼夜（zu ） 姹紫嫣红（yn）C . 都是（du） 模样（m） 剥皮（bo） 千乘之国（shng）3. （2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ） A . 辩认 荒唐 劝阻 罪魁祸手B . 凝聚 泰然 治理 兴高彩烈C . 忧雅 刚劲 耐心 悬崖峭壁D . 分享 修筑 焦黄 不拘一格4. （2分）下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A . 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。B . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。C . 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。D . 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。5. （2分）“理发”一词中“理”的意思是（ ） A . 道理，事物的规律。B . 对别人的言语行动表示态度。C . 整理，使整齐。6. （2分）本单元我们学习了四篇课文，（ ）（ ）这两篇是鲁迅先生写的，（ ）（ ）这两篇是写鲁迅先生的。 A有的人 B好的故事C少年闰土 D我的伯父鲁迅先生7. （2分）根据大自然的声音课文内容，下列对词语的理解不正确的是（ ） A . 呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。B . 波澜壮阔：形容水面辽阔。C . 汹涌澎湃：形容水声非常大。8. （2分）下列说法正确的一项是（ ） A . “肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。”若缩句，应该是：“肚子里冒着香气。”B . “妈妈我我撒谎了。”句中省略号表示“我”说话断断续续。C . “我以/日始出时去/人近。”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。D . “蔺相如对手下的人说：秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”如果转述蔺相如的话，应该是：“蔺相如对手下的人说，秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。”9. （2分）依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（ ） 我一直认为，在这个世界上， 。最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情。而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。最悦目的，是纤尘不染的青山绿水。A . B . C . D . 二、 判断题（每题1分，共8分） (共1题；共8分)10. （8分）小小裁判员(判断下列各题的正误)。（1）草原的作者是老舍。（2）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。（3）再见了，亲人选自我国著名作家魏巍的城南旧事。（4）“噩”字的第三笔是“竖”。三、 课文回顾（每小题2分，共12分） (共1题；共12分)11. （12分）根据课文内容填空。 （1）“_，相煎何太急？”句出自曹植_。 （2）明日复明日，明日_。我生_，万事_。 （3）“我以_去人近，而日中时远也。”“去”的意思是：_。 （4）_，_。为是其智弗若与？日：_。 （5）去的_，米的尽管来着；去来的中间，又_呢？ 四、 句型转换（每小题2分，共8分） (共1题；共8分)12. （8分）根据下面的情境，补充李华谈话的内容。要求语言文明得体，清楚连贯。 放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。到了姑姑家，来个电话报个平安啊。”（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：_。（2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：_。五、 阅读理解（共26分） (共2题；共26分)13. （13.0分）课外阅读，完成练习。 小小的米兰花，细致的像碎玉，总是散发着淡淡清香的米兰花。小小的米兰花，你牵引出我那么多衷心的思念。看见你，我总是想起儿时的第一个小学老师，那个美丽、和蔼就像大姐姐一样的女老师。多少次，她总是把着我们的手描红，她的手总是暖烘烘的，有一次我病了，她把脸紧着我的面额，轻柔的发丝抚爱着我，并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，一个一个地背着我们涉过故乡那条被洪水变得湍急的小河。至今，那条小河还经常从我的心里流过，我仿佛看见小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。为了山村小学的明天，她正直地呼吁过。于是她蒙受了罪名和苦难，身心摧残，生活虽然欺骗了她，然而地对生活充满了信心。她依然在那个幽静的小山村里，怀着深沉的爱，把着细嫩的小手描红；依然背着山那边的孩子涉过泥泞的小路，湍急的小河。岁月的波涛冲冲走了我的许许多多关于花萌发的田忆，却为我留下小米兰那淡淡清香，温暖我心灵的永不消失的清香。（1）找出加下划线字的正确读音。 涝沱 _ (tu tu) 湍急_ (chun tun)（2）从文中找出下列词语的反义词 热闹_ 冷冰冰_（3）在括号里填入合适的词。 _的思念 _的小路 _的发丝 _的小河（4）用横线画出文中的一个比喻句。 （5）填空。 文中用米兰花比喻 _。二自然段作者通过 _、_、_三个事例表现“她对我的爱心，抒发了作者对她的 _，最后一自然段的“清香”指_。14. （13.0分）阅读短文，回答问题。 “明星”上的“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的堆素数论这本书，觉得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了!”。他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题陈景润请来参加会议。华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。（1）文中的“明星”指_； “微尘”指_。（2）简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。 （3）写出第三小段段意。 （4）判断中心，用“正确”“错误”表示。 赞扬华罗庚重视别人的发言。赞扬陈景润敢于提意见。赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。六、 习作（30分） (共1题；共30分)15. （30分）“感谢明月照亮了月空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵”亲爱的同学们，六年小学生活转瞬即逝，学校、父母、老师、同学给予了我们太多的关心和帮助。你最想感谢谁?为什么?请以“感谢”为话题，写一篇习作。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共20分） (共9题；共20分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 判断题（每题1分，共8分） (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 课文回顾（每小题2分，共12分