《走近法律》课件.ppt

走近法律 想挑战吗 方 圆 大赛 我的体验 无规矩不成方圆 一 我们身边的规则 画方 圆活动对你有什么启示 规则大比拼 请同学们小组讨论 温馨提示 公交车上 学校里 电影院 马路上 赛场上 医院里 道德 纪律 规章 法律 规则分类 违法要受到制裁 杀人偿命 尊敬师长 关心同学 对人有礼貌 在餐厅就餐得讲个先后秩序 到阅览室看书 必须保持安静 诚实守信 学校内上下楼梯靠右走 没有了 红灯停绿灯行 不想撞车都不行 规则 后果 假如这个世界没有了规则 没有了 没有了 没有了 我的想象 生活中处处有规则 社会生活离不开规则 收获园 道德 法律 纪律 规章 社会生活中自然形成 依靠舆论 习惯和人们的信念力量 力求在人们心中定出准则 根据本单位本团体本组织的需要而制定出来 在局部适用的准则 国家制定或认可 依靠国家强制力保证实施 对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范 规则 知识链接 比较道德 学生守则 国家法律的区别 讨论完成P88表格的填写 温馨提示 小组交流 分辨规则 自然形成 教育行政部门 国家制定或认可 普遍适用 全国适用 在校学生 国家强制力 教育行政力量 舆论 习惯 信念 试着写出社会道德 学生守则 国家法律三者的区别 分辨规则 法律的三个显著特征 1 法律由国家制定或认可 2 法律靠国家强制力保证实施 具有强制性 3 法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律是一种特殊的行为规范 收获园 全国人大及其常委会 军队 警察 法庭 监狱 法律面前人人平等 宪法 第38条规定 禁止用任何方法对公民进行侮辱 诽谤和诬告陷害 全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定 不得故意制作 传播计算机病毒等破坏性程序 攻击计算机系统及通讯网络 宪法 第53条规定 中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律 保守国家秘密 爱护公共财产 遵守劳动纪律 遵守公共秩序 尊重社会公德 主要体现了法律的什么作用 4月16日是小雪的生日 为了庆祝 特意去照相馆拍了一套艺术照 但照相馆却未经小雪许可 将照片摆放在门口做宣传 同学看到后告诉了小雪 小雪非常生气 与照相馆负责人进行交涉 但这位负责人却毫不理会 如果你是小雪应该怎么做 小雪知道 中华人民共和国民法通则 第一百条规定 公民享有肖像权 未经本人同意 不得以营利为目的使用公民的肖像 于是她找到有关执法部门 请求干预此事 结果 照相馆交还照片 赔礼道歉 并做出相应赔偿损失 她的合法权益受到了保护 小雪的烦心事 主要体现了法律的什么作用 1 法律对人们言行的规范作用 2 法律具有保护作用 法律的一个规范作用突出地表现为 它规定人们可以做什么 必须做什么 应当做什么 不应当做什么 日常生活离不开法律 法律是我们生活的 卫士 国家的治理离不开法律 法律是国家生活的保障 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪 维护人们的合法权益 二 生活离不开法律 未成年人保护法 第一条为了保护未成年人的身心健康 保障未成年人的合法权益 促进未成年人在品德 智力 体质等方面全面发展 培养有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义建设者和接班人 根据宪法 制定本法 成果体验 民法通则 第十一条十八周岁以上的公民是成年人 具有完全民事行为能力 可以独立进行民事活动 是完全民事行为能力人 十六周岁以上不满十八周岁的公民 以自己的劳动收入为主要生活来源的 视为完全民事行为能力人 你能将这些词语串起来概括本课主要内容吗 道德 特殊 作用 法律 纪律 规章 我的回顾 规则 你能将这些词语串起来概括本课主要内容吗 我的回顾 学法 用法 护法 爱法 我能行 1 评价人们的行为是否合法有效的准绳是 A 法律B 班级纪律C 道德规范D 社会舆论 2 有人说 法律使人不敢犯罪 而道德使人不愿犯罪 这说明 A 道德比法律更有效B 法律比道德更有效C 依法治国比以道德治国好D 应当把依法治国与以道德治国结合起来 A D 我能行 3 法律实施依靠的是 A 国家强制力B 道德舆论C 人们内心的信念D 集体的力量 4 人们把法律称之为 国法 因为它是 A 统治阶级意志的反映B 由国家制定或认可的C 由国家强制力保证实施的D 对全体社会成员具有普遍的约束力 A B 我能行 5 有人认为 自己一不违法 二不犯罪 法律与自己无关 这个观点的错误在于 A 否认了青少年是社会主义建设的主力军B 否认了法律对每个公民的保护和规范作用C 看到了我国是法制社会D 把公