大班美术活动.docx

大班美术活动：有趣的面具2013年10月-活动目标：1.欣赏不同造型的面具，并尝试在不同形状的纸上进行水粉装饰活动。2.通过欣赏、同伴交流等感受面具夸张的装饰效果，并大胆运用颜色、线条和图案等装饰面具。3.体验制作面具的乐趣。活动准备：1.材料准备：PPT、背景音乐；三角形、正方形、半圆形等不同形状的画纸；羽毛、树叶等辅助装饰材料；纸棒；水粉颜料，水粉笔、洗笔桶、双面胶，松紧带、钉书机。2.经验准备：幼儿初步了解面具的意义；有使用水粉创作的经验活动过程：1.出现假面舞会的图片，激发幼儿兴趣。教师：当你看到这样的面具，你有什么样的感觉？你觉得面具中最吸引你的是什么？（教师和幼儿就面具的色彩、线条及图案进行欣赏和交流）2.探索装饰面具的方法（1）教师：当你带上不同的面具时，会让你感到与平时完全不一样的感觉，每一种面具都是不一样的，很特别。你想设计什么样的面具呢？（2）呈现不同形状的画纸，引导幼儿观察后想象教师：看到这种形状的画纸，你会在上面画什么样的线条和颜色？为什么？教师：当你带上这样的面具，你会怎样？（3）幼儿自由讨论，相互交流设计创作思路3.幼儿操作活动教师指导：（1）鼓励幼儿自由选择不同形状的画纸进行创作活动（2）提供羽毛，树叶等进行装饰4.表演和欣赏幼儿带上面具，相互欣赏，一起舞蹈。教师：你喜欢自己做的面具吗？让我们一起带上面具开始舞会吧。大班健康活动感冒了、真难受2013年10月-活动目标：1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。活动重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识活动难点：体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒活动准备：相关情境、资料活动过程：（一） 开始部分导入活动：开心碰碰碰拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。（二） 基本部分1、观看情境表演，引入讨论话题。一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受，头很疼。这是怎么了？2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。教师：你得过感冒吗？感冒时有什么感觉？引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的？教师：感冒了怎么办？3、了解预防感冒的常识。经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果；关注天气变化等。4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。（三）、结束部分绘画活动，预防感冒的方法大班科学活动：剥花生2013年09月-执教教师：南京市实验幼儿园 王俊君执教班级：大一班课题：剥花生目标：1.感知花生的构造，知道花生中花生米的数量是不同的。2.学习用数字、符号记录花生米的数量。3.尝试有计划、有条理的进行多次剥花生、做记录的活动。准备：1.每桌花生1盆40个左右;铅笔、分类盒、记录单人手一份;每桌两只空盆2.事先将花生轻压出口子，方便幼儿剥。剥花生统计表第一次第二次第三次第四次第五次一共3.教师记录大表剥花生统计表过程：1. 猜谜语，引起剥花生的兴趣。l 猜谜语。提问：你是怎么知道的？为什么说是花生呢？观察花生特征。l 猜一猜你选的花生中有几个花生米?你是怎么知道的？2. 剥花生，并记录花生米颗数。l 每人选5颗花生分别放在分类盒的5个格子里。l 介绍记录表，知道该如何记录。l 幼儿操作，注意观察个别幼儿的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略。3、交流分享并统计l 教师示范统计所选5颗花生中几个花生米的花生最多。l 幼儿统计自己的记录单。l 统计全部幼儿的数字，看看全班幼儿所剥花生中几粒花生米的花生最多。班社会活动设计：爱的密码2013年08月-活动目标：1.在解密的过程中，引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。2.通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。3.鼓励幼儿积极主动地参与“爱”的解密活动，并大胆表达自己的想法和感受。活动准备：1.密码笔记本、图片、卡片若干2.电视活动过程：一、快乐尝试，初步理解密码。出示密码笔记本，幼儿尝试帮助老师打开笔记本，破解密码。二、破解密码，理解爱的含义。师：今天，老师也给你们带来了数字密码，它们的后面又藏着什么呢？出示数字密码，层层揭开，引导幼儿逐步破解密码。1. 揭开密码1a.假如你有一束鲜花，你会把它送给谁，为什么？b.如果你收到鲜花，心情会怎样？2. 揭开密码2a.笑脸表示对别人的友好和感谢。b.除了笑脸以外，我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢？c.游戏体验。3. 揭开密码3a.这会是谁的手呢？他们为什么会拉在一起？b.观看视频，提问：1)你看到了什么？2)当汶川地震来临的那一刻，是哪些人赶到现场伸出了他们的手帮助了灾区人民？4. 揭开密码4a.是什么？它代表什么？b.师小结国旗的含义。5.出示和平鸽介绍它的象征意义。小结：爱是关心，爱是感谢，爱是帮助，爱是团结，爱给我们带来快乐、和平和友谊！三、揭开密码、升华爱的主题。1师：所有的密码都被我们成功破解了，最后的秘密是什么？里面还藏着什么？这是什么字？让我们一起大声地把它喊出来!2. 小结：让爱永远住在我们心中！让我们每一个人都成为爱心使者，把爱带给每一个人！幼儿园大班元宵节教案：欢乐元宵节妈咪爱婴网 2012年01月24日 16:20:11活动目的： 1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。-活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备：1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。活动过程：一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）六、幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，