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文档简介

罗泉学校“自主参与式”教学模式教学设计 课 题16.2.1二次根式的乘除课时 第 1周第 4节总课时4教 学目 标理解（a0，b0），=（a0，b0），并利用它们进行计算和化简 由具体数据，发现规律，导出（a0，b0）并运用它进行计算；利用逆向思维，得出=（a0，b0）并运用它进行解题和化简教 学重 点（a0，b0），=（a0，b0）及它们的运用教 学难 点发现规律，导出（a0，b0）教 具准 备 小黑板时 间教 学 过 程修 订5 131228一、目标导学：（学生活动）请同学们完成下列各题 1填空 （1）=_，=_； （2）=_，=_ （3）=_，=_ 参考上面的结果，用“、或”填空 _，_，_ 2利用计算器计算填空 （1）_，（2）_， （3）_，（4）_， （5）_二、合作学习：例1计算 （1） （2） （3） （4） 分析：直接利用（a0，b0）计算即可 例2 化简（1） （2） （3）（4） （5） 分析：利用=（a0，b0）直接化简即可三、汇报展示：解：（1）=（2）=（3）=9（4）=四、总结提升：本节课你学到了什么？有什么收获和体会？还有什么困惑？（小组交流，互助解决）五、达标测评：见资源评价板书16.2.1二
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