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文档简介

预习提纲【第一课时】一、预习内容：与同学们谈地理二、预习目标：1、让你明白生活离不开地理 2、学地理是为了更好的生活 3、增强你对地理的学习兴趣。三、预习重点：1、用地理的观点解释生活中的地理现象 2、生产、生活中，如何做到因地制宜，扬长避短。四、 引导思索：1、 你认为哪些内容与地理有关？2、 请你对教材P2四幅图文做出具体的合理的解释。你能举例吗？你有类似的问题需要别人帮助吗？3、 阅读泥沙掩埋了古文明谈一谈你的读后感，深入理解“学习地理是为了更好的生活“。4、 谈一谈你所知道的尊重自然规律与违背自然规律的例子（围湖造田、过度放牧、全球变暖.）5、 假如你是湘乡市市长或当地的镇长，你将如何因地制宜发展民生。6、 我们为什么要保护环境？保护环境的意义是什么？你该怎么做呢？【第二课时】一、 预习内容：地球的形状和大小二、 预习目标：认识地球的形状和大小，了解如何证明地球的形状三、 预习重点：地球的形状及证明地球是球体的证据四、引导思索：1、同学们谈谈在你印象中地球是什么形状的？2、 证明地球的形状有哪些方法？3、 人类是认识地球的形状经过了那些过程？4、 你知道的故事中有哪些是对地球形状的探索的，给大家讲讲？5、地球的平均半径、周长、表面积、极半径是多少？6、谈谈你从人们认识地球的形状过程中感悟到了什么？【第三课时】一、预习内容：地球的模型地球仪二、预习目标：1、掌握地球仪的构造 2、能在地球仪上找出一些简单的地理事3、能够自己制作小地球仪 4、培养学生观察和动手实践的能力 三：预习重点：地球仪的构造，进行地球仪的制作四、引导思索：、地球是一个巨大的球体，那么我们如何认识地球了解地球的面貌呢？请同学们想一想，可以通过哪些途径？、认真观察地球仪，讲出地球仪是由哪几部分构成的？、在地球仪上找出中国、北京、日本、美国、俄罗斯、南非、澳大利亚。找出麦哲伦环球航行路线图。、与地球的真面貌相比，地球仪有哪些显著的特点？学具准备：购买一个小地球仪，制作小地球仪的材料：乒乓球、铁丝、胶布五、成功体验下面关于地球仪的说法错误的是（）A.人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型B.通过地球仪可以方便地知道地球的地貌C.转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴D.在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极六、课外拓展教师：你知道地球仪为什么总是歪着身子吗？为什么制作地球仪时，不把它做成正着身子的？请同学们课外查找有关资料进行探索。【第四课时】一、预习内容：经线和纬线二、预习目标：1、能说出经线、纬线的特点 2、能区分经线和纬线3、通过观察地球仪，归纳总结经纬线的特点三、预习重点： 1、能准确区分经线和纬线 2、了解特殊的经纬线的位置，能实践找出来四、引导思索：1、什么是纬线？从地球仪上说明纬线的形状是怎样的？2、 纬线的指示方向是什么？说明纬线长度变化有何规律？3、 在地球仪上找出特殊的纬线，并说明其位置特点。4、 什么是经线？从地
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