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文档简介

小班游戏活动：蝴蝶找花指教教师：兴隆幼儿园 蒋子清设计意图：在春暖花开的季节里，为了让我们班的宝宝感知春天的美好，结合我们的主题，我们开展了春宝宝的主题活动。我们带孩子去附近看看大树，小树，绿绿的草地，开放的花朵，在感受中跟随老师念念儿歌，感知常见的颜色。“蝴蝶飞来了”是我预设一次集体教学活动，让孩子以蝴蝶为引线，认认花的颜色，在蝴蝶找花中进一步对红、黄、蓝颜色的认识，感知蝴蝶和花朵颜色的对应关系。活动名称：蝴蝶找花活动目标：1、在说说、玩玩的活动中，体验蝴蝶找朋友快乐情感。2、巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识，感知蝴蝶与花朵颜色的对应关系。活动准备：1. 制作的红、黄、蓝颜色的花篮若干个2. 自制会飞的蝴蝶（红、黄、蓝）玩具每人一只活动过程：一、导入。由手指瑶和手指变魔术引入“花”和“蝴蝶”。在“手指变魔术”中老师变出一只花蝴蝶。二、蝴蝶飞来了。1、老师拿着变出的蝴蝶边抖动边说：春天到，红花开，黄花开，蓝花开，小蝴蝶飞来了。依次将装有各种颜色花的篮子示出。2、说说：蝴蝶的花花衣。老师逐一出示蝴蝶让孩子认认、说说蝴蝶的颜色。老师说：小蝴蝶飞呀飞，一只什么蝴蝶飞来了，幼儿回答说：小蝴蝶飞呀飞，一只红蝴蝶飞来了。3、让幼儿认识蝴蝶后，教师请小朋友在凳子后边找一找花蝴蝶。并认一认是什么蝴蝶。4、教师提议让蝴蝶去玩会吧，请小朋友将蝴蝶送到它的花朵朋友的家里去。引入游戏。三、游戏：蝴蝶找朋友1、教师先示范，一边念儿歌“小蝴蝶飞呀飞，飞到东，飞到西，飞到花园里，找花做朋友，红蝴蝶找红花，黄蝴蝶找黄花，蓝蝴蝶找蓝花，找到花朵亲亲嘴，大家做个好朋友”。边将蝴蝶送还到相应的花篮。2、让孩子手持蝴蝶跟随老师四散飞舞小蝴蝶，边念儿歌“小蝴蝶飞呀飞，飞到东，飞到西，飞到花园里，找花做朋友，红蝴蝶找红花，黄蝴蝶找黄花，篮蝴蝶找篮花，找到花朵亲亲嘴，大家做个好朋友”。边将蝴蝶送还到相应的花篮。3、帮蝴蝶找花朵，在教室的四周摆放红、黄、篮颜色花朵，孩子四散地寻找与蝴蝶颜色相似花朵，找到后将蝴蝶放入制作的花篮里。4、找找那些蝴蝶找错了朋友？5、教师：现在蝴蝶们都出去玩了，那
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