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第三节神经调节的基本方式 反射与反射弧 小实验 同桌两人一组 其中一个人在另一个人眼前快速挥一下手 看看会有什么现象 多试几次 现象一样么 反射 人和动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应 反射与反射弧 检思纠悟 无神经系统 无神经系统 应激性 反射与反射弧 实验 膝跳反射 方法 1 每两人一组进行实验 其中一人为测试者 另一人为受试者 2 按照图的方式 受测同学坐在椅子上 右腿 或左腿 自然放松地搭在右腿 或左腿 上 3 测试同学用手掌外侧边缘或小锤迅速轻敲受测同学的右腿 或左腿 膝盖下方的韧带 观察右腿 或左腿 小腿的反应 4 在受测同学有意识的控制下 重复上述实验 观察膝跳反射能否产生 反射与反射弧 讨论 1 叩击韧带时 小腿有什么反应 想一想 这种反应是生来就有的 还是生活中逐渐获得的 2 膝跳反射受大脑的控制吗 为什么 反射与反射弧 1 2 4 5 3 神经节 2分钟时间快速阅读课本92页缩手反射的示意图 你能说出右图中各个数字所代表的名称吗 自主学习 躯体感觉中枢 缩手反射神经中枢 低级中枢 脊髓 高级中枢 大脑 控制 我们是先缩手还是先感到烫 先缩手 后感觉烫 保护机体不收伤害或减少伤害 反射与反射弧 反射是通过一定的结构 反射弧完成的 五个结构缺一不可 反射弧 反射的类型 复杂反射 简单反射 图中这两种反射都有什么区别 获得时间 是否容易消退 图中这两种反射都有什么联系 获得时间 是否容易消退 反射的类型 人类所特有的复杂反射 吃梅止渴 简单反射 望梅止渴 复杂反射 谈梅止渴 辨析 学习 也是一种复杂反射 我们只有不断复习巩固 才能强化这种复杂反射 希望我们每位同学能持之以恒 强化这种复杂反射 变得越来聪明 寄语同学 习题巩固 1 下图表示缩手反射的反射弧 若 处损伤 则导致 A 有感觉 不能缩手B 有感觉 能缩手C 无感觉 不能缩手D 无感觉 能缩手 A 3 下列属于简单反射的是 属于人类特有的是 A 听说樱桃上市而分泌唾液B 吃着樱桃感觉酸而分泌唾液C 看到樱桃而分泌唾液D 看到 樱桃 两字而分泌唾液4 红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等 是基本的交通规则 此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是 注 条件反射就是复杂反射 非条件反射就是简单反射 A 条件反射视觉中枢 语言中枢和运动中枢B 条件反射视觉中枢 语言中枢和触觉中枢C 非条件反射视觉中枢 语言中枢和运动中枢D 非条件反射视觉中枢 语言中枢和触觉中枢 B D A 习题巩固 3 下图是缩手反射反射弧的示意图 请据图回答下列问题 1 该模式图表示的神经结构叫 神经系统结构和功能的基本单位是 2 当手受到针的刺激 会发生缩手反射 该反射过程中 神经冲动的传导过程是 用图中的数字和前头表示 3 当手
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