江苏省扬州市邗沟中学高中政治 8.2用发展的观点看问题学案 新人教版必修4 (2).doc

高二政治学科（必修*4）自学探究学案 第三单元8.2 用发展的观点看问题【目标导航】理解并记忆：为什么事物的发展前途是光明的，道路是曲折的；量变与质变的辩证关系及方法论 运用：（1）能够结合知识判断新旧事物，理解发展的曲折性（2）能够运用量变与质变的辩证关系分析具体事例【问题导学】-带着问题，研读教材，落实问题人类对月球的探索，首先从举头望明月时的翩翩浮想开始。从1958年美国和苏联启动探月计划开始，世界发达国家和航天大国都先后开展了多种类型的深空探测活动。1969年月日，人类迎来了航天史上的重要一刻。美国宇航员阿姆斯特朗和他的同伴奥尔德林成功登上了月球，并留下了人类在外太空的第一个脚印。在近年的月球探测史上，人类为了这个执著的梦想付出了不菲的代价。“成功率不到。”“嫦娥工程”总指挥栾恩杰介绍，美国进行的次探月试验失败次，俄罗斯（前苏联）也有次失败的记录。1970年4月24日，太空中才传来中国人自己的声音“东方红一号”人造卫星发射成功，标志着我国航天活动正式开始。随着神舟五号到九号载人飞船的发射成功，再到“嫦娥一号”探月卫星的成功探月，中国人以科学的态度和顽强的斗志进行认真研究，反复试验，不断取得了探月史上的阶段成果，虽历经坎坷，但继续走向探月美丽的康庄大道。阅读教材和上述材料，思考：一、什么是新事物?为什么新事物的发展是前进性和曲折性的统一？我们怎样对待新事物的成长？二、量变和质变的含义和特征？二者的辩证关系是什么？我们怎样对待二者的关系？【知识拓展】质变和发展 质变是一种根本性质的变化，事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。但质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。而发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，只有向上的、前进的质变才是发展。对量变和质变的认识： 并非先有量变，后有质变。量变和质变不是截然分开的，两者是相互渗透的，量变中有质变，质变中又包含新的量变。 并非有了量变，就一定有质变的发生。量变只有到一定程度时，才会引起质变。【知识构建】高二政治（必修*4）技能训练学案 第三单元8.2 用发展的观点看问题【目标导航】1、选择题：要求通过选择题解答，锻炼分析材料与找准答案能力。2、论述题：要求通过主观题分析，总结答题方法。【基础题组】答案 得分 1、（07上海23）在那下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是a.庖丁解牛，游刃有余 b.绳锯木断，水滴石穿c.一叶障目，不见森林 d.失之东隅，收之桑榆2、（06全国i29）“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来春江潮水连海平，海上明月共潮生芳林新叶催陈叶，流水前波让后波飞流直下三千尺，疑是银河落九天ab c d3、（06北京25）转变经济增长方式，提高经济增长质量，保持经济平稳较快发展，是我国“十一五”期间面临的重要任务。在我国经济快速增长的同时，产能过剩在钢铁、水泥等行业显现。推动这些行业的调整和优化升级，控制新增产能，支持优势企业，淘汰落后生产能力。是当前转变经济增长方式、提高经济增长质量的重要任务。产能过剩行业的调整可以提高经济增长质量，这说明：要善于透过现象把握事物的本质具体问题具体分析是解决问题的关键要注重量的变化、学会优化结构搞好局部可以使整体功能得到最大发挥a b c d4、（06江苏10）“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明：a量变必然引起质变 b事物结构的变化能够引起质变c运动、变化就是发展 d质变只是新的排列组合5、（06天津32）犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会站出许多豆子。上述材料给我们的启示是：a遭遇人生挫折是偶然的 b要正视前进道路的曲折性c把握人生机遇是必然的 d要正视社会环境的复杂性6、（07江苏16）“贵上极则反贱，贱下极则及贵。”（史记货殖列传）这句话体现的哲学道理是a矛盾双方必然相互转化 b量变到一定程度必然会引起质变c事物发展是内因与外因的统一 d事物是在曲折中发展的【拓展题组】（2007北京）一般地说，企业的发展都要经历一个从“起始期”“成长期”到“成熟期”“衰败期”的生命周期，被称为“第一曲线”。为了能够实现持续发展，避免失败，企业需要在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。 从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。【检测题组】 答案 得分 1（2011高考北京卷27）抗生素的发明和使用，是病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增加，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”，上述事实表明量变达到一定程度会引起质变发挥主观能动性受客观规律的制约事物始终处于从低级到高级的发展过程中事物经过辩证的否定实现了向自身的回归a. b. c. d.2（2011高考江苏卷29）平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是事物发展的方向是前进的 整体与部分是辨证统一的事物的变化发展是从量变开始的 质量是量变的必然结果a b. c. d.【反思小结】第八课唯物辩证法的发展观 参考答案 8.1【基础题组】aabcd【拓展题组】（1）事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。经济社会发展同资源、环境有着不可分割的联系。我国人口众多，资源相对短缺，经济发展与环境保护的矛盾日益突出。因此，必须走可持续发展的道路。（2）事物是变化发展的，要用变化发展的观点看问题。当代人的发展会影响和制约后代人的发展。只有走可持续发展的道路，才能为后代人提供持续发展的基础。【检测题组】bd8.2【基础题组】badbbb【拓展题组】事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，科学地预见企业发展趋势，居安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。事物发展是有规律的，要按客观规律办事，解放思想，开拓创新，积极开辟“第二曲线”。事物的发展最终是通