江苏省高邮市八桥镇初级中学八年级政治上册《第一课 好习惯受用一生（第3课时）》导学案（教师用） 苏教版.doc

第一课 好习惯受用一生（第3课时）导学案（教师用） 课 题1.3培养好习惯课 型新 授执教时间 主备人审 核 人复 备 人教学目标1情感、态度与价值观：掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。2知识目标：知道培养良好的习惯的 重要意义，掌握培养良好的习惯的 四种方法3能力目标：初步培养分析和理解能力。主动在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。教学重点培养好习惯的方法。教学难点培养好习惯必须有实际行动。学法指导情境陶冶、合作讨论、阅读感悟。师生学习过程一、自主预习：（组长负责检查预习情况，并做好记载）1习惯养成的关键时期是 2每个人都有自己的 ，在 培养习惯的 过程中我们要根据自己的 制定出 并一步一步的 。3 是习惯之母，好习惯的 养成也需要 ，我们需要用 去克服自己的惰性并坚持不懈地练习。4培养好习惯与 时一个问题的 两个方面，不改掉坏 ，相应的好习惯也难以形成。中国有句古话：江山易改，秉性难移。事实上，人的秉性虽然 ，但并非 ，世上无难事，只怕有心人。二、合作互学：（一）、小习惯成就大未来诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了些什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法，概括起来，他们认为终生所学到的最主要的东西是从小家长和老师给他们培养的良好习惯。那么，我们究竟如何才能真正养成好习惯？带着这个问题我们学习第三节内容。明确学习目标，检查预习情况（二）、阅读故事：好孩子是“惯”出来的眼看暑假到了，怎么办呢?我想出了一个“遥控”的办法：和孩子一起制订一份作息时间表和计划书：进行一个小时的体育活动，画三幅小国画，写三张(16开大小的)毛笔字，吹一个小时的长笛，做一个小时的作业，然后看电视，睡午觉，看书。看电视要有选择性，买份中国电视报，圈出适合她看并且她也喜欢看的节目，定时看，每天看电视的时间不超过两小时。计划订好之后，画一张表，每天登记，完成一项打一个勾。总体完成得好的奖励，否则处罚。日复一日之后，孩子的习惯慢慢养成了，无论父母在家不在家，该做什么的时候，她会自觉去做。设疑导思：母亲最大的成功之处在哪里？母亲的做法对你习惯的养成有什么启发？青少年为什么要培养好习惯? p2第一段三、点拔导学 “心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样去做，才可以养成好习惯。”叶圣陶 。感悟：从叶圣陶先生的名言中我们可以得出什么重要结论?教师小结：行动是养成习惯的关键，没有行动，一切美好的计划都只能是纸上谈兵。 四、检测练学：1古希腊哲学家亚里士多德说过：“我们反复做什么样的事，就会变成什么样的人。”下列表述符合这句话意思的是（ a ）a反复是习惯之母，好习惯的养成也需要多次重复b青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期c培养好习惯必须有完善可行的计划d培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面2美国前总统罗斯福曾向朋友介绍他如何改变坏习惯和培养好习惯:在笔记簿中写下13种自己希望达到的个人修养，每星期集中训练某一种修养，如发觉有做的不完善的地方，便在笔记簿上画上黑色的标记，直到习惯成为自然，黑色标记不再出现为止。这表明，改变坏习惯和培养好习惯必须（ c ）有计划 有毅力 依靠他人监督 有适宜的环境a b c d 3我们经常可以听到一些人为自己的不良习惯“辩护”：“我就这个习惯。不讲卫生是习惯，学习马虎是习惯，满口脏话是习惯。总之，我已习惯如此，没办法了！”这些人在改掉坏习惯方面主要缺乏（b ）良好的环境 他人的监督积极的态度 坚强的毅力a b c d 计划是行动的先导，没有计划的行动是盲目的 ；行动上计划的归属，离开行动的计划只能是 空想。据此回答4-5题4上述材料启示我们在培养好习惯时，必须做到（b ）a有实实在在的行动 b有完善的计划和实际行动c 有完善可行的计划 d有吃苦精神和坚强的 毅力5培养良好习惯还不只是为了成才，更重要的是为了孩子成人，在一定意义上说成人比成才更重要。为使自己成人，为什么要从规范行为习惯做起?请列举身边或自己的好习惯一例，并谈谈如何培养好习惯？6有人认为中学生当前应该努力培养好习惯，勤于劳动是将来的事。请你辨析答案