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文档简介

感受信息 教材分析 “了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响”，是联系实际进行“科学、技术、社会”教育的一条标准，是将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养有机联系的最佳结合点。通过学习，使学生受到现代物理思想的启迪，对科学技术对社会的影响有初步认识，这对学生科学世界观的形成具有重要意义。 教学目标【知识与能力目标】1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。2.了解电话和电报。【过程与方法目标】能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。【情感态度价值观目标】了解信息与生活的关系，让学生认识信息的重要性。 教学重难点【教学重点】了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。【教学难点】了解电话和电报。 课前准备录音磁带、录像磁带、计算机软盘、各种磁卡、电话实物及其挂图 教学过程一、创设情境，引入课题当今世界的三大产业是能源、材料和信息。信息就是经过加工的数据，简单的说就是对人们有用的消息。它对拥有者的决策或行为起着直接或潜在的影响。【设计意图】吸引学生的注意力，使其快速进入上课状态。二、进入新课古代人们传递信息的方式：烽火、驿马、信鸽早期的信息传递具有特点：速度慢、距离近、信息量小中华民族的祖先在信息的记录上作出的贡献：大脑文字（牛骨、竹简和木牍纸、印刷术）光记录、磁记录现代信息的传播主要采用的方式：现代信息的传播：电报、电话电磁波、因特网电报的发明者是贝尔。信息是怎样传播的：声音的振动变化的电流声音的震动电话的话筒由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化，将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流。电话的听筒由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音。讲述：随着科学技术的发展，电磁波和因特网的相继出现，使人类的信息传播进入了新的时代【设计意图】本堂课要求学生积极参与，教师要调动学生的积极性，让学生积极讨论、交流、回答，所有板书由学生完成。三、板书设计第一节 感受信息什么是信息：信息就是经过加工的数据，简单的说就是对人们有用的消息。它对拥有者的决策或行为起着直接或潜在的影响。古代信息的传播：1.方式：烽火、驿马、信鸽2.特点：速度慢、距离近、信息量小信息的记录：大脑文字（牛骨、竹简和木牍纸、印刷术）光记录、磁记录现代信息的传播：电报、电话电磁波、因特网电话的原理：概念组成：话筒、听筒和键盘原理：声音的振动变化的电流声音的震动话筒由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化，将声音转化成强弱按声音振动而变化
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