平湖市小学科学教师学科专业知识培训计划.doc

平湖市小学科学教师学科专业知识培训计划小学科学是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，对小学生形成科学的认识方式与科学的自然观、发展个性与开发创造潜能具有十分重要的意义。根据科学课程标准的规定，科学课程从小学三年级开始开设。目前，我市小学科学学科师资力量严重不足，大多数为兼职教师，缺乏相关的科学基础知识技能。为提高我市小学科学学科教师队伍的整体专业素质和水平，建设一支适应新课程改革需要的小学科学专、兼职教师队伍，全面推进素质教育，全面提高我市小学科学教学的水平和质量，特制定平湖市小学科学教师学科专业知识培训计划。一、 培训目标和基本要求（一）培训目标根据全日制义务教育科学课程标准（3年级）的目标、要求，遵循小学科学学科教师的成长规律，立足于小学科学课程对教师的要求，使受训教师更加热爱小学科学学科的教育教学工作，具有科学的教育理念、充实的专业素养、合理的知识结构和较强的创新能力。（二）基本要求1具有良好的师德修养，能从科教兴国的战略高度认识科学教学工作的重要意义，热爱并积极投身小学科学教育。2提高科学学科的专业知识素养，学习和拓展小学科学教育所需要的现代科学技术知识，掌握科学课程中的基本技能和实验技术。二、 培训内容和形式（一）培训内容根据科学课程标准的内容要求，主要进行“生命世界”、“物质世界”、“地球与宇宙”三大部分所涉及到的生物、物理、化学和地理等学科的专业基础知识的学习和更新，并了解科学前沿动态及相关科学技术知识在能源、材料、环境、食品、健康和信息等领域的应用，拓展科学教师的知识视野，增强驾驭小学科学学科教学的能力。（二）培训形式主要采取集中授课培训形式。由市教师进修学校聘请相关专业的教师进行教学辅导。三、培训对象培训对象为全市所有小学科学专、兼职教师。请各校于3月15日前将参训教师名单通过市教师进修学校联络平台发给屠宠华老师。三、 培训时间安排和组织管理1培训时间、内容、主讲教师安排：次 序时 间内 容主讲教师组班教师第一次3月24日物质世界（一）东湖中学 林金明屠宠华全云秋第二次3月31日生命科学（一）城关中学 赵卫中第三次4月7日地球与宇宙（一）曹桥中学 胡亚峰第四次4月14日物质世界（二）东湖中学 林金明第五次4月21日生命科学（二）城关中学 赵卫中第六次4月28日地球与宇宙（二）曹桥中学 胡亚峰2培训组织管理小学科学教师学科专业知识培训工作，由平湖市教师进修学校负责组织和实施管理。五、培训考核全体培训教师学习情况的考核贯穿于培训的整个过程，具体分为：（一） 过程性考核评价对全体参训教师的出勤、听课、作业等情况进行考核记录。（二）终结性考核评价培训完成后，围绕培训内容组织全体培训教师进行科学学科专业知识和技能笔试，不合格者进行补考。总评合格者根据培训课时按规定登记教师继续教育学分。六、其他事项1.小学科学教师学科专业知识培训每人交培训资料费30元，提供中餐，其它培训费用由市教师进修学校承担。2.培训教师往返车费由培训对象所在学校按规定予以报销。 希望全市各小学站在深入实施新课程、全面推进素质教育、全面提高教学质量、让孩子们享受良好科学教育的高度，认真做好小学科学教师学科专业知识培训的宣传、发动和组织工作，确保全体专、兼职科学教师参与培训，确保培训工作的顺利进行。 平湖市教师进修学校 200739附件：1小学科学教师学科专业知识培训主要课程及课时安排表2平湖市小学科学教师学科专业知识培训教师名单附件1：平湖市小学科学教师学科专业知识培训主要课程及课时安排表（一） 物质世界项目内 容课时数基本知识物质与物质沉与浮米饭与淀粉溶解晶体混合物的分离纸天然材料和人造材料三态变化物质的利用运动与力位置与运动力学部分简单的机械能量的表现形式光学部分声音的产生与传播热学部分电磁学部分简单的电路能量的转换总课时合计14（二）生命世界项 目内 容课时数基本理论常见的植物常见动物其他生物生物的生命周期生物的基本要求遗传生物对环境的适应进化现象生理与健康生长发育基本实验叶画的制作叶脉书签的制作剥制标本的制作生物的繁殖生命的基本结构和功能显微镜的使用和操作生物的基本要求遗传知识技能拓展专题遗传现象生理与健康生物与环境进化生命周期生物科技小制作食物的保鲜总课时合计14（三）地球与宇宙项目内 容课时数基本理论地球概况地球的物质组成水资源、水天气与气候地球运动及其影响（四季形成、昼夜更替）地壳变动与地表形态地球的宇宙环境人类对宇宙的探索土壤、植物、肥料空气矿物与岩石基本实验岩石、矿物的观察和鉴定风、雨的形成自制风向仪、雨量器测量风、雨量地球自转存在的实验模拟火山实验模拟岩石风化实验雨水冲刷、河流搬运对地表的影响实验研究各种矿石的主要成分污水净化知识拓展专题地图的制作与使用气候成因及世界主要气候类型宇宙探测、观测、调查地理科技小制作总课时合计14附件2：平湖