七年级期中数学试卷分析.docx

七年级期中试卷分析一、试题整体情况分析评价1、试卷结构和题型分析试卷满分120分，三道大题，23个小题，其中选择8道，填空7道，计算证明题共8道，各种题型及其所占分值的比例与中招考试相吻合。2、试卷内容分析全卷基础知识、基本技能的考察题覆盖面广，基本题如填空、选择部分以及计算、证明。都以常规题型为主，并以基本要求为考察目的，强调知识的直接运用，考查学生的基本运算能力、分析问题及解决问题的能力，试卷既保证了大多数同学对基础知识的理解和简单运用，让他们有成功的体验，又有一定的区分度，给学有余力的同学创造了展示自我的空间，有助于考生较好的发挥思维水平。3、试题的创新点与命题意图分析第8题，突破了以往的常规思维模式，考察学生的操作，观察能力。其余题从实际应用的方面考察学生知识点的掌握。二、学生答卷情况及存在的主要问题分析题号涉及知识点得分情况（得分率）存在问题1各象限坐标特征902实数75二分之根号二是无理数不是分数3平行线的判定及性质904平面直角坐标系90部分学生只能判断出一个5平行线926实数807平方根及立方根858平面直角坐标系30完全判断正确难度较大，少有疏忽就出错9平方根及立方根80个别学生忘记正数的平方根有两个10绝对值40个别同学忘记把根号4化简为211方位角8012实数82题意不理解13平移9014计算9015平移后求面积20综合性很强。主要是不会转化16计算40计算能力弱17平面直角坐标系9018平行线的性质及判定9019平移60理解能力不够20坐标的特征80综合能力弱21平行线的判定及应用8522平移60粗心23平行线应用20考虑问题不全面三、教学建议1、重点加强计算，计算失分巨大。2、强对教材的研究，使教学内容与日常生活和学生经验紧密联系，增强课堂教学的生活化，经验化及趣味性；改进教学方式，激励多边互动，鼓励学生自主探索和合作交流，使每个学生能积极融于课堂，参与教学活动，激发学生学习积极性，帮助学生在活动中，体验学习的乐趣和成功的喜悦，进而认识自我，树立信心。 3、实基础，努力实现课标的基本要求。要切实抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，并形成合理的知识网络结构。不能脱离课标、教材大搞“题海战术”。4、强数学思想方法的教学。数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中，使学生不仅学好概念、定理、法则等内容，而且能体会数学知识的发生、发展，把握蕴含其中的数学思想方法，并通过不断积累，逐渐内化为自己的经验，形成解决问题的自觉意识。5、学生的数学学习两极分化现象日趋严重对学习有困难的学生，要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法；要及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，要为他们提供足够的材料，指导他们阅读，发展他们的数学才能。加强师生交流，做好培优、扶中、补差工作。6、指导学生认真审题，具体问题具体分析，尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程，不要急于抛出结论，要给学生一定的思维空间和时间。7、在解题过程中，要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。要提高