优秀先进班集体申报材料第三章最终定稿.doc

11级统计一班20112012年度班级考核材料第三章 思想政治篇一、团员教育，创优争先 大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，这段时期的大学生需要思想上的教育和引导，在党团组织的带头作用和党团教育之下，大学生才能得到德智体美全面的发展，才能真正成为肩负着人民的重托、历史的责任的中华民族的继承人。 时代赋予高校的一项艰巨的战略任务：用马克思主义中国化的最新成果武装大学生，培养和造就一批具有坚定政治信仰、政治立场、政治观点、政治纪律、政治敏锐性与鉴别力、专业知识面有比较宽广深厚的青年马克思主义者。 同学积极接受党团教育：党团和学生组织积极组织活动，尤其是在团里的的各种活动，我们同学积极参与其中，接受党团教育，努力提高自己思想道德修养，用思想的武器武装自己，用行动来实践我们的思想成果。 大学生锻炼道德品质：在党团和学生组织的带领下，我们的同学全面学习了新知识和新技能，接受了思想政治教育，我们的同学经过深入地学习不仅理论知识得到了提升，对此我们同学也做出了实践。积极参加各种文学活动，主动了解思想政治教育的意义，同学们更是在班级的带领下，对党团的了解进一步加深，二、党员教育，与时俱进 经过一年的努力学习与积极参加班级活动，积极参与入团入党，现在我们班级共有54名团员，以及8名积极分子：郑淑雯，张兆媛，赵晨，周洁，李尔冬，闫芳，吴喜杰，郑绪。以上8位同学经过不懈努力与积极参与各项活动将于一年之后成为预备党员。没有成为预备党员的同学也将将他们作为目标，向他们学习努力，为班级做贡献，争取尽早入党。 同学们一直以来各方面表现的都非常优秀。在学习中，他们更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。有些人虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但他们总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。 长期以来，他们都始终贯穿着自己是入党积极分子或团员的思想。班干们在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作，学好专业课程两方面的能力。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。在集体活动中，都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。 下面是一些班级党员和团员的照片：红火火的本子 代表 我们红火火的心 这些都是班级集体我们统计一班积极分子的荣耀，我们班的每位同学都都期待自己也拥有一份这样的荣耀。我们班现在已经有了54名团员，虽然班里还没有一位同学是党员，但是相信通过我们的不懈努力，和积极争取，一定会达到自己的目标。三、挑战自我，实践真知 为了响应国家号召，活跃大学校园的课余生活气氛，以党的十七届三中全会精神为指针，建设新农村，坚持为改革发展大局服务。弘扬五四精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，在实践中认识自己，奉献社会，提高素质。并且在扎扎实实的实践服务中，促进综合素质的不断提高，深入贯彻落实科学发展观，牢记使命，坚定信念，开拓创新，锐意进取，团结带领广大青年为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 当代社会越来越强调大学生的综合素质，国家教育、企业商 界也越来越注重大学生的综合素质，现在大学生最缺乏的就是社会认识、社会实践、社会经验。身为主体的大学生更应积极响应，从而为现代化建设做出应有的贡献。我们积极响应团省委及学院团委暑期“三下乡”社会实践活动的号召，在暑期伊始，我班便组织班级同学进行暑期社会实践活动。1、三河古镇秀 青春在践行社会实践地点：三河古镇社会实践时间： 2012年7月5日2012年7月5日社会实践主题：建团九十周年，喜迎党的十八大社会实践口号：投身志愿服务 展现大学生风采记得我们同学们稍作休息便开始了实践活动，一部分同学集体为社区进行义务劳动，另一部分同学则在横幅及展板旁向居民宣讲此次活动的意义和目的，并向居民宣传“喜迎党的十八大”。下午同学们先是一起参观了杨振宁故居，感受一代科学伟人的风采。同学们秉着“科普邀您同行”的主题，探寻科学足迹，并向过往游客分发了一些科普小册子。而后来到刘秉成故居，观摩了淮军当年训练用的狼牙棒以及打仗时用的枪支。在旅游区向人群发放了100多份“旅游业对当地经济发展的意义”调查问卷，进行社会调查。 郭老师和11级统计1班实践团的同学们在东大门举行班级暑期实践活动启动仪式A、主题：建团九十周年，喜迎党的十八大 同学们在向游客们宣传三河秀丽景色和迎接党的十八大以及进行签名活动B、在旅游区向人群发放“旅游业对当地经济发展的意义”调查问卷在旅游区向人群发放了100多份“旅游业对当地经济发展的意义”调查问卷，进行社会调查。进行社会调查同学们在向社会群体进行问卷调查C、主题：寻找科学足迹参观杨振林故居 同学们先是一起参观了杨振宁故居，感受一代科学伟人的风采。同学们秉着“科普邀您同行”的主题，探寻科学足迹，并向过往游客分发了一些科普小册。 知识随活动的增加，我们与科学同进步。在杨振宁故居，我们看到变动的三维世界，感受到声贝的神奇，体验我们人体本身的电力.同学们在学习杨老先生的个人事迹探寻科学足迹同学们在杨振宁故居入口处向过往的游客宣传科普文化虽然有些疲惫，但是我们的热情一直都在！2、 数学系暑期社会实践团重点团队我们也积极参加系里的活动，尤其是暑期三下乡活动，我们的同学分批去淮南，铜陵，黄山。虽然可能天气有些恶劣，但是同学们都坚持到最后，欢笑与共，磨练与共，我们统计一班就是这样的统一。在这些系里的各种活动中，我们在不断成长，我们接触社会和更多的人群，学会与人交往，学会一些我们不曾接触的东西。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。展示了形象，发扬了学校作风，体现了专业特色。通过参加大学生社会活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。我们来说说我们一起感受到的三下乡的意义吧！（一）磨练意志，促进了大学生综合素质的提高。大学生“三下乡”活动的开展，一方面磨练了大学生的意志，奉献了爱心；另一方面提高了同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力，从而提高了自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下良好的基础。通过 “三下乡”活动，大学生直接与普通农民接触，通过深刻体验农村状况和农民的生活现状，有利于端正大学生的思想认识，帮助他们树立艰苦奋斗的思想，克服轻视劳动的偏见，培养他们尊重劳动成果，热爱劳动和尊重劳动人民的情感。大学生在 “三下乡”的过程中，由于他们在一起住宿、一起调研、一起工作，相互照应、同甘共苦，大大增强了他们的团结协作精神。同时，也提高大学生社会活动能力、独立工作能力和社会适应能力。（二）了解国情，增强了社会责任感和使命感。大学生长时间生活在象牙塔内，难免会对国情认识不够，对政策把握不透。“三下乡”活动在校园与社会之间架起了一座桥梁，通过这座桥梁，使学生对社会有了较深的了解。“三下乡”社会实践活动主要是去农村，大学生可以通过自己的切身实践，去知晓民情和国情，去思考、理解和拥护党的路线、方针、政策。大学生“三下乡”社会实践活动，也是促进大学生社会责任感的形成，培养大学生强烈社会责任感的重要途径。通过组织丰富多彩的社会实践活动引导大学生深入社会，到基层去、到群众中去、到改革和建设的第一线去、到条件艰苦的环境中去，使他们在实践的大课堂中了解社会，正确认识国情，不断增强人民群众的意识和观念，培育自觉为人民服务的责任意识，进一步明确当代青年学生所肩负的历史使命，牢固树立国家主人翁的责任感和使命感。（三）服务农村，传播了先进的科学技术和文化知识。大学生“三下乡”活动是大学生作为一个集体走近农村、服务农村的社会实践活动。利用大学生文化、科技、卫生“三下乡”的活动，帮助农民解决一些生产生活中的实际困难，提高他们的科技文化素质，对于服务“三农”具有非常重要的意义。大学生“三下乡”不但能够把党的政策和党的温暖带到农村，把文明新风和民主法制带到农村，同时也将先进的科学技术和文化知识传播到农村中去，协助培养新型农民，提高农村人口素质，把巨大的农村人口压力转化为人力资源优势，为农村培训科技人才，帮助农村解决生产技术难题。同学在热情的做问卷调查，希望能了解大家真实的想法。在大学这个阶段，大学生的思想发面的成长快速且很有质量，这些成长来自于各个方面的因素。这些影响因素主要有两个方面：首先，是大学生作为接受主体的自身的因素也就是我们所谓的主观因素。如有差异性的个体需要和定势，个人的思想道德认知、判断和选择能力以及个人的知识经验和价值标准，再有，个人的情感、意志等各个因素，个人自身这些因素都不同程度地影响到内化的效果，需要的方向和程度决定选择的方向和效果。认知能力强对信息的分析和判断就客观、准确、全面；认知能力弱对信息的理解程度就弱，不能形成准确的认识。在筛选环节，知识经验不同、价值标准不同对于思想政治教育信息的取舍也不同。价值判断标准不合理的人即使对于正确的教育内容也会表现出冷淡和排斥。其次，学生的思想政治教育接受活动总是在一定的情景和氛围中进行的，由于动机、场合等情景条件所形成的人为接受环境是一个动态的氛围，恰当的情境氛围，易于使人直接作出正确的思想道德选择。一般说来，人们怎样生活，对确定的信息就会怎样接受或怎样排斥。对于我们来讲，创设具有广泛社会背景的情景机制比较现实，正视外部环境，对于影响接受效果的消极因素不粉饰、不回避，同学应该用科学的思维方法分析社会存在的矛盾和问题，分清主流和支流，有利于作为大学生的我们思想道德品质的形成。思想政治教育接受过程，一般都要经过三个阶