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3 古诗两首 苏教版五年级上册 展示学习步骤 1 熟读古诗 2 理解诗意 3 想象意境 4 练习背诵 寻隐者不遇松下问童子 言师采药去 只在此山中 云深不知处 贾岛 779 843 唐代诗人 字浪仙 范阳 今北京附近 人 早年出家为僧 号无本 贾岛诗在晚唐形成流派 影响颇大 隐者 古代指不肯做官而隐居在山野之间的人 不遇 没有见到 言 回答说 云深 指山中云雾弥漫的深处 我寻访隐者时 在一棵松树下碰到了他的小徒弟 我问他师父哪里去了 他说师父上山采药去了 师父就在这座山里 山上的云雾迷漫 我也不知道到底在什么地方 寻隐者不遇松下问童子 言师采药去 只在此山中 云深不知处 感情朗读 松下 问 童子 满怀期望 言师 采药 去 感到失望 只在 此 山中 又有了希望 云深 不知 处 无可奈何 一天 去 他来到 碰到了 于是 他便问 小孩子说 贾岛又问 小孩子说 贾岛很想知道在这座山的哪个地方 孩子说 描绘情景 作业 1 背诵并默写古诗 2 把这首诗所描绘的情景写下来 所见牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 了解诗人 袁枚 1719 1798 字子才 号简斋 晚年自号苍山居士 浙江钱塘 今杭州市 人 清代诗人 是乾隆 嘉庆时期代表诗人之一 与赵翼 蒋士铨合称为 乾隆三大家 牧童 指放牛的孩子 振 振荡 说明牧童的歌声嘹亮 林樾 指道旁成阴的树 欲 想要 捕 捉 鸣 叫 忽然 突然 闭口 闭住嘴不说话 所见牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 牧童骑着黄牛走在林荫小道上 嘹亮的歌声在林中回荡 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了 就马上停止唱歌 一声不响地站立在树下 我了解 野外林阴道上 一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来 也不知有什么开心事儿 他一路行一路唱 唱得好脆好响 整个树林都被他惊动了 忽然 歌声停下来 小牧童脊背挺直 嘴巴紧闭 两眼凝望着高高的树梢 知了 知了 知了 树上 一只蝉儿也在扯开嗓门 自鸣得意地唱呢 正是它把小牧童吸引住了 他真想将蝉儿捉到手呢 这情景 全被诗人看在眼里 写进诗中 诗人先写小牧童的动态 那高坐牛背 大声唱歌的派头 何等散漫 放肆 后写小牧童的静态 那屏住呼吸 眼望鸣蝉的神情 又是多么专注啊 这从动到静的变化 写得既突然又自然 把小牧童天真烂漫 好奇多事的形象 刻画得活灵活现 至于下一步的动静 小牧童怎样捕蝉 捕到没有 诗人没有写
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